無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的朋友小學(xué)作文篇一
你別看它整天縮在龜殼里一副慵懶的樣子，但它也很向往自由哩！
一天中午，我聽(tīng)到桶里有“啪啪”的聲響，只見(jiàn)它四腳向光滑的桶壁上不停地爬，它前腳剛抓住桶壁，正準(zhǔn)備把后腳邁出，腳下一滑整個(gè)身子跌到桶底，四腳朝天，半天轉(zhuǎn)不過(guò)身來(lái)，許久才開(kāi)始挪動(dòng)它那笨拙的身體。我不禁被它弄得哭笑不得。
烏龜雖然很淘氣，但它其實(shí)是個(gè)十足的“膽小鬼”。有一天，我放學(xué)回家，照例去看看烏龜，而它悠閑地躺在桶里，于是我心里有了“惡作劇”的念頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，踢了桶一腳，烏龜立即以閃電般的速度，“哧”的一聲縮到了殼里。我輕手輕腳假裝離去，烏龜探起了頭，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我又沖過(guò)去趁機(jī)將一盆水倒進(jìn)去，烏龜嚇得半個(gè)身子似乎都在搖晃，頭早已縮進(jìn)了殼里。過(guò)了好久，“哧哧”聲才響起來(lái)，烏龜似乎長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。看著烏龜?shù)臉幼樱也唤Τ隽寺?，烏龜朋友?tīng)了又立馬縮了回去，我笑得更厲害了……
烏龜是我童年的玩伴，幾乎從我出生起它就來(lái)到了我家，它就是我唯一的伙伴，形影不離地陪伴著我。小時(shí)候我經(jīng)常學(xué)著它的樣子，跟它賽跑……直到有一天，媽媽告訴我烏龜昨天吐血好像快死了，聽(tīng)到這個(gè)消息，淚水頓時(shí)充滿了我的雙眼，考慮了好久，我決定把它放到外公門(mén)前的河里，完成它想自由的夢(mèng)想。
烏龜朋友，請(qǐng)?jiān)徫移綍r(shí)對(duì)你的惡作劇，原諒我不敢在離別時(shí)對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)，原諒我……
我的朋友小學(xué)作文篇二
今天上午，我們?cè)谛Ｍ忾_(kāi)展了一次很有意思的活動(dòng)，名字叫：“與小樹(shù)共成長(zhǎng)”。
我們興致勃勃地來(lái)到了祥貝村，這里風(fēng)景很好，到處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花。一些房子還保留著古老的風(fēng)味，讓人很有鄉(xiāng)下人家的感覺(jué)。
雖然天氣熱得只能躲在樹(shù)蔭下了，可是炎熱的天氣哪比得過(guò)同學(xué)們的熱情呢?活動(dòng)一開(kāi)始，首先是選隊(duì)樹(shù)，每一個(gè)小隊(duì)只有一棵隊(duì)樹(shù)，可要好好地考慮一下呢!我?guī)е业年?duì)員在綠茵茵的草地上東走走，西逛逛仍沒(méi)有找到合適的。忽然幾個(gè)隊(duì)員一齊指著一棵桂花樹(shù)說(shuō)：“這棵好，這棵好!”我順著他們手指的方向看去，哦，那是一棵不高的桂樹(shù)，但是很健康。秋天的時(shí)候它一定會(huì)開(kāi)出香噴噴的花兒的。那就選這一棵來(lái)做我們的隊(duì)樹(shù)吧!
接著是拔草比賽，只要把拔到的雜草堆放在自己隊(duì)的樹(shù)邊就可以了。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便熱火朝天地埋頭干了起來(lái)。拔草的拔草，運(yùn)草的運(yùn)草，堆草的堆草，每個(gè)隊(duì)都齊心協(xié)力地干著，每個(gè)人都不閑著。不一會(huì)兒，每個(gè)隊(duì)的樹(shù)前都有一大叢草了，而我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，我和伙伴們都高興地一蹦三尺高。
然后是知識(shí)問(wèn)答時(shí)間，每個(gè)小隊(duì)出三道題，答對(duì)了加10分，自己小隊(duì)的不能回答。我們圍成一個(gè)圈坐下，首先是我提問(wèn)，我一連問(wèn)了三題，只有半題有人答對(duì)，可見(jiàn)我出的題足夠難吧!而其他小隊(duì)的題目，我們都略知一二，可給我們隊(duì)增添了不少光彩!
