我讀了《麻雀和紅襟鳥》后，深有感觸。
這個現(xiàn)象引起了生物學家的關(guān)注，他們了解了麻雀和紅襟鳥的習性。只見：“紅襟鳥又叫鶇或知更鳥，別名紅胸鴝，喜獨居，它們?nèi)Φ貫橹?，溝通僅止于求偶和對于侵犯者的驅(qū)逐。 麻雀，也叫北國鳥，主要以谷物為食，群居?！?BR> 對于物種來說， 進化需要團結(jié)、交流和集體行動?！皥F結(jié)力量大!”我對這句話有很深的感觸。
那時在上體育課時，劉老師讓我們和三(二)班的同學進行拔河比賽。照理說，我們比他們大，應該輕而易舉就贏了?？墒牵ァ?BR> 劉老師讓我們兩班同學準備好，我們班同學胸有成竹，有信心的認為我們能行?？纯慈?二)班，人人都把臉繃得緊緊的，眼死盯著中心。劉老師吹了一聲口哨，比賽開始了，我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料，我們班又有幾個拉后腿的搗亂，一點也不團結(jié)，使得全班同學亂了陣腳，但是我們很快盡下心來，抓住繩子繼續(xù)拔，幸虧我們反應快，才沒被三(二)班拉過去。過了一會兒，我們班又失去了方寸，后面幾個人不小心把腳踩在了一起。三(二)班班趁機把繩子往過一拉，哎……三(二)班班贏了，要是我們班再團結(jié)一些，就不會讓他們有洞可穿了。
團結(jié)力量大這句話說得沒錯，如果我們連螞蟻都不如，還能做什么呢?只有團結(jié)在一起，萬眾一心，才能獲得成功和勝利。我相信，只要我們團結(jié)一致，就一定能嘗到勝利的果實。
同學們，請你們記著這句話：“團結(jié)力量大，人多別人怕!”
這個現(xiàn)象引起了生物學家的關(guān)注，他們了解了麻雀和紅襟鳥的習性。只見：“紅襟鳥又叫鶇或知更鳥，別名紅胸鴝，喜獨居，它們?nèi)Φ貫橹?，溝通僅止于求偶和對于侵犯者的驅(qū)逐。 麻雀，也叫北國鳥，主要以谷物為食，群居?！?BR> 對于物種來說， 進化需要團結(jié)、交流和集體行動?！皥F結(jié)力量大!”我對這句話有很深的感觸。
那時在上體育課時，劉老師讓我們和三(二)班的同學進行拔河比賽。照理說，我們比他們大，應該輕而易舉就贏了?？墒牵ァ?BR> 劉老師讓我們兩班同學準備好，我們班同學胸有成竹，有信心的認為我們能行?？纯慈?二)班，人人都把臉繃得緊緊的，眼死盯著中心。劉老師吹了一聲口哨，比賽開始了，我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料，我們班又有幾個拉后腿的搗亂，一點也不團結(jié)，使得全班同學亂了陣腳，但是我們很快盡下心來，抓住繩子繼續(xù)拔，幸虧我們反應快，才沒被三(二)班拉過去。過了一會兒，我們班又失去了方寸，后面幾個人不小心把腳踩在了一起。三(二)班班趁機把繩子往過一拉，哎……三(二)班班贏了，要是我們班再團結(jié)一些，就不會讓他們有洞可穿了。
團結(jié)力量大這句話說得沒錯，如果我們連螞蟻都不如，還能做什么呢?只有團結(jié)在一起，萬眾一心，才能獲得成功和勝利。我相信，只要我們團結(jié)一致，就一定能嘗到勝利的果實。
同學們，請你們記著這句話：“團結(jié)力量大，人多別人怕!”