無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇一
星期五就是萬(wàn)圣節(jié)了，英語(yǔ)老師教我們一首歌，還說(shuō)：“我們開(kāi)party時(shí)要用到，誰(shuí)學(xué)不會(huì)，哼哼，”英語(yǔ)老師“陰險(xiǎn)”的說(shuō)，“就給我抄上10遍！”不過(guò)，這首歌沒(méi)有想象中的容易，我們學(xué)了五節(jié)課，才學(xué)會(huì)。不過(guò)，自從老師給我們看了視頻，害的我一到晚上就會(huì)起雞皮疙瘩（因?yàn)槔锩娑际枪恚?BR> 恐怖中的樂(lè)趣
這首歌看起來(lái)很恐怖，但你只要仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得很有趣。里面的音調(diào)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。而且唱起來(lái)很順口，像繞口令一樣。而且我們還表演了這首歌，大家都挺開(kāi)心的。看來(lái)恐怖中還真有樂(lè)趣啊。
我們都喜歡它
自從我們學(xué)了這首歌以后，大家都不覺(jué)的恐怖了。連最膽小的a坐車(chē)時(shí)，也拿著mp3聽(tīng)。而我，卻在洗澡時(shí)情不自禁的唱起來(lái)，上學(xué)時(shí)也不時(shí)哼哼調(diào)子。我們還自己組成一隊(duì)，與隔壁班比賽，看誰(shuí)唱得好……總之，我們心里已經(jīng)接受了這首歌。
我很喜歡這首即恐怖，又有趣的英文歌。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇二
古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)這是全中國(guó)人都會(huì)唱的一首歌《龍的傳人》。
我愛(ài)它的旋律，每當(dāng)響起這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)。這首歌的節(jié)奏很快，特別振奮人心，一聽(tīng)就會(huì)愛(ài)上也不會(huì)聽(tīng)膩。記得在一次表演活動(dòng)上，那時(shí)我才上一年級(jí)，第一次聽(tīng)到這首歌，頓時(shí)我就喜歡上了它。
我不光愛(ài)它的旋律，更愛(ài)它的歌詞。它的歌詞夸贊了祖國(guó)的大好河山，夸贊了自強(qiáng)不息的中國(guó)人。巨龍腳底下我成長(zhǎng)，這不經(jīng)讓我想起了中國(guó)曾經(jīng)受過(guò)的恥辱，簽訂過(guò)的那些不平等條約，也被別的國(guó)家攻打過(guò)洗劫過(guò)可如今，我們成長(zhǎng)了，不再是之前，不會(huì)再倍受侮辱。
這不就是在慢慢成長(zhǎng)嗎？
我還愛(ài)王力宏的聲音，每一個(gè)字都唱的鏗鏘有力，那嘹亮的聲音里充滿了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，也充滿了他身為中國(guó)人的自豪。聽(tīng)者們也都深有感觸，沉醉在其中。
我們的祖國(guó)就如同歌中一樣，是一條東方的巨龍，又高大，又威武。而我們就是龍的傳人，身為中國(guó)人我感到無(wú)比驕傲自豪！
既然我們是龍的傳人，就要讓這條巨龍?jiān)絹?lái)越高大。
我愛(ài)這首歌，更愛(ài)祖國(guó)！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇三
從前，我是不喜歡歌的，但在一年前，歌便如此突兀地闖進(jìn)了我的生活。
第一次那么專(zhuān)注聽(tīng)得歌，名為《天空之城》。曾有一個(gè)月之久，它單曲循環(huán)在我的電腦中無(wú)數(shù)遍，一次次讓我眼中含淚，深陷在其中難以自拔。這或許與我當(dāng)時(shí)的心情和境地有關(guān)。一年前，當(dāng)我處于這十幾年中最低谷的日子，它給了我莫大的共鳴與勇氣，我想，我無(wú)法不去喜歡這首讓人心碎的歌。
而今，它飄轉(zhuǎn)在空氣里，漾蕩著我的每一根神經(jīng)，那清卻厚的鋼琴聲，每一下都重重?fù)粼谖业男纳?，輕撩我心的湖水，悠揚(yáng)卻破碎。眼眶微潤(rùn)，我似又重拾了一年前的心情，抹著淚水哭了數(shù)遍，而心卻在悄然之間安定。
“夜空、流星、幻城、笑容、煙火”組成了一幅幅憂傷、幽謐的畫(huà)面。是誰(shuí)倚窗而坐，凝望著那清冷的月光，當(dāng)天空升起絢爛的煙火，一層窗似隔絕了兩個(gè)幻城，冰冷寂靜中四下無(wú)人。眼眸輕合，在夢(mèng)中是否會(huì)浮現(xiàn)那人燦爛的笑容，流星劃過(guò)天際，輕柔的撥弄著兩人的心弦……
當(dāng)美好的曾經(jīng)只是幻像，現(xiàn)實(shí)打破童話的夢(mèng)，夜里望著天花板發(fā)怔，那種痛徹心扉難以言喻。大雨淋醒了我，卻早已不復(fù)曾經(jīng)。自那時(shí)起，我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，而再也不敢重拾這首歌?；蛟S我該感謝這次作文，讓我寫(xiě)了我最喜歡的這首歌并感念那些不敢觸碰的痛苦。人是最頑強(qiáng)的存在，在我依舊摸索黑暗時(shí)，它便一直在我心底單曲循環(huán)，迷離而破碎。
天空之城，勇氣之城。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇四