最后是詩(shī)句積累，只要每小隊(duì)一人說(shuō)出有關(guān)花草樹(shù)木的詩(shī)句，加5分，六小隊(duì)輪流，說(shuō)不上來(lái)不給分。于是我坐下來(lái)拼命在腦袋里搜索著，出來(lái)一句，又出來(lái)一句!一句句詩(shī)句從我腦袋里蹦出來(lái)，可惜時(shí)間有限，我還沒(méi)把全部詩(shī)句都說(shuō)完，比賽已經(jīng)結(jié)束了，最終，老師把這兩輪比賽的分?jǐn)?shù)總和都加了起來(lái)，我們隊(duì)以85分的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?，可真讓人激?dòng)!
活動(dòng)過(guò)后，傅老師還給我們拍了照呢!可真是快樂(lè)的一天!
我真希望這種活動(dòng)再多一點(diǎn)，范圍再?gòu)V一點(diǎn)，讓每個(gè)人都和小樹(shù)，和大自然交上朋友!
我的朋友小學(xué)作文篇三
三年級(jí)時(shí)，你我成為了同學(xué)。最早認(rèn)識(shí)你是一年級(jí)興趣班時(shí)，你放學(xué)了，我爸媽請(qǐng)你爸媽和你去一家飯店吃午飯。那時(shí)我知道了你媽是我爸的表姐。
在飯店，一吃完，我們就跑出去玩，在飯店里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒玩槍?xiě)?zhàn)，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒木頭人，很快成了朋友。在送你到家時(shí)，你拉我去你家玩，我也答應(yīng)去。一進(jìn)你家大門(mén)，你先是換了鞋子，再給我拿了拖鞋，我剛換好，便帶我去你的玩具庫(kù)，拿了一些武器，和我開(kāi)始玩cf游戲生化模式真人版。
隨著歲月的流逝，到了三年級(jí)，我們成了同學(xué)。我們?cè)谕淮蠼M，我坐在第二排左邊第二張，你在我同桌的后頭。上體育課，一自由活動(dòng)，我們就立即集合，然后跑到操場(chǎng)沒(méi)什么人去的地方，開(kāi)始玩。一次數(shù)學(xué)課，你媽媽來(lái)上課了，講到一道思考題，全班無(wú)人知道，我想出來(lái)，立馬舉手，可站起來(lái)卻沒(méi)能說(shuō)起，你也立刻舉手，上黑板寫(xiě)了寫(xiě)，但也沒(méi)完整。此時(shí)我才終于想到應(yīng)該怎么說(shuō)，我又一次舉手，才解決了這個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)語(yǔ)文默寫(xiě)，你我總會(huì)詢問(wèn)對(duì)方幾分，然而打平的次數(shù)是較多的，接著比較多的則是你贏我的次數(shù)，而我贏你的次數(shù)卻并不多。一次數(shù)學(xué)考試，你媽媽看我們兩個(gè)做完后不認(rèn)真檢查，就叫我們上去批。我和你心里都很緊張，一直在互問(wèn)：“你覺(jué)得能考幾分?”批完后，居然我們都是一百。而那天下午，真正重新檢查了之后，才知你99分，我96分。
升四年級(jí)了，沒(méi)想到我們竟分班了，你在四(2)班，而我在四(3)班，你媽媽被分配做四(1)班的班主任，但還是教數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)，我們只能在下課才能一起說(shuō)一些話。你我都很不高興，都在抱怨為什么要分班。
終于四年級(jí)過(guò)去，要升五年級(jí)了。我們這時(shí)又希望分班，可你媽媽被調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去做那兒的老師，你也轉(zhuǎn)學(xué)到那兒去上學(xué)。此時(shí)我恨不得也轉(zhuǎn)學(xué)，可戶口不在這，想走也走不了呀!
現(xiàn)在，你還好嗎?希望我們初中還能做同學(xué)，我最好的朋友——花堉州。
我的朋友小學(xué)作文篇四
自從小狐貍的媽媽騙走了烏鴉的那塊肉之后，森林里就再也沒(méi)有小動(dòng)物愿意和小狐貍玩了，小狐貍傷心地哭了。
小狐貍決定再去找朋友，于是，它就帶著希望出發(fā)了
在路上，小狐貍遇見(jiàn)了小兔，小狐貍說(shuō)：“你好，小妹妹謾”小兔見(jiàn)了，撒腿就跑?！澳銊e跑啊，難道你不愿意和我交朋友嗎?”小狐貍說(shuō)。“哼，我才不和你這個(gè)騙子的兒子玩呢!”小兔說(shuō)，“拜拜。”
小狐貍出師不利，但它不灰心，又往森林的深處走去。這一次，它遇見(jiàn)了松鼠，小狐貍說(shuō)：“松鼠弟弟，你好!我想和你交朋友，你看可以嗎?”松鼠一蹦一跳地爬到了樹(shù)上，心里想：“我才不相信你說(shuō)的鬼話呢，一邊涼快去吧!”
