本文是由編輯為您準(zhǔn)備的《2015年高考作文押題：專注所以專業(yè)》請大家參考!
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。
“1994年的葡萄，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！?BR> “葡萄不怕干死嗎？”作家不解地問。
“新藤怕，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕。”
“為什么？”作家問。
“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說。
作家陷入沉思……
請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；⑧用規(guī)范漢字書寫。
立意參考
這是一道新材料作文試題。所謂新材料作文，就是根據(jù)命題人所提供的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文形式。材料作文寫作的關(guān)鍵就是正確理解材料的含義，這則材料可以抓住老藤“扎根”行為，立意為：想要成功，需要腳踏實地,夯實基礎(chǔ)；需要沉潛下去，在“鉆、精、深”上下功夫；從新藤角度，可以抓住“修剪”一詞，談成長需要去除缺點；也可以抓住“放任它生長的怕”談必要的約束對人成才的重要性；當(dāng)然，也可以抓住“藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多”來談“戒除貪欲”的問題。如果從綜合角度來看，既談“基礎(chǔ)”，也談“約束”亦可。
本次考試，學(xué)生抓住“夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜”來談逆境挫折，抓住老藤的“根”，談“扎根基層、扎根生活、扎根黃土地、扎根民族”；有的學(xué)生從“藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了”談藤蔓好高騖遠(yuǎn)、要適可而止；有的將老藤新藤兩者對比，談老藤有經(jīng)驗，新藤有夢想。
溫馨提示
審題仍然是寫好新材料作文的重中之重。如何審題？
一、整體把握：全局意識，避免斷章取義。
要從材料的整體著眼，得出觀點，不要僅限于局部或某個詞句。
二、抓大放?。悍智逯鞔?，不要求偏求怪。
新材料作文中常出現(xiàn)多個形象，或者多個觀點，但要理清形象，分清主次，同時注意感情傾向。
三、適度遷移：跳出材料，但要適度適切。
新材料作文常常給出的是現(xiàn)象，一定要有由實到虛的過程，善于從個到類、由此及彼，由表及里。但不能漫無邊際，隨意聯(lián)想。
四、讀出限制：走進(jìn)材料，一定讀出限制
高考作文常常是帶著鐐銬跳舞，沒有絕對的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如“規(guī)矩”和“規(guī)則”的區(qū)別。“規(guī)矩”指不成文的慣例、習(xí)慣、禮儀等，“規(guī)則”指共同遵守的具體規(guī)定。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。
“1994年的葡萄，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！?BR> “葡萄不怕干死嗎？”作家不解地問。
“新藤怕，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕。”
“為什么？”作家問。
“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說。
作家陷入沉思……
請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；⑧用規(guī)范漢字書寫。
立意參考
這是一道新材料作文試題。所謂新材料作文，就是根據(jù)命題人所提供的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文形式。材料作文寫作的關(guān)鍵就是正確理解材料的含義，這則材料可以抓住老藤“扎根”行為，立意為：想要成功，需要腳踏實地,夯實基礎(chǔ)；需要沉潛下去，在“鉆、精、深”上下功夫；從新藤角度，可以抓住“修剪”一詞，談成長需要去除缺點；也可以抓住“放任它生長的怕”談必要的約束對人成才的重要性；當(dāng)然，也可以抓住“藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多”來談“戒除貪欲”的問題。如果從綜合角度來看，既談“基礎(chǔ)”，也談“約束”亦可。
本次考試，學(xué)生抓住“夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜”來談逆境挫折，抓住老藤的“根”，談“扎根基層、扎根生活、扎根黃土地、扎根民族”；有的學(xué)生從“藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了”談藤蔓好高騖遠(yuǎn)、要適可而止；有的將老藤新藤兩者對比，談老藤有經(jīng)驗，新藤有夢想。
溫馨提示
審題仍然是寫好新材料作文的重中之重。如何審題？
一、整體把握：全局意識，避免斷章取義。
要從材料的整體著眼，得出觀點，不要僅限于局部或某個詞句。
二、抓大放?。悍智逯鞔?，不要求偏求怪。
新材料作文中常出現(xiàn)多個形象，或者多個觀點，但要理清形象，分清主次，同時注意感情傾向。
三、適度遷移：跳出材料，但要適度適切。
新材料作文常常給出的是現(xiàn)象，一定要有由實到虛的過程，善于從個到類、由此及彼，由表及里。但不能漫無邊際，隨意聯(lián)想。
四、讀出限制：走進(jìn)材料，一定讀出限制
高考作文常常是帶著鐐銬跳舞，沒有絕對的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如“規(guī)矩”和“規(guī)則”的區(qū)別。“規(guī)矩”指不成文的慣例、習(xí)慣、禮儀等，“規(guī)則”指共同遵守的具體規(guī)定。