同學(xué)們，我最喜歡的歌是《感恩的心》，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了感恩，要有一個(gè)感恩的心。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。突然覺(jué)得眼睛有一點(diǎn)暈，就放下手中的筆，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，我突然看到了一只色彩斑斕的小鸚鵡。它有黃色的羽毛、綠色的翅膀、紅紅的小爪子和藍(lán)色的嘴巴。多可愛(ài)??！這么可愛(ài)的小鸚鵡怎么停在了這呢？難道她受傷了嗎？還是餓了？于是，我對(duì)著這只小鸚鵡左看看，右瞧瞧。沒(méi)受傷??！它肯定是餓了。于是，我從廚房拿里了一點(diǎn)飯粒，撒在了陽(yáng)臺(tái)上。小鸚鵡聞了聞，覺(jué)得很安全，就大吃了一頓。不一會(huì)兒，這只小鸚鵡就把我灑下的飯粒吃了個(gè)精光。
第二天，我起床一看，小鸚鵡在籠子里活碰亂跳的。于是，我打開(kāi)籠子，小鸚鵡撲閃著翅膀飛走了。它唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
有一次，我在路上遇上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我的同情心悠然升起，把買(mǎi)文具剩下的五角錢(qián)給了老爺爺。老爺爺直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我到了家，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該謝謝這位老爺爺。”
“什么？我給他錢(qián)還要謝謝他？”我迷惑不解。
“因?yàn)槔蠣敔斀o你做好事的機(jī)會(huì)呀！”
那上次那件小鸚鵡的事情，我也應(yīng)該感謝它，因?yàn)樗撐铱鞓?lè)！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇五
我喜歡聽(tīng)劉歡和韓紅的”金嗓子“；我喜歡聽(tīng)周華健那搞笑的曲調(diào)；我喜歡聽(tīng)蔡依林那流行曲的聲音……，不過(guò)當(dāng)他們的聲音”融入“一起時(shí)，我最喜歡聽(tīng)的《北京歡迎你》就出爐了！
我第一次聽(tīng)這首歌，是在奧運(yùn)會(huì)^v^>奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天聽(tīng)到的。當(dāng)時(shí)我立即感嘆了，這么好的曲子實(shí)在令人難忘，這樣的曲子就算聽(tīng)上上百遍，也不會(huì)厭煩?。?BR> 過(guò)幾天，我的mp4上也有了這首歌，晚上聽(tīng)著它來(lái)睡覺(jué)，似乎感到無(wú)比歡樂(lè)呀！我爸爸聽(tīng)到這首歌時(shí)，也會(huì)唱上一兩句，體會(huì)到奧運(yùn)的情感。
每當(dāng)電視有這首歌的播放，我更會(huì)全神貫注的觀看它。看看那些歌星表演，聽(tīng)聽(tīng)他們美妙的歌聲，自身也一樣會(huì)跟著歌星一起歡呼，一起歌唱。
在奧運(yùn)會(huì)期間，我每天都在聽(tīng)這首歌，即使在廣告期間，我也要留意著有沒(méi)有這首歌的廣告，要是有，我就會(huì)像馬一樣的速度跑過(guò)來(lái)聽(tīng)，欣賞這首歌。
《北京歡迎你》，也許你現(xiàn)在并不像以前那樣火爆了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記著你，因?yàn)槟闶牵褐袊?guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的主題曲。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇六
上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚――咚――咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽(tīng)。
接著，音樂(lè)老師叫我們打開(kāi)音樂(lè)書(shū)的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳?lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去?！崩蠋熼_(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！?BR> 這首歌真是好呀，它還寫(xiě)出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫(xiě)著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我真喜歡這一首歌。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇七
我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的樂(lè)曲之中。
這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。
也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。對(duì)吧！沒(méi)錯(cuò)吧！如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點(diǎn)夸張，不過(guò)還是很像的喲！
特別是歌詞，人有悲歡離合表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的美好祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。
也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇一
