無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩水的地方篇一
隨著網(wǎng)絡社交的悄悄演進，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說，用于記錄和分享生活中有意義的事。你知道發(fā)什么樣的說說才能避免雷同嗎？以下是小編為大家整理的周末玩水說說，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、小心翼翼保護的皮膚還是被曬黑了一趟水上樂園玩下來傷不起啊。
2、夏天就是要玩水，還有9月份要去看老公拉！開心 。
3、寶寶玩水， 愿你童心未泯，所遇皆甜。
4、夏天的味道就是游泳玩水池的味道～
5、夏天到了，又到了玩水的季節(jié)！
6、寶寶會游泳玩水啦！比我還厲害呢！
7、炎炎夏日，正是游泳玩水的大好時光。
8、夏天玩水真的太開心了雖然只是看著孩子們玩。
10、夏天帶他來玩水最開心了，褲子衣服全濕掉。
11、小孩子玩水像小魚戲水一樣開心。
12、夏天玩水真開心孩子終于勇敢下水了。
13、可以在暑假的時候抽出時間陪孩子玩水，找?guī)讉€好玩的嬉水樂園，比如石家莊天山海世界，曲陽悠樂谷……讓他們學會游泳玩水。
14、天空很藍，水也很藍，夏天從玩水開始。
15、他教的知識是在游山玩水時學會的。
16、夏天，玩水真的很有趣，盡管海浪沖刷了我們很遠的地方。
17、小時候在夏天一起玩水很好玩，現(xiàn)在看小孩子玩水還是很好玩。
18、今天帶兒子去暢游寶寶游泳玩水，上周日第一次去沒有表情，也很拘束，這次就好多了，超級開心呢。準備以后經(jīng)常帶他游泳玩水，主要是我也玩的很開心。
19、找?guī)讉€好玩的嬉水樂園，比如石家莊天山海世界，曲陽悠樂谷……讓他們學會游泳玩水。
20、游泳玩水腳都不想動只想穿著游泳玩水圈漂在水上，感覺一過夏天整個人都變成汗做的，眨一下眼都累。
21、周末帶著小寶貝游泳玩水，小家伙人生第一次游泳玩水，一點都不害怕，玩得不亦樂乎。
22、明天就周末了，之前就一直說帶兒子去游泳玩水，那就周六去吧！這可是寶貝的游泳玩水首秀，即便他還不會，但是我還蠻期待的。
23、旱鴨子對游泳玩水上癮了～
24、夏天的游泳玩水池可真熱鬧??！人們穿著美麗的游泳玩水衣，在游泳玩水池里快樂的的撥著水花，擊出一道道浪花，我也參加進去了，讓游泳玩水池里的水帶走夏天的炎熱。
25、夏天的快樂在于可以明目張膽玩水，全世界都在提醒你長大，只有水上樂園希望你像個孩子，愿這個夏天我們都被偏愛。
26、小孩子玩水像喝了蜜一樣開心。
27、夏天到了，隨著雨水，小河變得時而寬；時而窄；時而緩；時而急。小河成了家鄉(xiāng)人免費的游泳玩水場。小河邊是孩子們的樂園。
28、游樂園是一個充滿雨水的夏天。
29、夏天就愛玩水，開心的不得了，叫聲堪比男高音。
30、西雙版納的水上樂園，與常規(guī)的水樂園相比，有用著得天獨厚的地理、氣候優(yōu)勢。
31、出去玩沒有拍到好看的照片 =沒玩無語子 今天去水上游樂園了！
32、春去夏又來，去游樂園的快樂心情來報到。
33、這大夏天就應該晚上來玩水，雖然游泳沒學會，但是玩水還是好玩啊。
34、昨天和男朋友去游樂園玩了，他的攝影技術越來越好了！
35、夏天那么熱，我是不是該出發(fā)去游樂園了？
36、最喜歡在大夏天里玩水了！開心。
37、夏天里，藏了一個快樂的游樂園。
38、干脆挑一個陽光燦爛風平浪靜的日子，去水上樂園，與浪共舞，與海風共歌吧。
39、大概每個女生都想和喜歡的人去上海迪士尼樂園看煙花。
40、帶小盆友們去游樂園玩，跳樓機，大擺錘，過山車！
41、水上樂園讓我體驗了一把戲水的暢快淋漓。
42、炎炎夏日帶著你所有的`激情與夢想，一起暢游水上樂園。
43、夏天的味道就是水上樂園的味道。
44、夏天到了，我怕你戴帽子有點熱，所以我們去游樂園吧。
45、游樂園get！
46、水上樂園，既然上了生活的賊船就要做一個快樂的海盜。
47、有趣無趣都藏在夏天的游樂園。
48、夏天要去游樂園，這樣才不會有失望喲。
49、不知名的游樂園啪嗒一聲落入車窗。
50、今天去了水上樂園玩哈哈哈哈曬死了成烤鴨了。
51、水上樂園引路靠貴人，走路靠自己，成長靠經(jīng)歷你本就一無所有。
52、懷里揣著的清風，好像知道夏天來了，都要忍不住跑去游樂園了。
53、孩子歡，大人癱，帶孩子玩水上樂園是需要勇氣的。
54、滿心歡喜去水上樂園玩，結果線下價格太貴，而且人山人海。
