以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《2015黨總支副書記第二季度工作總結(jié)》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！
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時間似水般流逝，轉(zhuǎn)眼間在高李莊村任黨總支副書記已經(jīng)三個月了。三個月的時間并不算長，卻足夠轉(zhuǎn)變一個人。我在學(xué)校時和大多數(shù)人一樣編織著那時認(rèn)為很美好的夢，就要到大城市去闖，做一個成功的白領(lǐng)，顯然這個夢與農(nóng)村無關(guān)。沒曾想到畢業(yè)后卻陰差陽錯的選擇了村干部這條路，我本身就是農(nóng)村長大的孩子，深知農(nóng)村生活的艱苦，但是多年的校園生活已經(jīng)讓我習(xí)慣了城市的節(jié)奏，當(dāng)時的心境和落差是可想而知。然而三個月的時間卻讓我的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變：只有經(jīng)歷農(nóng)村這片廣闊土地的風(fēng)雨，才能沐浴更美好的陽光。現(xiàn)在的我在組織和鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)及老村官等各方面的幫助下，已經(jīng)成功完成了三個轉(zhuǎn)變，基本成為了一名名符其實的基層村干部。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”還記得7月7日初次跟隨龔書記到村里，看到村民們的樸實的笑臉，頓時親切感和歸屬感充滿全身。自我介紹時，村干部們都用熱烈的掌聲為我鼓氣，尤其是高副書記，笑著對我說：“你比我們家小老幗(本地方言，指小的孩子)還小，以后就把你當(dāng)自家小孩看，以后有什么困難就找我?！贝彘L也熱情的跟我介紹村里的基本情況……大家的親切和熱情讓我的心漸漸明朗起來，那種家鄉(xiāng)的質(zhì)樸和熟悉的感覺讓我對將來的工作充滿信心?，F(xiàn)在和他們混熟的我已經(jīng)基本了解他們了，龔書記的大氣魄力、村長的靈活、高副書記的爽朗、李會計的正直、范副書記的勤懇……每個人都有自己的個性，但大家都有個共同點，就是勤勤懇懇一心為村為村民群眾服務(wù)。這三個月他們無私的給了我很多幫助，教了我很多工作方法和處世原則。我想說，感謝這個團(tuán)體給我的幫助，我會珍惜努力把握每一個手中的希望，拿出成績來回報!
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”想起統(tǒng)計村里孤兒資料時，到學(xué)校，遇到那些可愛的孩子，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，好奇的眼神……王校長說：“學(xué)校里的孤兒還是有的，而且還不少，要不是有好心人資助，別說上學(xué)了就是吃飯都成問題?！甭犃苏媸切睦锎蚍宋逦镀繕拥牟皇亲涛?，我們過得是怎樣的無憂的日子啊，而這些可愛無辜的孩子卻還在艱難的為生存而擔(dān)憂。我們這些身在其位的村干部是不是應(yīng)該為他們做些什么?!這些孩子大多和年邁的爺爺奶奶一起生活，也有和好心的叔叔嬸嬸的，但都是子女多，負(fù)擔(dān)重。有這樣一個孩子，他和八十幾歲的太奶奶相依為命，聰明懂事的孩子知道是因為有好心人的幫助才能上學(xué)，學(xué)習(xí)異?？炭啵煽円埠軆?yōu)異，但是那天見到讀初中的他時，他眼神里躲閃的目光和拘謹(jǐn)有些遲緩的反應(yīng)讓我覺得他和同齡孩子間的心理還是有差距的。這讓我意識到孤兒們的心理問題也是一個不容忽視的大問題，計劃在近于期內(nèi)籌劃為本村的孤兒做一些心理輔導(dǎo)活動。我想告訴這些可愛的花朵，請相信有彩虹，我們會一直在你們左右!
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“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”還記得7月7日初次跟隨龔書記到村里，看到村民們的樸實的笑臉，頓時親切感和歸屬感充滿全身。自我介紹時，村干部們都用熱烈的掌聲為我鼓氣，尤其是高副書記，笑著對我說：“你比我們家小老幗(本地方言，指小的孩子)還小，以后就把你當(dāng)自家小孩看，以后有什么困難就找我?！贝彘L也熱情的跟我介紹村里的基本情況……大家的親切和熱情讓我的心漸漸明朗起來，那種家鄉(xiāng)的質(zhì)樸和熟悉的感覺讓我對將來的工作充滿信心?，F(xiàn)在和他們混熟的我已經(jīng)基本了解他們了，龔書記的大氣魄力、村長的靈活、高副書記的爽朗、李會計的正直、范副書記的勤懇……每個人都有自己的個性，但大家都有個共同點，就是勤勤懇懇一心為村為村民群眾服務(wù)。這三個月他們無私的給了我很多幫助，教了我很多工作方法和處世原則。我想說，感謝這個團(tuán)體給我的幫助，我會珍惜努力把握每一個手中的希望，拿出成績來回報!
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”想起統(tǒng)計村里孤兒資料時，到學(xué)校，遇到那些可愛的孩子，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，好奇的眼神……王校長說：“學(xué)校里的孤兒還是有的，而且還不少，要不是有好心人資助，別說上學(xué)了就是吃飯都成問題?！甭犃苏媸切睦锎蚍宋逦镀繕拥牟皇亲涛?，我們過得是怎樣的無憂的日子啊，而這些可愛無辜的孩子卻還在艱難的為生存而擔(dān)憂。我們這些身在其位的村干部是不是應(yīng)該為他們做些什么?!這些孩子大多和年邁的爺爺奶奶一起生活，也有和好心的叔叔嬸嬸的，但都是子女多，負(fù)擔(dān)重。有這樣一個孩子，他和八十幾歲的太奶奶相依為命，聰明懂事的孩子知道是因為有好心人的幫助才能上學(xué)，學(xué)習(xí)異?？炭啵煽円埠軆?yōu)異，但是那天見到讀初中的他時，他眼神里躲閃的目光和拘謹(jǐn)有些遲緩的反應(yīng)讓我覺得他和同齡孩子間的心理還是有差距的。這讓我意識到孤兒們的心理問題也是一個不容忽視的大問題，計劃在近于期內(nèi)籌劃為本村的孤兒做一些心理輔導(dǎo)活動。我想告訴這些可愛的花朵，請相信有彩虹，我們會一直在你們左右!