★以下是教育頻道為大家整理的《中南大學“五位一體”加強學風建設(shè)》，供大家參考。
加強組織領(lǐng)導。建立學風建設(shè)責任制，明確校長是學風建設(shè)第一責任人，各二級單位主要負責人為本單位學風建設(shè)第一責任人，并明確校、院具體分管人員。成立校學風建設(shè)領(lǐng)導小組，分設(shè)本科生、研究生和科研道德與誠信建設(shè)等三個學風建設(shè)工作組，各單位成立相應(yīng)組織，由教學院領(lǐng)導和知名教授組成。成立師德風尚委員會，開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進師德師風評選。開通學風建設(shè)網(wǎng)，宣傳推薦學風建設(shè)優(yōu)秀團隊和個人先進事跡。
完善制度體系。制定學風建設(shè)實施細則、學生違紀處分條例、學生學籍管理規(guī)定，修訂學生手冊、優(yōu)良班風建設(shè)達標辦法、學生學習紀律和宿舍網(wǎng)絡(luò)管理條例等共34個文件。出臺進一步推動學位與研究生教育改革、學位論文檢測系統(tǒng)使用管理辦法等文件，將學風建設(shè)納入研究生教育改革整體推進。在各單位班子考核中，將學風建設(shè)作為重要考核指標，實行問責制。將學術(shù)誠信納入教師和科研人員年度考核，建立科研學術(shù)誠信檔案。
強化師德引領(lǐng)。在人事錄用、職稱晉升、項目審批、考核評估、科研獎勵和崗位評定之前，考察候選人師德、教風，實行學術(shù)不端行為一票否決制。加強教師科研道德與誠信教育，2009年來連續(xù)開展科研道德與誠信教育周活動，教師帶頭學習國家科學道德和學風建設(shè)、嚴肅處理高校學術(shù)不端行為文件精神，對違背學術(shù)誠信行為自查自糾并深入研討。積極培育和推廣師德師風典型，自2011年以來，結(jié)合全國教書育人楷模、省研究生教育優(yōu)秀導師、2屆中南大學研究生喜愛導師等評選，及時開展教師事跡宣傳，導師優(yōu)良品格使學生深受教育。
注重全程貫穿。作為入學教育重要內(nèi)容，通過專題講座、播放宣傳片、學生年級會、主題班會等進行學風建設(shè)宣傳，學生認真學習“學術(shù)誠信書”并電子簽名。做好學風建設(shè)進教材、進課堂、進頭腦，開設(shè)科學道德、科學思想和方法教育課，編寫有關(guān)學風建設(shè)的學生廉潔教育讀本，在“思想道德修養(yǎng)”“自然辯證法”等課中安排學風教育。成立學習紀律督察組和檢查組，由各學院學生工作副書記、督導專家和學生干部組成，對學生的課程學習、論文選題和答辯、導師指導等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、檢查和評估。
開展主題教育。連續(xù)舉辦50余場“我的理想、實踐和情操”百名院士系列報告會，參與學生3萬余人次，院士們言傳身教學術(shù)誠信。舉辦“求真唯實，志存必遠”研究生學風促建系列活動，校長做首場報告并舉行學風促建討論會。承辦多場“湖南省高校科學道德和學風建設(shè)”報告會，向全省大學生發(fā)出倡議。組織《科學道德誠信倡議書》簽名活動，學生紛紛堅守科研道德與誠信，構(gòu)建優(yōu)良學風，抵制學術(shù)腐敗與不端。
加強組織領(lǐng)導。建立學風建設(shè)責任制，明確校長是學風建設(shè)第一責任人，各二級單位主要負責人為本單位學風建設(shè)第一責任人，并明確校、院具體分管人員。成立校學風建設(shè)領(lǐng)導小組，分設(shè)本科生、研究生和科研道德與誠信建設(shè)等三個學風建設(shè)工作組，各單位成立相應(yīng)組織，由教學院領(lǐng)導和知名教授組成。成立師德風尚委員會，開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進師德師風評選。開通學風建設(shè)網(wǎng)，宣傳推薦學風建設(shè)優(yōu)秀團隊和個人先進事跡。
完善制度體系。制定學風建設(shè)實施細則、學生違紀處分條例、學生學籍管理規(guī)定，修訂學生手冊、優(yōu)良班風建設(shè)達標辦法、學生學習紀律和宿舍網(wǎng)絡(luò)管理條例等共34個文件。出臺進一步推動學位與研究生教育改革、學位論文檢測系統(tǒng)使用管理辦法等文件，將學風建設(shè)納入研究生教育改革整體推進。在各單位班子考核中，將學風建設(shè)作為重要考核指標，實行問責制。將學術(shù)誠信納入教師和科研人員年度考核，建立科研學術(shù)誠信檔案。
強化師德引領(lǐng)。在人事錄用、職稱晉升、項目審批、考核評估、科研獎勵和崗位評定之前，考察候選人師德、教風，實行學術(shù)不端行為一票否決制。加強教師科研道德與誠信教育，2009年來連續(xù)開展科研道德與誠信教育周活動，教師帶頭學習國家科學道德和學風建設(shè)、嚴肅處理高校學術(shù)不端行為文件精神，對違背學術(shù)誠信行為自查自糾并深入研討。積極培育和推廣師德師風典型，自2011年以來，結(jié)合全國教書育人楷模、省研究生教育優(yōu)秀導師、2屆中南大學研究生喜愛導師等評選，及時開展教師事跡宣傳，導師優(yōu)良品格使學生深受教育。
注重全程貫穿。作為入學教育重要內(nèi)容，通過專題講座、播放宣傳片、學生年級會、主題班會等進行學風建設(shè)宣傳，學生認真學習“學術(shù)誠信書”并電子簽名。做好學風建設(shè)進教材、進課堂、進頭腦，開設(shè)科學道德、科學思想和方法教育課，編寫有關(guān)學風建設(shè)的學生廉潔教育讀本，在“思想道德修養(yǎng)”“自然辯證法”等課中安排學風教育。成立學習紀律督察組和檢查組，由各學院學生工作副書記、督導專家和學生干部組成，對學生的課程學習、論文選題和答辯、導師指導等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、檢查和評估。
開展主題教育。連續(xù)舉辦50余場“我的理想、實踐和情操”百名院士系列報告會，參與學生3萬余人次，院士們言傳身教學術(shù)誠信。舉辦“求真唯實，志存必遠”研究生學風促建系列活動，校長做首場報告并舉行學風促建討論會。承辦多場“湖南省高校科學道德和學風建設(shè)”報告會，向全省大學生發(fā)出倡議。組織《科學道德誠信倡議書》簽名活動，學生紛紛堅守科研道德與誠信，構(gòu)建優(yōu)良學風，抵制學術(shù)腐敗與不端。