55、水上蹦迪很快樂，只要水上的野格夠野，黑桃a夠靚。
56、夏天的游樂園是遠道而來的熱情與浪漫。
57、去水上樂園玩了半天我覺得我已經(jīng)要散架了，累死了廢了但是非常刺激。
58、全世界都在提醒你長大，只有水上樂園我們才像個孩子。
59、夏天游樂園的日雜。
60、沒有體驗水上樂園的夏天是不完整的，帶上你的那個ta來盡情濕身。
61、這年夏天游樂園，風遇見云，螢火中遇見星光，夏風遇見小草。
62、晴天和游樂園的夏天~
63、夏夜追涼，晚風微微，三兩好友，游玩游樂園，夏日的浪漫大抵如此吧。
64、那你呢，你希望這個夏天有游樂園嗎？
65、炎炎夏日，無水不歡！對于我們來說，夏天去游樂園玩水是最開心的事了！
66、水上蹦迪很快樂，只要水上的野格夠野。
67、36℃夏天就要去游樂園。
68、終于去水上樂園玩了！果然夏天就是要玩水，好爽好爽！
69、夏天游樂園是暈染開的，千絲萬縷的藍。
70、“青春是昏睡與暗戀交織的夏天游樂園”
71、希望這個夏天游樂園有粉紅色的桃子汽水的味道。
72、在夏天游樂園，我們玩各種水上活動。在各種意義上都漫長且愉快，日子發(fā)出聲響。
73、炎暑將至萬物長，日光明媚且張揚，游樂園歡迎你。
74、這個夏天我可以躲進你的游樂園禮避避署嗎?
75、周末去水上樂園玩然后就變成這樣了對不起我的為一 再看也是很想笑。
76、全世界都在提醒你長大，只有水上樂園才希望你像個孩子。
玩水的地方篇二
1．通過“玩水活動”讓幼兒學會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達自己的思想。
2．幫助幼兒學會用簡短的.語句談論玩水的過程，學會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達玩水時的愉快心情。
3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。
4．積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
物質準備：1．大盆六個，盆中放水。
2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
知識經(jīng)驗準備：嘗試玩水方式。
1．創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2．引導幼兒圍繞話題自由交談。
引導幼兒說出自己的玩水過程。
3．引導幼兒拓展談話范圍。
集體談論“玩水”。在自由交談的基礎上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興。”教師啟發(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運用不同的詞匯表達自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。
科學：了解沉與浮。
藝術：音樂活動“洗手絹”。
生活中滲透：洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。
環(huán)境中滲透：張貼節(jié)約用水的宣傳畫。
家庭中滲透：要求家長在家里注意強化孩子的語言表達能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時，能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間，并且讓孩子們的思維能力得到了很好的拓展。
玩水的地方篇三
水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列由淺入深和認識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導成一個個生動有趣的認識探索過程，提高了了幼兒的認識，鍛煉了他們的能力。
2、了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關注
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
(二)基本活動
5、小結：水是無色，無味而且透明的
(一)引導活動
2、請個別的小朋友嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的?