天黑了，小狐貍累得筋疲力盡，還是沒(méi)有交到一個(gè)朋友，垂頭喪氣地向家里走去。回到家，小狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么小動(dòng)物都不愿意和我交朋友呢?”小狐貍想啊想，終于弄明白了，
有一天，小松鼠到外婆家去，走到半路上，一條大河擋住了它的去路，它非常著急，這時(shí)，小狐貍來(lái)了，就說(shuō)：“松鼠弟弟，別著急，我自有辦法。”說(shuō)完，小狐貍使出了全身的力氣，搬了幾塊大石頭填存河中間，河面上頓時(shí)出現(xiàn)了一條石塊路，直通向河對(duì)岸。松鼠沿著這條路一步一步地跨過(guò)去，過(guò)了這條河，心里對(duì)小狐貍充滿了感激。
又有一次，小狐貍在外面散步，忽然，山坡上傳來(lái)了一陣陣急促的呼撇聲，森林里的動(dòng)物都間聲趕了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是小兔子不小心摔到了山坡下，可誰(shuí)也不敢去山坡下救小兔。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，出現(xiàn)了小狐貍的身影，只見(jiàn)它迅速地跑下去，飛伙地把受傷的小兔子救了上來(lái)。大家圍著小狐貍歡呼起來(lái)。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。小狐貍終丁得到了大家的信任。交到了許許多多的好朋友，它高興得跳起米。
我的朋友小學(xué)作文篇五
隨著時(shí)間流逝，不知不覺(jué)間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已不是那個(gè)只會(huì)玩只會(huì)鬧的小孩子了。但對(duì)她的思念卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少。
三年前，我們有著說(shuō)不完的事，談不完的情。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在我們兒時(shí)的心中還共同擁有著一個(gè)小小的夢(mèng)想--警察。兒時(shí)的我們一直都擁有一個(gè)善良的心，看到街上的警察叔叔阿姨們就會(huì)感到特別的偉大，同時(shí)我們也在為這個(gè)夢(mèng)想而努力著。
每天，街上都能看見(jiàn)兩個(gè)身影，"真是兩個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。"聽(tīng)著周?chē)Q贊的話兩張稍顯稚嫩的臉上留露出無(wú)比快樂(lè)的笑容。可一個(gè)月的很長(zhǎng)時(shí)間里再也看不見(jiàn)這種笑容，和兩個(gè)如同影子般的身影。
一個(gè)月前，她告訴我她下午要走了，她們家要搬到別的地方，可能不會(huì)回來(lái)了。我哭了，我不明白她為什么要走，我想讓他告訴我，我擦干眼淚，打車(chē)去了火車(chē)站，對(duì)著他的身影卻怎么也問(wèn)不出來(lái)，眼淚卻止不住的涌了出來(lái)，最后只能弱弱的喊著"你一定要回來(lái)啊，我們還要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想"她沒(méi)有回應(yīng)我，我想他是不想讓對(duì)方看見(jiàn)彼此的眼淚吧。
未來(lái)一年里，她給我寄過(guò)一封信，讀著信我又一次的落下了眼淚。我也從信中得到了我一直想知道的答案，原來(lái)他得了白血病，離開(kāi)去治療了。我回信告訴她要努力，我等著他回來(lái)。又過(guò)了一年她再也沒(méi)給我寄過(guò)信了，不知道他有沒(méi)有治療好，又或者他早已把我忘了。
"舉杯邀明月，對(duì)影成三人。"望向月亮，身旁卻早已沒(méi)有那"影"的陪伴。夢(mèng)里她在我的身邊陪伴著我，夢(mèng)醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這一切也不過(guò)是夢(mèng)。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)上初中了，但我還是在做著我們?nèi)昵耙黄鹱龅氖虑?，或許這樣能讓我減輕對(duì)她的思念，讓我覺(jué)著她還在我身邊，我們還在一同為著那個(gè)夢(mèng)想而努力著。
