人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。已經(jīng)是說再見的時候了嗎？六年前的夏，我們來到這所學(xué)校，六年后的今天，也是這個夏，我們卻要分離。，一到六年級的語文課本擺至?xí)瘢钟傻谝槐镜臅菗嶂梁笠槐?，正如我們從一年級長到六年級，情緒沾染一點悲戚，我知道這六本語文書暗示著什么。六年級，這個畢業(yè)季的代名詞，“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”再朗讀這首詩，那感覺太微妙
曾與小伙伴一起種下的時光，那結(jié)出來的果實，叫做回憶。一切好像停滯在昨天，第三節(jié)課后的廣播操，現(xiàn)在做起來好像拿起筷子吃飯一樣簡單，曾幾何時，老師還踩在乒乓球桌上一步一步教我們。一二年級的時候交作業(yè)都愛往下面放，這樣老師改完作業(yè)后，就能第一個拿到本子。再美麗的花朵，盛開過就凋落。再亮眼的星，一閃過就墜落。，美好的日子也不會成為列外，終究會變成記憶中一道美的風(fēng)景線。
時光不可逆轉(zhuǎn)，
故事開頭終有結(jié)尾。
六年級:張藝嫻
曾與小伙伴一起種下的時光，那結(jié)出來的果實，叫做回憶。一切好像停滯在昨天，第三節(jié)課后的廣播操，現(xiàn)在做起來好像拿起筷子吃飯一樣簡單，曾幾何時，老師還踩在乒乓球桌上一步一步教我們。一二年級的時候交作業(yè)都愛往下面放，這樣老師改完作業(yè)后，就能第一個拿到本子。再美麗的花朵，盛開過就凋落。再亮眼的星，一閃過就墜落。，美好的日子也不會成為列外，終究會變成記憶中一道美的風(fēng)景線。
時光不可逆轉(zhuǎn)，
故事開頭終有結(jié)尾。
六年級:張藝嫻