一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）
A.模式/模板 針灸/內(nèi)疚 電飯煲/橋頭堡 少安毋躁/稍縱即逝
B.肋骨/勒令 挑撥/衣缽 夾生飯/藍(lán)夾襖 瞠目結(jié)舌/瞋目而視
C.興奮/興致 侮辱/被褥 倒裝句/追悼會(huì) 拈花惹草/沾親帶故
D.著涼/著手 纖手/倩影 會(huì)計(jì)師/劊子手 兩棲明星/獨(dú)辟蹊徑
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.何償 爆冷門 曲意逢迎 毛骨悚然
B.打魚 發(fā)詳?shù)?舉步維艱 安分守己
C.旗桿 金剛鉆 疾風(fēng)勁草 犯而不校
D.腥臊 白內(nèi)障 相輔相承 過(guò)猶不及
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.上班高峰時(shí)段，一輛運(yùn)渣車在三環(huán)路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急處置。
B.因?yàn)樯鐣?huì)組織參與公共服務(wù)的生產(chǎn)，政府也由服務(wù)的生產(chǎn)者、提供者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?、監(jiān)督者，從而形成了一種新的治理模式。
C.有的父母習(xí)慣在飯桌上教育孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說(shuō)幾句，顯得不夠重視，孩子也沒(méi)聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
D.陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏、外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A.高校自主招生選拔的對(duì)象主要以具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。
B.日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，不僅灰霾天氣給人體健康帶巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。
C.人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無(wú)盡悵惘。
D.老人跌倒該不該扶？當(dāng)這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要作為一個(gè)話題討論的時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）
A.模式/模板 針灸/內(nèi)疚 電飯煲/橋頭堡 少安毋躁/稍縱即逝
B.肋骨/勒令 挑撥/衣缽 夾生飯/藍(lán)夾襖 瞠目結(jié)舌/瞋目而視
C.興奮/興致 侮辱/被褥 倒裝句/追悼會(huì) 拈花惹草/沾親帶故
D.著涼/著手 纖手/倩影 會(huì)計(jì)師/劊子手 兩棲明星/獨(dú)辟蹊徑
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.何償 爆冷門 曲意逢迎 毛骨悚然
B.打魚 發(fā)詳?shù)?舉步維艱 安分守己
C.旗桿 金剛鉆 疾風(fēng)勁草 犯而不校
D.腥臊 白內(nèi)障 相輔相承 過(guò)猶不及
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.上班高峰時(shí)段，一輛運(yùn)渣車在三環(huán)路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急處置。
B.因?yàn)樯鐣?huì)組織參與公共服務(wù)的生產(chǎn)，政府也由服務(wù)的生產(chǎn)者、提供者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?、監(jiān)督者，從而形成了一種新的治理模式。
C.有的父母習(xí)慣在飯桌上教育孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說(shuō)幾句，顯得不夠重視，孩子也沒(méi)聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
D.陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏、外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A.高校自主招生選拔的對(duì)象主要以具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。
B.日漸增多的灰霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，不僅灰霾天氣給人體健康帶巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。
C.人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無(wú)盡悵惘。
D.老人跌倒該不該扶？當(dāng)這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要作為一個(gè)話題討論的時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。