我的朋友小學(xué)作文篇一
你別看它整天縮在龜殼里一副慵懶的樣子，但它也很向往自由哩！
一天中午，我聽(tīng)到桶里有“啪啪”的聲響，只見(jiàn)它四腳向光滑的桶壁上不停地爬，它前腳剛抓住桶壁，正準(zhǔn)備把后腳邁出，腳下一滑整個(gè)身子跌到桶底，四腳朝天，半天轉(zhuǎn)不過(guò)身來(lái)，許久才開(kāi)始挪動(dòng)它那笨拙的身體。我不禁被它弄得哭笑不得。
烏龜雖然很淘氣，但它其實(shí)是個(gè)十足的“膽小鬼”。有一天，我放學(xué)回家，照例去看看烏龜，而它悠閑地躺在桶里，于是我心里有了“惡作劇”的念頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，踢了桶一腳，烏龜立即以閃電般的速度，“哧”的一聲縮到了殼里。我輕手輕腳假裝離去，烏龜探起了頭，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我又沖過(guò)去趁機(jī)將一盆水倒進(jìn)去，烏龜嚇得半個(gè)身子似乎都在搖晃，頭早已縮進(jìn)了殼里。過(guò)了好久，“哧哧”聲才響起來(lái)，烏龜似乎長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。看著烏龜?shù)臉幼樱也唤Τ隽寺?，烏龜朋友?tīng)了又立馬縮了回去，我笑得更厲害了……
烏龜是我童年的玩伴，幾乎從我出生起它就來(lái)到了我家，它就是我唯一的伙伴，形影不離地陪伴著我。小時(shí)候我經(jīng)常學(xué)著它的樣子，跟它賽跑……直到有一天，媽媽告訴我烏龜昨天吐血好像快死了，聽(tīng)到這個(gè)消息，淚水頓時(shí)充滿了我的雙眼，考慮了好久，我決定把它放到外公門(mén)前的河里，完成它想自由的夢(mèng)想。
烏龜朋友，請(qǐng)?jiān)徫移綍r(shí)對(duì)你的惡作劇，原諒我不敢在離別時(shí)對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)，原諒我……
我的朋友小學(xué)作文篇二
今天上午，我們?cè)谛Ｍ忾_(kāi)展了一次很有意思的活動(dòng)，名字叫：“與小樹(shù)共成長(zhǎng)”。
我們興致勃勃地來(lái)到了祥貝村，這里風(fēng)景很好，到處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花。一些房子還保留著古老的風(fēng)味，讓人很有鄉(xiāng)下人家的感覺(jué)。
雖然天氣熱得只能躲在樹(shù)蔭下了，可是炎熱的天氣哪比得過(guò)同學(xué)們的熱情呢?活動(dòng)一開(kāi)始，首先是選隊(duì)樹(shù)，每一個(gè)小隊(duì)只有一棵隊(duì)樹(shù)，可要好好地考慮一下呢!我?guī)е业年?duì)員在綠茵茵的草地上東走走，西逛逛仍沒(méi)有找到合適的。忽然幾個(gè)隊(duì)員一齊指著一棵桂花樹(shù)說(shuō)：“這棵好，這棵好!”我順著他們手指的方向看去，哦，那是一棵不高的桂樹(shù)，但是很健康。秋天的時(shí)候它一定會(huì)開(kāi)出香噴噴的花兒的。那就選這一棵來(lái)做我們的隊(duì)樹(shù)吧!
接著是拔草比賽，只要把拔到的雜草堆放在自己隊(duì)的樹(shù)邊就可以了。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便熱火朝天地埋頭干了起來(lái)。拔草的拔草，運(yùn)草的運(yùn)草，堆草的堆草，每個(gè)隊(duì)都齊心協(xié)力地干著，每個(gè)人都不閑著。不一會(huì)兒，每個(gè)隊(duì)的樹(shù)前都有一大叢草了，而我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，我和伙伴們都高興地一蹦三尺高。
然后是知識(shí)問(wèn)答時(shí)間，每個(gè)小隊(duì)出三道題，答對(duì)了加10分，自己小隊(duì)的不能回答。我們圍成一個(gè)圈坐下，首先是我提問(wèn)，我一連問(wèn)了三題，只有半題有人答對(duì)，可見(jiàn)我出的題足夠難吧!而其他小隊(duì)的題目，我們都略知一二，可給我們隊(duì)增添了不少光彩!