2、將白糖放進水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了?
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣?
4、再用鹽做一次實驗5、小結：水能溶解糖和鹽
(三)鞏固活動
1、討論還有哪些東西可以溶解在水里?
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
玩水的地方篇四
1、在玩水中發(fā)現(xiàn)水灌進瓶子與水從瓶子上小洞流出時水流的不同變化。
2、在玩水中得到動手能力的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備：
三大盆水；瓶身有一個洞的瓶子和瓶身有兩個洞的瓶子，數(shù)量大于幼兒人數(shù)；記錄表；勾線筆。
一、導入：
教師：你玩過水嗎？喜歡玩水嗎？用什么材料玩過水？
二、初次嘗試玩水
1、提出要求：四人一組，用瓶子玩水你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、幼兒拿瓶身有一個洞的瓶子玩水。
3、交流玩水過程中的發(fā)現(xiàn)：
（1）把瓶子壓下去灌水時瓶口有水泡泡冒出。
（2）瓶子灌水后一半沉下去，一半浮在上面。
（3）小洞里流出的水像噴泉。
三、再次玩水，證實猜測。
2、出示記錄表：（？表示想，小手表示做）
3、幼兒動手操作，把實驗結果記錄下來。
4、集體交流實驗結果。
5、教師操作，并提出問題：上面的水近，下面的水遠，為什么？
四、小結
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
玩水的地方篇一
隨著網(wǎng)絡社交的悄悄演進，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說，用于記錄和分享生活中有意義的事。你知道發(fā)什么樣的說說才能避免雷同嗎？以下是小編為大家整理的周末玩水說說，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、小心翼翼保護的皮膚還是被曬黑了一趟水上樂園玩下來傷不起啊。
2、夏天就是要玩水，還有9月份要去看老公拉！開心 。
3、寶寶玩水， 愿你童心未泯，所遇皆甜。
4、夏天的味道就是游泳玩水池的味道～
5、夏天到了，又到了玩水的季節(jié)！
6、寶寶會游泳玩水啦！比我還厲害呢！
7、炎炎夏日，正是游泳玩水的大好時光。
8、夏天玩水真的太開心了雖然只是看著孩子們玩。
10、夏天帶他來玩水最開心了，褲子衣服全濕掉。
11、小孩子玩水像小魚戲水一樣開心。
12、夏天玩水真開心孩子終于勇敢下水了。
13、可以在暑假的時候抽出時間陪孩子玩水，找?guī)讉€好玩的嬉水樂園，比如石家莊天山海世界，曲陽悠樂谷……讓他們學會游泳玩水。
14、天空很藍，水也很藍，夏天從玩水開始。
15、他教的知識是在游山玩水時學會的。
16、夏天，玩水真的很有趣，盡管海浪沖刷了我們很遠的地方。
17、小時候在夏天一起玩水很好玩，現(xiàn)在看小孩子玩水還是很好玩。
18、今天帶兒子去暢游寶寶游泳玩水，上周日第一次去沒有表情，也很拘束，這次就好多了，超級開心呢。準備以后經(jīng)常帶他游泳玩水，主要是我也玩的很開心。
19、找?guī)讉€好玩的嬉水樂園，比如石家莊天山海世界，曲陽悠樂谷……讓他們學會游泳玩水。
20、游泳玩水腳都不想動只想穿著游泳玩水圈漂在水上，感覺一過夏天整個人都變成汗做的，眨一下眼都累。
21、周末帶著小寶貝游泳玩水，小家伙人生第一次游泳玩水，一點都不害怕，玩得不亦樂乎。