星期五就是萬(wàn)圣節(jié)了，英語(yǔ)老師教我們一首歌，還說(shuō)：“我們開(kāi)party時(shí)要用到，誰(shuí)學(xué)不會(huì)，哼哼，”英語(yǔ)老師“陰險(xiǎn)”的說(shuō)，“就給我抄上10遍！”不過(guò)，這首歌沒(méi)有想象中的容易，我們學(xué)了五節(jié)課，才學(xué)會(huì)。不過(guò)，自從老師給我們看了視頻，害的我一到晚上就會(huì)起雞皮疙瘩（因?yàn)槔锩娑际枪恚?BR> 恐怖中的樂(lè)趣
這首歌看起來(lái)很恐怖，但你只要仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得很有趣。里面的音調(diào)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。而且唱起來(lái)很順口，像繞口令一樣。而且我們還表演了這首歌，大家都挺開(kāi)心的。看來(lái)恐怖中還真有樂(lè)趣啊。
我們都喜歡它
自從我們學(xué)了這首歌以后，大家都不覺(jué)的恐怖了。連最膽小的a坐車(chē)時(shí)，也拿著mp3聽(tīng)。而我，卻在洗澡時(shí)情不自禁的唱起來(lái)，上學(xué)時(shí)也不時(shí)哼哼調(diào)子。我們還自己組成一隊(duì)，與隔壁班比賽，看誰(shuí)唱得好……總之，我們心里已經(jīng)接受了這首歌。
我很喜歡這首即恐怖，又有趣的英文歌。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇二
古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)這是全中國(guó)人都會(huì)唱的一首歌《龍的傳人》。
我愛(ài)它的旋律，每當(dāng)響起這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)。這首歌的節(jié)奏很快，特別振奮人心，一聽(tīng)就會(huì)愛(ài)上也不會(huì)聽(tīng)膩。記得在一次表演活動(dòng)上，那時(shí)我才上一年級(jí)，第一次聽(tīng)到這首歌，頓時(shí)我就喜歡上了它。
我不光愛(ài)它的旋律，更愛(ài)它的歌詞。它的歌詞夸贊了祖國(guó)的大好河山，夸贊了自強(qiáng)不息的中國(guó)人。巨龍腳底下我成長(zhǎng)，這不經(jīng)讓我想起了中國(guó)曾經(jīng)受過(guò)的恥辱，簽訂過(guò)的那些不平等條約，也被別的國(guó)家攻打過(guò)洗劫過(guò)可如今，我們成長(zhǎng)了，不再是之前，不會(huì)再倍受侮辱。
這不就是在慢慢成長(zhǎng)嗎？
我還愛(ài)王力宏的聲音，每一個(gè)字都唱的鏗鏘有力，那嘹亮的聲音里充滿了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，也充滿了他身為中國(guó)人的自豪。聽(tīng)者們也都深有感觸，沉醉在其中。
我們的祖國(guó)就如同歌中一樣，是一條東方的巨龍，又高大，又威武。而我們就是龍的傳人，身為中國(guó)人我感到無(wú)比驕傲自豪！
既然我們是龍的傳人，就要讓這條巨龍?jiān)絹?lái)越高大。
我愛(ài)這首歌，更愛(ài)祖國(guó)！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇三
從前，我是不喜歡歌的，但在一年前，歌便如此突兀地闖進(jìn)了我的生活。
第一次那么專(zhuān)注聽(tīng)得歌，名為《天空之城》。曾有一個(gè)月之久，它單曲循環(huán)在我的電腦中無(wú)數(shù)遍，一次次讓我眼中含淚，深陷在其中難以自拔。這或許與我當(dāng)時(shí)的心情和境地有關(guān)。一年前，當(dāng)我處于這十幾年中最低谷的日子，它給了我莫大的共鳴與勇氣，我想，我無(wú)法不去喜歡這首讓人心碎的歌。
而今，它飄轉(zhuǎn)在空氣里，漾蕩著我的每一根神經(jīng)，那清卻厚的鋼琴聲，每一下都重重?fù)粼谖业男纳?，輕撩我心的湖水，悠揚(yáng)卻破碎。眼眶微潤(rùn)，我似又重拾了一年前的心情，抹著淚水哭了數(shù)遍，而心卻在悄然之間安定。
“夜空、流星、幻城、笑容、煙火”組成了一幅幅憂傷、幽謐的畫(huà)面。是誰(shuí)倚窗而坐，凝望著那清冷的月光，當(dāng)天空升起絢爛的煙火，一層窗似隔絕了兩個(gè)幻城，冰冷寂靜中四下無(wú)人。眼眸輕合，在夢(mèng)中是否會(huì)浮現(xiàn)那人燦爛的笑容，流星劃過(guò)天際，輕柔的撥弄著兩人的心弦……
當(dāng)美好的曾經(jīng)只是幻像，現(xiàn)實(shí)打破童話的夢(mèng)，夜里望著天花板發(fā)怔，那種痛徹心扉難以言喻。大雨淋醒了我，卻早已不復(fù)曾經(jīng)。自那時(shí)起，我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，而再也不敢重拾這首歌?；蛟S我該感謝這次作文，讓我寫(xiě)了我最喜歡的這首歌并感念那些不敢觸碰的痛苦。人是最頑強(qiáng)的存在，在我依舊摸索黑暗時(shí)，它便一直在我心底單曲循環(huán)，迷離而破碎。
天空之城，勇氣之城。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇四