最后是詩(shī)句積累，只要每小隊(duì)一人說(shuō)出有關(guān)花草樹(shù)木的詩(shī)句，加5分，六小隊(duì)輪流，說(shuō)不上來(lái)不給分。于是我坐下來(lái)拼命在腦袋里搜索著，出來(lái)一句，又出來(lái)一句!一句句詩(shī)句從我腦袋里蹦出來(lái)，可惜時(shí)間有限，我還沒(méi)把全部詩(shī)句都說(shuō)完，比賽已經(jīng)結(jié)束了，最終，老師把這兩輪比賽的分?jǐn)?shù)總和都加了起來(lái)，我們隊(duì)以85分的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?，可真讓人激?dòng)!
活動(dòng)過(guò)后，傅老師還給我們拍了照呢!可真是快樂(lè)的一天!
我真希望這種活動(dòng)再多一點(diǎn)，范圍再?gòu)V一點(diǎn)，讓每個(gè)人都和小樹(shù)，和大自然交上朋友!
我的朋友小學(xué)作文篇三
三年級(jí)時(shí)，你我成為了同學(xué)。最早認(rèn)識(shí)你是一年級(jí)興趣班時(shí)，你放學(xué)了，我爸媽請(qǐng)你爸媽和你去一家飯店吃午飯。那時(shí)我知道了你媽是我爸的表姐。
在飯店，一吃完，我們就跑出去玩，在飯店里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒玩槍?xiě)?zhàn)，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒木頭人，很快成了朋友。在送你到家時(shí)，你拉我去你家玩，我也答應(yīng)去。一進(jìn)你家大門(mén)，你先是換了鞋子，再給我拿了拖鞋，我剛換好，便帶我去你的玩具庫(kù)，拿了一些武器，和我開(kāi)始玩cf游戲生化模式真人版。
隨著歲月的流逝，到了三年級(jí)，我們成了同學(xué)。我們?cè)谕淮蠼M，我坐在第二排左邊第二張，你在我同桌的后頭。上體育課，一自由活動(dòng)，我們就立即集合，然后跑到操場(chǎng)沒(méi)什么人去的地方，開(kāi)始玩。一次數(shù)學(xué)課，你媽媽來(lái)上課了，講到一道思考題，全班無(wú)人知道，我想出來(lái)，立馬舉手，可站起來(lái)卻沒(méi)能說(shuō)起，你也立刻舉手，上黑板寫(xiě)了寫(xiě)，但也沒(méi)完整。此時(shí)我才終于想到應(yīng)該怎么說(shuō)，我又一次舉手，才解決了這個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)語(yǔ)文默寫(xiě)，你我總會(huì)詢問(wèn)對(duì)方幾分，然而打平的次數(shù)是較多的，接著比較多的則是你贏我的次數(shù)，而我贏你的次數(shù)卻并不多。一次數(shù)學(xué)考試，你媽媽看我們兩個(gè)做完后不認(rèn)真檢查，就叫我們上去批。我和你心里都很緊張，一直在互問(wèn)：“你覺(jué)得能考幾分?”批完后，居然我們都是一百。而那天下午，真正重新檢查了之后，才知你99分，我96分。
升四年級(jí)了，沒(méi)想到我們竟分班了，你在四(2)班，而我在四(3)班，你媽媽被分配做四(1)班的班主任，但還是教數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)，我們只能在下課才能一起說(shuō)一些話。你我都很不高興，都在抱怨為什么要分班。
終于四年級(jí)過(guò)去，要升五年級(jí)了。我們這時(shí)又希望分班，可你媽媽被調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去做那兒的老師，你也轉(zhuǎn)學(xué)到那兒去上學(xué)。此時(shí)我恨不得也轉(zhuǎn)學(xué)，可戶口不在這，想走也走不了呀!
現(xiàn)在，你還好嗎?希望我們初中還能做同學(xué)，我最好的朋友——花堉州。
我的朋友小學(xué)作文篇四
自從小狐貍的媽媽騙走了烏鴉的那塊肉之后，森林里就再也沒(méi)有小動(dòng)物愿意和小狐貍玩了，小狐貍傷心地哭了。
小狐貍決定再去找朋友，于是，它就帶著希望出發(fā)了
在路上，小狐貍遇見(jiàn)了小兔，小狐貍說(shuō)：“你好，小妹妹謾”小兔見(jiàn)了，撒腿就跑?！澳銊e跑啊，難道你不愿意和我交朋友嗎?”小狐貍說(shuō)。“哼，我才不和你這個(gè)騙子的兒子玩呢!”小兔說(shuō)，“拜拜。”
小狐貍出師不利，但它不灰心，又往森林的深處走去。這一次，它遇見(jiàn)了松鼠，小狐貍說(shuō)：“松鼠弟弟，你好!我想和你交朋友，你看可以嗎?”松鼠一蹦一跳地爬到了樹(shù)上，心里想：“我才不相信你說(shuō)的鬼話呢，一邊涼快去吧!”