22、明天就周末了，之前就一直說帶兒子去游泳玩水，那就周六去吧！這可是寶貝的游泳玩水首秀，即便他還不會，但是我還蠻期待的。
23、旱鴨子對游泳玩水上癮了～
24、夏天的游泳玩水池可真熱鬧??！人們穿著美麗的游泳玩水衣，在游泳玩水池里快樂的的撥著水花，擊出一道道浪花，我也參加進去了，讓游泳玩水池里的水帶走夏天的炎熱。
25、夏天的快樂在于可以明目張膽玩水，全世界都在提醒你長大，只有水上樂園希望你像個孩子，愿這個夏天我們都被偏愛。
26、小孩子玩水像喝了蜜一樣開心。
27、夏天到了，隨著雨水，小河變得時而寬；時而窄；時而緩；時而急。小河成了家鄉(xiāng)人免費的游泳玩水場。小河邊是孩子們的樂園。
28、游樂園是一個充滿雨水的夏天。
29、夏天就愛玩水，開心的不得了，叫聲堪比男高音。
30、西雙版納的水上樂園，與常規(guī)的水樂園相比，有用著得天獨厚的地理、氣候優(yōu)勢。
31、出去玩沒有拍到好看的照片 =沒玩無語子 今天去水上游樂園了！
32、春去夏又來，去游樂園的快樂心情來報到。
33、這大夏天就應該晚上來玩水，雖然游泳沒學會，但是玩水還是好玩啊。
34、昨天和男朋友去游樂園玩了，他的攝影技術越來越好了！
35、夏天那么熱，我是不是該出發(fā)去游樂園了？
36、最喜歡在大夏天里玩水了！開心。
37、夏天里，藏了一個快樂的游樂園。
38、干脆挑一個陽光燦爛風平浪靜的日子，去水上樂園，與浪共舞，與海風共歌吧。
39、大概每個女生都想和喜歡的人去上海迪士尼樂園看煙花。
40、帶小盆友們去游樂園玩，跳樓機，大擺錘，過山車！
41、水上樂園讓我體驗了一把戲水的暢快淋漓。
42、炎炎夏日帶著你所有的`激情與夢想，一起暢游水上樂園。
43、夏天的味道就是水上樂園的味道。
44、夏天到了，我怕你戴帽子有點熱，所以我們去游樂園吧。
45、游樂園get！
46、水上樂園，既然上了生活的賊船就要做一個快樂的海盜。
47、有趣無趣都藏在夏天的游樂園。
48、夏天要去游樂園，這樣才不會有失望喲。
49、不知名的游樂園啪嗒一聲落入車窗。
50、今天去了水上樂園玩哈哈哈哈曬死了成烤鴨了。
51、水上樂園引路靠貴人，走路靠自己，成長靠經(jīng)歷你本就一無所有。
52、懷里揣著的清風，好像知道夏天來了，都要忍不住跑去游樂園了。
53、孩子歡，大人癱，帶孩子玩水上樂園是需要勇氣的。
54、滿心歡喜去水上樂園玩，結果線下價格太貴，而且人山人海。
55、水上蹦迪很快樂，只要水上的野格夠野，黑桃a夠靚。
56、夏天的游樂園是遠道而來的熱情與浪漫。
57、去水上樂園玩了半天我覺得我已經(jīng)要散架了，累死了廢了但是非常刺激。
58、全世界都在提醒你長大，只有水上樂園我們才像個孩子。
59、夏天游樂園的日雜。
60、沒有體驗水上樂園的夏天是不完整的，帶上你的那個ta來盡情濕身。
61、這年夏天游樂園，風遇見云，螢火中遇見星光，夏風遇見小草。
62、晴天和游樂園的夏天~
63、夏夜追涼，晚風微微，三兩好友，游玩游樂園，夏日的浪漫大抵如此吧。
64、那你呢，你希望這個夏天有游樂園嗎？
65、炎炎夏日，無水不歡！對于我們來說，夏天去游樂園玩水是最開心的事了！
66、水上蹦迪很快樂，只要水上的野格夠野。
67、36℃夏天就要去游樂園。
68、終于去水上樂園玩了！果然夏天就是要玩水，好爽好爽！
69、夏天游樂園是暈染開的，千絲萬縷的藍。
70、“青春是昏睡與暗戀交織的夏天游樂園”
71、希望這個夏天游樂園有粉紅色的桃子汽水的味道。
72、在夏天游樂園，我們玩各種水上活動。在各種意義上都漫長且愉快，日子發(fā)出聲響。
73、炎暑將至萬物長，日光明媚且張揚，游樂園歡迎你。
74、這個夏天我可以躲進你的游樂園禮避避署嗎?
