一、專(zhuān)業(yè)解析
(一)學(xué)科簡(jiǎn)介
語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是一個(gè)相對(duì)新興的專(zhuān)業(yè)。除了語(yǔ)言學(xué)本體理論研究之外，更關(guān)注語(yǔ)言的應(yīng)用研究。研究的范圍非常廣泛，主要研究語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言學(xué)分支。它著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，也不大介入一般理論上的爭(zhēng)辯?？梢哉f(shuō)，它是鑒定各種理論的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
1、具有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
2、了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);
3、具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;
4、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能勝任語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言研究、高校教學(xué)等工作;
5、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科研工作;
6、能夠從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文化工作;
7、能夠較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
(三)研究方向
各招生單位研究方向和考試科目不同，在此以北京語(yǔ)言大學(xué)為例：
01理論語(yǔ)言學(xué)
02社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言應(yīng)用
03第二語(yǔ)言習(xí)得研究
04語(yǔ)言測(cè)試
05對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
06語(yǔ)言地理學(xué)
07語(yǔ)言信息處理
08計(jì)算語(yǔ)言學(xué)
09語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)
10計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)
(四)考試科目
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③715現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)
④817 語(yǔ)言學(xué)概論
二、推薦院校
以下院校是該專(zhuān)業(yè)實(shí)力較強(qiáng)單位：
北京語(yǔ)言大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、暨南大學(xué)、華東師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、徐州師范大學(xué)、清華大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、上海交通大學(xué)。
三、就業(yè)前景
(一)國(guó)際文化交流的需要
隨著21世紀(jì)的學(xué)術(shù)發(fā)展和文化進(jìn)步，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)際文化交流的需要，漢語(yǔ)在國(guó)際上的地位逐步的攀升。因此，培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)和理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的讀說(shuō)寫(xiě)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和教學(xué)的新型學(xué)術(shù)人才和從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新聞、出版等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才也變得尤為重要。
(二)學(xué)科的極其重要性
對(duì)任何一個(gè)民族而言，語(yǔ)言是文化的基礎(chǔ)，是民族的象征，是人類(lèi)重要的交際工具。語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，直接反映人類(lèi)思考的實(shí)際情形。語(yǔ)言的改革改變，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響，使其他學(xué)科的研究與其他諸如社會(huì)學(xué)，人類(lèi)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科密切聯(lián)系。同時(shí)，語(yǔ)言對(duì)當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步、文化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用，已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
四、就業(yè)方向
語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，畢業(yè)后很多從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，或者就是進(jìn)大學(xué)、中學(xué)做老師，或進(jìn)報(bào)社、出版社之類(lèi)，另外由于其屬于中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于考公務(wù)員的限制也不大。
五、專(zhuān)家建議
(一)提高教學(xué)實(shí)踐能力
本學(xué)科研究生，要在學(xué)習(xí)期間安排適量的教學(xué)實(shí)踐，在導(dǎo)師或指導(dǎo)組教師的指導(dǎo)下適時(shí)適量地參與漢語(yǔ)教學(xué)的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等工作。結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的有關(guān)課程參加以對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)為主的教學(xué)實(shí)習(xí);多多總結(jié)自己在教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
(二)要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平
根據(jù)科學(xué)研究的需要，研究生在讀期間可以通過(guò)必要的渠道訪問(wèn)專(zhuān)家學(xué)者或進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，學(xué)會(huì)獨(dú)立或有組織地進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的方法和技能。同時(shí)，平時(shí)要多多獨(dú)立撰寫(xiě)論文，積極參加國(guó)內(nèi)舉行的與本學(xué)科有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
六、相近專(zhuān)業(yè)
相同一級(jí)學(xué)科下的其他專(zhuān)業(yè)有：
文藝學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(分語(yǔ)族)、比較文學(xué)與世界文學(xué)。
七、課程設(shè)置(以華中科技大學(xué)人文學(xué)院為例)
通識(shí)課程：
科學(xué)社會(huì)主義、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、理工科課程
學(xué)位要求課程：
西方語(yǔ)言學(xué)名著選讀、比較語(yǔ)言學(xué)、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法理論、文字學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、詞匯學(xué)、漢語(yǔ)史專(zhuān)題研究、現(xiàn)代漢語(yǔ)句法分析、漢語(yǔ)方言學(xué)、修辭學(xué)、第二外國(guó)語(yǔ)。