天黑了，小狐貍累得筋疲力盡，還是沒(méi)有交到一個(gè)朋友，垂頭喪氣地向家里走去。回到家，小狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么小動(dòng)物都不愿意和我交朋友呢?”小狐貍想啊想，終于弄明白了，
有一天，小松鼠到外婆家去，走到半路上，一條大河擋住了它的去路，它非常著急，這時(shí)，小狐貍來(lái)了，就說(shuō)：“松鼠弟弟，別著急，我自有辦法。”說(shuō)完，小狐貍使出了全身的力氣，搬了幾塊大石頭填存河中間，河面上頓時(shí)出現(xiàn)了一條石塊路，直通向河對(duì)岸。松鼠沿著這條路一步一步地跨過(guò)去，過(guò)了這條河，心里對(duì)小狐貍充滿了感激。
又有一次，小狐貍在外面散步，忽然，山坡上傳來(lái)了一陣陣急促的呼撇聲，森林里的動(dòng)物都間聲趕了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是小兔子不小心摔到了山坡下，可誰(shuí)也不敢去山坡下救小兔。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，出現(xiàn)了小狐貍的身影，只見(jiàn)它迅速地跑下去，飛伙地把受傷的小兔子救了上來(lái)。大家圍著小狐貍歡呼起來(lái)。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。小狐貍終丁得到了大家的信任。交到了許許多多的好朋友，它高興得跳起米。
我的朋友小學(xué)作文篇五
隨著時(shí)間流逝，不知不覺(jué)間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已不是那個(gè)只會(huì)玩只會(huì)鬧的小孩子了。但對(duì)她的思念卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少。
三年前，我們有著說(shuō)不完的事，談不完的情。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在我們兒時(shí)的心中還共同擁有著一個(gè)小小的夢(mèng)想--警察。兒時(shí)的我們一直都擁有一個(gè)善良的心，看到街上的警察叔叔阿姨們就會(huì)感到特別的偉大，同時(shí)我們也在為這個(gè)夢(mèng)想而努力著。
每天，街上都能看見(jiàn)兩個(gè)身影，"真是兩個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。"聽(tīng)著周?chē)Q贊的話兩張稍顯稚嫩的臉上留露出無(wú)比快樂(lè)的笑容。可一個(gè)月的很長(zhǎng)時(shí)間里再也看不見(jiàn)這種笑容，和兩個(gè)如同影子般的身影。
一個(gè)月前，她告訴我她下午要走了，她們家要搬到別的地方，可能不會(huì)回來(lái)了。我哭了，我不明白她為什么要走，我想讓他告訴我，我擦干眼淚，打車(chē)去了火車(chē)站，對(duì)著他的身影卻怎么也問(wèn)不出來(lái)，眼淚卻止不住的涌了出來(lái)，最后只能弱弱的喊著"你一定要回來(lái)啊，我們還要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想"她沒(méi)有回應(yīng)我，我想他是不想讓對(duì)方看見(jiàn)彼此的眼淚吧。
未來(lái)一年里，她給我寄過(guò)一封信，讀著信我又一次的落下了眼淚。我也從信中得到了我一直想知道的答案，原來(lái)他得了白血病，離開(kāi)去治療了。我回信告訴她要努力，我等著他回來(lái)。又過(guò)了一年她再也沒(méi)給我寄過(guò)信了，不知道他有沒(méi)有治療好，又或者他早已把我忘了。
"舉杯邀明月，對(duì)影成三人。"望向月亮，身旁卻早已沒(méi)有那"影"的陪伴。夢(mèng)里她在我的身邊陪伴著我，夢(mèng)醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這一切也不過(guò)是夢(mèng)。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)上初中了，但我還是在做著我們?nèi)昵耙黄鹱龅氖虑?，或許這樣能讓我減輕對(duì)她的思念，讓我覺(jué)著她還在我身邊，我們還在一同為著那個(gè)夢(mèng)想而努力著。