以下是整理的《我的成長故事作文》，希望大家喜歡！
我與故事共成長河南省盧氏縣第一高級中學段磊歷史被時光悄悄的掩埋，驀然回首，了無痕跡，但總有故事永存心底，帶你回到過去。品味故事，與故事共成長。我回到過去，回到前世的家中。身處南宋，我與辛棄疾為友，十四歲他燕山勘測，為復土雪恥；弱冠之年，他揭竿而起，金戈鐵馬，氣吞往里如虎，揚言五十輕騎直入五萬兵馬的金營，生擒敵首，壓制臨安處死。南宋多事，損他心顏，于是揮毫筆，寫下萬古詩篇，策忠言，直諫帝王將相，卻不知為此遭到排擠。入仕五十年，他三起三落，千言萬語付于書，把生平之感托于書，留給后人觀賞。我懂他，他并非不懂情趣，不擅長媚骨，不食煙火，只是對朝廷的信，對君王的忠，對百姓的愛讓他不得不將醉里挑燈看劍，踏破三山橫渡的氣概發(fā)于書，諫于帝，登于朝，難怪“千年星河燦爛，唯辛稼軒?！蔽业膿从褞е闹倚啪瓦@樣去了，但這段故事尚在天地間，時刻勉勵著我要愛國，要胸懷天下。我回到過去，回到前世的家中，稼軒摯友離我而去，我又來到尼山書院。白檐帽羅綢長衫，個個英姿颯爽，神采飛揚。此時兩書生從我面前走過，談笑風生，一個儒雅和善，一個白偺瘦小，舉止瀟灑，他們撫琴長嘯，載歌載舞。繼而，一個風華絕代的女子映入眼簾，邁著碎步姍姍而來。忽而一卷書開，兩只蝴蝶溪上徘徊，碟戲，碟語，蝶離，琴聲悠揚，聲雷響。雨無情，蝶兒雙盤下，盤下，廝磨著，相擁著，落紅為他們伴舞，款款雨蝶，演繹著最后的輝煌。琴聲斷，馬蹄揚，蹄下踐踏著與跌的愛恨情仇，一座孤墳，鷓鳥婉轉(zhuǎn)，但愛情得以永恒。蝶逝，告訴我愛是萬古不變的史詩，雖形逝，意猶存的默契，生同歡，死同傷，甘為蝴蝶生死享，這才是愛情。蝶落，我也為它抽泣，心跳隨雨點加速，定是我心靈的跳動讓蝴蝶得以永生。相伴蝴蝶，與愛共成長。澗水流年月，風云變古今，歷史長河東流不息，但故事會沉淀河底，與故事相伴，與故事共成長。
我與故事共成長河南省盧氏縣第一高級中學段磊歷史被時光悄悄的掩埋，驀然回首，了無痕跡，但總有故事永存心底，帶你回到過去。品味故事，與故事共成長。我回到過去，回到前世的家中。身處南宋，我與辛棄疾為友，十四歲他燕山勘測，為復土雪恥；弱冠之年，他揭竿而起，金戈鐵馬，氣吞往里如虎，揚言五十輕騎直入五萬兵馬的金營，生擒敵首，壓制臨安處死。南宋多事，損他心顏，于是揮毫筆，寫下萬古詩篇，策忠言，直諫帝王將相，卻不知為此遭到排擠。入仕五十年，他三起三落，千言萬語付于書，把生平之感托于書，留給后人觀賞。我懂他，他并非不懂情趣，不擅長媚骨，不食煙火，只是對朝廷的信，對君王的忠，對百姓的愛讓他不得不將醉里挑燈看劍，踏破三山橫渡的氣概發(fā)于書，諫于帝，登于朝，難怪“千年星河燦爛，唯辛稼軒?！蔽业膿从褞е闹倚啪瓦@樣去了，但這段故事尚在天地間，時刻勉勵著我要愛國，要胸懷天下。我回到過去，回到前世的家中，稼軒摯友離我而去，我又來到尼山書院。白檐帽羅綢長衫，個個英姿颯爽，神采飛揚。此時兩書生從我面前走過，談笑風生，一個儒雅和善，一個白偺瘦小，舉止瀟灑，他們撫琴長嘯，載歌載舞。繼而，一個風華絕代的女子映入眼簾，邁著碎步姍姍而來。忽而一卷書開，兩只蝴蝶溪上徘徊，碟戲，碟語，蝶離，琴聲悠揚，聲雷響。雨無情，蝶兒雙盤下，盤下，廝磨著，相擁著，落紅為他們伴舞，款款雨蝶，演繹著最后的輝煌。琴聲斷，馬蹄揚，蹄下踐踏著與跌的愛恨情仇，一座孤墳，鷓鳥婉轉(zhuǎn)，但愛情得以永恒。蝶逝，告訴我愛是萬古不變的史詩，雖形逝，意猶存的默契，生同歡，死同傷，甘為蝴蝶生死享，這才是愛情。蝶落，我也為它抽泣，心跳隨雨點加速，定是我心靈的跳動讓蝴蝶得以永生。相伴蝴蝶，與愛共成長。澗水流年月，風云變古今，歷史長河東流不息，但故事會沉淀河底，與故事相伴，與故事共成長。