75、周末去水上樂園玩然后就變成這樣了對不起我的為一 再看也是很想笑。
76、全世界都在提醒你長大，只有水上樂園才希望你像個孩子。
玩水的地方篇二
1．通過“玩水活動”讓幼兒學會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達自己的思想。
2．幫助幼兒學會用簡短的.語句談論玩水的過程，學會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達玩水時的愉快心情。
3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。
4．積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
物質準備：1．大盆六個，盆中放水。
2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
知識經(jīng)驗準備：嘗試玩水方式。
1．創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2．引導幼兒圍繞話題自由交談。
引導幼兒說出自己的玩水過程。
3．引導幼兒拓展談話范圍。
集體談論“玩水”。在自由交談的基礎上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興。”教師啟發(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運用不同的詞匯表達自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。
科學：了解沉與浮。
藝術：音樂活動“洗手絹”。
生活中滲透：洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。
環(huán)境中滲透：張貼節(jié)約用水的宣傳畫。
家庭中滲透：要求家長在家里注意強化孩子的語言表達能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時，能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間，并且讓孩子們的思維能力得到了很好的拓展。
玩水的地方篇三
水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列由淺入深和認識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導成一個個生動有趣的認識探索過程，提高了了幼兒的認識，鍛煉了他們的能力。
2、了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關注
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
(二)基本活動
5、小結：水是無色，無味而且透明的
(一)引導活動
2、請個別的小朋友嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的?
2、將白糖放進水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了?
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣?
4、再用鹽做一次實驗5、小結：水能溶解糖和鹽
(三)鞏固活動
1、討論還有哪些東西可以溶解在水里?
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
玩水的地方篇四
1、在玩水中發(fā)現(xiàn)水灌進瓶子與水從瓶子上小洞流出時水流的不同變化。
2、在玩水中得到動手能力的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備：
三大盆水；瓶身有一個洞的瓶子和瓶身有兩個洞的瓶子，數(shù)量大于幼兒人數(shù)；記錄表；勾線筆。
一、導入：
教師：你玩過水嗎？喜歡玩水嗎？用什么材料玩過水？
二、初次嘗試玩水
1、提出要求：四人一組，用瓶子玩水你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、幼兒拿瓶身有一個洞的瓶子玩水。
3、交流玩水過程中的發(fā)現(xiàn)：
（1）把瓶子壓下去灌水時瓶口有水泡泡冒出。
（2）瓶子灌水后一半沉下去，一半浮在上面。
（3）小洞里流出的水像噴泉。
三、再次玩水，證實猜測。
2、出示記錄表：（？表示想，小手表示做）
3、幼兒動手操作，把實驗結果記錄下來。
4、集體交流實驗結果。
5、教師操作，并提出問題：上面的水近，下面的水遠，為什么？
四、小結
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。