同學(xué)們，我最喜歡的歌是《感恩的心》，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了感恩，要有一個(gè)感恩的心。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。突然覺(jué)得眼睛有一點(diǎn)暈，就放下手中的筆，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，我突然看到了一只色彩斑斕的小鸚鵡。它有黃色的羽毛、綠色的翅膀、紅紅的小爪子和藍(lán)色的嘴巴。多可愛(ài)??！這么可愛(ài)的小鸚鵡怎么停在了這呢？難道她受傷了嗎？還是餓了？于是，我對(duì)著這只小鸚鵡左看看，右瞧瞧。沒(méi)受傷??！它肯定是餓了。于是，我從廚房拿里了一點(diǎn)飯粒，撒在了陽(yáng)臺(tái)上。小鸚鵡聞了聞，覺(jué)得很安全，就大吃了一頓。不一會(huì)兒，這只小鸚鵡就把我灑下的飯粒吃了個(gè)精光。
第二天，我起床一看，小鸚鵡在籠子里活碰亂跳的。于是，我打開(kāi)籠子，小鸚鵡撲閃著翅膀飛走了。它唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
有一次，我在路上遇上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我的同情心悠然升起，把買(mǎi)文具剩下的五角錢(qián)給了老爺爺。老爺爺直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我到了家，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該謝謝這位老爺爺。”
“什么？我給他錢(qián)還要謝謝他？”我迷惑不解。
“因?yàn)槔蠣敔斀o你做好事的機(jī)會(huì)呀！”
那上次那件小鸚鵡的事情，我也應(yīng)該感謝它，因?yàn)樗撐铱鞓?lè)！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇五
我喜歡聽(tīng)劉歡和韓紅的”金嗓子“；我喜歡聽(tīng)周華健那搞笑的曲調(diào)；我喜歡聽(tīng)蔡依林那流行曲的聲音……，不過(guò)當(dāng)他們的聲音”融入“一起時(shí)，我最喜歡聽(tīng)的《北京歡迎你》就出爐了！
我第一次聽(tīng)這首歌，是在奧運(yùn)會(huì)^v^>奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天聽(tīng)到的。當(dāng)時(shí)我立即感嘆了，這么好的曲子實(shí)在令人難忘，這樣的曲子就算聽(tīng)上上百遍，也不會(huì)厭煩?。?BR> 過(guò)幾天，我的mp4上也有了這首歌，晚上聽(tīng)著它來(lái)睡覺(jué)，似乎感到無(wú)比歡樂(lè)呀！我爸爸聽(tīng)到這首歌時(shí)，也會(huì)唱上一兩句，體會(huì)到奧運(yùn)的情感。
每當(dāng)電視有這首歌的播放，我更會(huì)全神貫注的觀看它。看看那些歌星表演，聽(tīng)聽(tīng)他們美妙的歌聲，自身也一樣會(huì)跟著歌星一起歡呼，一起歌唱。
在奧運(yùn)會(huì)期間，我每天都在聽(tīng)這首歌，即使在廣告期間，我也要留意著有沒(méi)有這首歌的廣告，要是有，我就會(huì)像馬一樣的速度跑過(guò)來(lái)聽(tīng)，欣賞這首歌。
《北京歡迎你》，也許你現(xiàn)在并不像以前那樣火爆了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記著你，因?yàn)槟闶牵褐袊?guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的主題曲。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇六
上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚――咚――咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽(tīng)。
接著，音樂(lè)老師叫我們打開(kāi)音樂(lè)書(shū)的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳?lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去?！崩蠋熼_(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！?BR> 這首歌真是好呀，它還寫(xiě)出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫(xiě)著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我真喜歡這一首歌。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文字篇七
我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的樂(lè)曲之中。
這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。
也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。對(duì)吧！沒(méi)錯(cuò)吧！如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點(diǎn)夸張，不過(guò)還是很像的喲！
特別是歌詞，人有悲歡離合表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的美好祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。
也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷！