一、選擇題
1.請說出下面選段出自哪部名著。(2分)
A.我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘大的敵艦拖走了。作品：《 》
B.我也欣賞了無數(shù)的水母，是美麗的水母屬，馬露因海中特有的繭形水母。有時，它們顯出半球形，像很光滑的一把傘，上面有紅褐色的條紋，下面垂著十二朵挺有規(guī)則的花彩。有時又是一個翻過來的花籃，很美觀地從籃中散出紅色大片的葉和紅色的細(xì)枝。作品：《 》
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。( )(2分)
A、阿維爾巴赫教授 B、巴扎諾娃 C、朱赫萊 D、母親
3.下列關(guān)于《格列佛游記》的表述有錯的一項(xiàng)是(3分)
A. 格列佛從慧骃國回來后不讓妻子兒女靠近，因?yàn)樗憛捤麄兩砩系囊昂鷼馕丁?BR> B. 格列佛第出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的;他第四次出游則來到了慧骃國。
C. 格列佛是這樣從大人國逃出來的：被裝進(jìn)小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?，掉進(jìn)海里，被經(jīng)過的船打撈上岸，重返英國。
D.《格列佛游記》中，利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國叫蘇門答臘。
4.名著閱讀選擇：請選出下列說法錯誤的一項(xiàng)(3分)( )
A.《格列佛游記》是斯威夫特具諷刺色彩的小說，講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因，先后來到了大人國、小人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。
B.《格列佛游記》中，格列佛發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技來選拔官員的。
C.《格列佛游記》通過對“飛島國”的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。
D.《格列佛游記》的第四卷“慧骃國” 游記中描述了人獸顛倒的怪誕景象，馬成了理性的載體，而人則化作下等動物。
5.對《鋼鐵是怎樣煉成的》和《八十天環(huán)游地球》的表述錯誤的兩項(xiàng)是(3分)A.冬妮婭和保爾以前是一對好朋友和戀人，多年后兩人在筑路工地相見，冬妮婭對衣衫襤褸，只是一個筑路工的保爾感到失望，保爾對冬妮婭的“酸臭味”更是不屑一顧。
B.看到朱赫來被土匪抓住，保爾奮不顧身地開槍打死土匪，救下了朱赫來。這一幕被麗莎目睹，但是當(dāng)受到訊問時，麗莎沒有說出真相，以后也沒有對任何人說起過。
C.當(dāng)福格因沒有按打賭時間回到倫敦而傷心時，阿嫵達(dá)夫人吐露愛意，二人決定結(jié)婚。萬事通請神父時，意外發(fā)現(xiàn)他們比約定時間提前到了倫敦，福格終贏得了打賭。
D.當(dāng)萬事通知道菲克斯偵探跟蹤他們的目的是逮捕主人福格時，他馬上告知了福格，并時時提防，所以菲克斯的逮捕行動才沒有實(shí)現(xiàn)。
6.下面對名著的解讀，不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《西游記》中，桀驁不訓(xùn)的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無可奈何。他真不愧是一位英勇無畏的英雄。
B.諷刺藝術(shù)在《格列佛游記≯中得到充分的體現(xiàn)。如：以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡的現(xiàn)實(shí)。
C.《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個部分，其中第二部分是小說的主體，寫魯濱遜由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
D.悲劇色彩是《駱駝祥子》的一大特色。祥子、劉四爺、虎妞、小福子、小馬祖孫等，都逐漸走向絕望的境地。這一個個人物的悲劇，構(gòu)成一個社會性的大悲劇。
評卷人 得分
二、名著導(dǎo)讀
7.閱讀下面的文字，回答問題。(2分)
他不大了解他的父母，因此在他的《童年時代》和《少年時代》中動人的敘述很少屬實(shí)。母親去世時，他還不到兩歲，只能通過哥哥小尼古拉·伊爾杰尼耶夫的講述，他才能隱約記起母親面容，她臉上洋溢的燦爛的微笑，以及她在周遭灑下的無盡的歡樂……
“哎!如果我在痛苦的時刻看見這種微笑，我就不會知道什么是哀愁了……”
以上內(nèi)容摘自《名人傳》，“他”是 (填人名)。(1分)后一句是引文，從文中可以看出他(填心理感受)。(1分)
8.名著閱讀填空。(3分)
這個人干瘦,駝背,面色雪白,留兩給黑胡子,眼鏡底下閃著一對和藹的眼睛。他少言寡語,不引人注意,每次叫他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答。這個人的綽號是“ ”,出自 所著的___ _____。
下面是《名人傳》中一些人的行為，請在橫線上寫出相應(yīng)的人名，并回答問題(5分)
9.只知道工作，卻不肯改善一下生活。
10.與資助他的朋友絕交，使自己陷入困境。
11.放著舒適的日子不過，跑到森林里修行 。這些人的行為雖然很“古怪”，但是他們卻是我們心中的偉人，為什么?
12.名著閱讀。(4分)
根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。
【讀書筆記一】情節(jié)概括
A.孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi) B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救
C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) D.海底觀美景，洋面見海灘
(1)上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有( ) ( ) (只填序號)(2分)
【讀書筆記二】人物點(diǎn)評
A.他，知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。
B.他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。
(2)上述點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長的一項(xiàng)是( )(2分)
名著閱讀。(4分)
秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
13.這段文字節(jié)選自蘇聯(lián)作家___________寫的《_____________》。
14.在《筑路》中，秋雨、泥濘等營造了惡劣的自然環(huán)境，___________、____________等寫出了險惡的社會環(huán)境，它們成了考驗(yàn)每一個革命者的試金石。
名著閱讀。(3分)
堅固的棍子
這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”
“這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第兩個兒子也是，小的兒子也是，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。也就是說， 。”
15.在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。(2分)
16.這則寓言出自古希臘的一部寓言故事集《 》。(1分)
(A)于是我又只好不厭其煩向它說明錢的作用。解釋錢是由哪些材料制成的，各種不同金屬的價值如何。我對它說，當(dāng)一只“耶胡”儲有大量這樣的貴重物質(zhì)時，它想買什么就都能買到，比如好的衣服，華麗的房屋以及大片的土地，昂貴的肉食和酒類，還可以挑選到漂亮的女人。所以，既然金錢一項(xiàng)就能建立這種種功勞，我們的“耶胡”就認(rèn)為，不論是用錢還是儲蓄，錢總是越多越好，永遠(yuǎn)也不會有滿足的時候，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己天性就是這樣，不是揮霍浪費(fèi)就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。我們的大多數(shù)人民被迫過悲慘的日子，為了一點(diǎn)點(diǎn)報酬每天都得辛苦勞作，為的是能讓少數(shù)人過富裕的生活。
(B)我正過著快樂的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平時還更早一些,我的主人把我叫了過去。我看到它的臉色就知道他心里一定有事。短短的一陣沉默過后,它開口說,聽了它的話不知我會有什么感想;上次全國代表大會上談起“耶胡”問題時,代表們都對它家里養(yǎng)著一只“耶胡”(指我) 而反感,而且養(yǎng)“耶胡”不像養(yǎng)“耶胡”,倒像對待“慧骃 ”一樣。大家都知道它時常同我談話, 好像它與我在一起能得到什么好處或者樂趣似的。這樣的做法是違反理性和自然的, 也是它們那里聽都沒有聽說過的。因此大會鄭重勸告它, 要么像對我的同類一樣使用我, 要么命令我還是游回我原來的那個地方去。凡是曾經(jīng)在主人家或者它們自己家見到過我的“慧骃 ”都完全反對第一種辦法;它們認(rèn)為,我除了那些動物天生野性外,還有幾分理性,這就要擔(dān)心, 我可能會引誘“耶胡”們跑到這個國家和森林或者山區(qū)里,到了夜里再帶著它們成群結(jié)隊地來殘害“慧骃 ”的勞動成果,因?yàn)槲覀儾粣蹌趧?生性貪婪。
17.結(jié)合選段前后文，說說“耶胡”是一種什么樣的“動物”?(4分)
【小題1】閱讀選段(B)，結(jié)合本部小說，簡要說說慧骃有意把“我”與耶胡等同起來有何用意?(4分)
運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成小題。(4分)
18.《西游記》中，唐僧師徒取經(jīng)路上先后遭到牛魔王家族的刁難。這些刁難一是
;二是 。
19.冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向它乞討。螞蟻對蟬說：“那你為什么不在夏天找些過冬的糧食呢?”蟬回答說：“那時我正忙著唱歌呢?！薄澳乔锾炷?”“秋天我正忙著跳舞呢?！蔽浵佇值苣贸黾Z食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：“如果你夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了?！?BR> 上面這則故事出自《 》，寓意是 。
名著閱讀。(5分)
20.下列名著內(nèi)容表述錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，在朋友列杰尼奧夫的安慰和鼓勵下，在秘書加莉亞的幫助下，保爾完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
B.《水滸傳》中，林沖在朋友陸謙的誘騙下帶刀誤闖白虎堂，被高俅發(fā)配滄州充軍，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。因大雪來到一個破舊的山神廟暫住一宿，湊巧聽見門外陸謙和富安的談話，得知自己差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，終走上了反抗的道路。
C.《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對生活的后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個墮落的人。
D.《名人傳》中，兩位姑母讓托爾斯泰認(rèn)識到愛以及愛所帶來的快樂，成年后他奉行“絕對的真誠”，以致多年后他還將自己年輕時不道德的生活記錄拿給妻子看。
21.根據(jù)《西游記》第四回“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”的內(nèi)容，回答問題。(3分)
①猴王被招至天庭后,玉帝封其為“弼馬溫”，請問這件事是由哪位神仙促成的?(1分)
②后來玉帝認(rèn)可猴王的“齊天大圣”稱號，其原因是什么?(2分)
名著閱讀：仔細(xì)閱讀下面這段話，按要求回答問題。(5分)
滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的輕微的波動而擺動起來。
22.選段出自 (填書名)，文中的“我們”是 (至少填兩個人名)(3分)
23.下列情節(jié)出自本書的有( )(2分)
A、孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi) B、風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救
C、流落荒島，自建家園 D、海底觀美景，洋面見海難
走近名著。(3分)
24.根據(jù)要求填空。(1分)
他經(jīng)受了這初次的打擊，正如他在學(xué)習(xí)拳擊時經(jīng)受了朱赫來初次的打擊一樣：當(dāng)時他雖然倒下去，可是立刻就站了起來。
這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“他”是____。
25.下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《童年》中外祖母關(guān)心、疼愛阿廖沙，給予他無限的溫情。
B.父親給魯迅買來渴求已久的《山海經(jīng)》.使他充滿了感激與尊敬。
C.在小人國里，格列佛猶如一只渺小的螞蟻，可以任人踩踏。
D.孫悟空在無奈之下，請求觀音菩薩幫助，擒住牛魔王，終找回袈裟。
名著閱讀。(6分)
26.《格列佛游記》是英國諷刺小說家和政論家____________的代表作品。(1分)
27.《格列佛游記》中利立浦特小人國的皇帝邀請格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?(2分)
28.簡述格列佛參觀科學(xué)院見聞的主要內(nèi)容(寫出兩點(diǎn))，并寫出你的閱讀感受。(3分)
評卷人 得分
三、現(xiàn)代文閱讀
秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了他們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭，在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土，鐵器沉重地“咚咚”響著，鐵鍬碰著石頭，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了，又重又冷。但是，他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶?。殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
29.下列這本書及作者的說法，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這部小說的主人公是保爾，他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀，南征北戰(zhàn);在社會主義建設(shè)時期，與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后，克服困難從事創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成，故事取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說以敘事和描寫為主要手段來塑造人物,同時穿插了內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等。
30.請你仿照示例，給下面劃線的句子或句中的詞語做旁注。(3分)
名著閱讀。(6分)
31. 國(國籍)作家 (人名)創(chuàng)作的《湯姆 索亞歷險記》自問世以來，就以無窮的魅力吸引著全世界的青少年朋友。
32.“洞中歷險”是《湯姆 索亞歷險記》中的精彩篇章。請借助閱讀經(jīng)歷,完成下面兩小題。(4分)
① 與湯姆一起經(jīng)歷這次曲折、緊張的歷險過程的另一個人物是誰?其中能體現(xiàn)湯姆沉著、智慧的情節(jié)是什么?
②“洞中歷險“中，湯姆見到印第安人喬的身子，他嚇得”撒腿就跑“。請說出湯姆害怕見到印第安人喬的具體原因。
評卷人 得分
四、其他
名著閱讀。(22分)
33.冰心，原名 。她在印度詩人 (人名)《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《 》《春水》，集中體現(xiàn)了 、童真、自然三大主題，是人們公認(rèn)的小詩創(chuàng)作的高成就。(4分)
34.冰心的詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________，灑遍了犧牲的血雨?！?(2分)
35.本學(xué)期同學(xué)們閱讀的名著是《湯姆·索亞歷險記》，請?zhí)顚懸粡垺蹲x書推薦卡》把這本書推薦給其它人。(7分)
36.你剛買的《湯姆·索亞歷險記》還沒讀完，小明同學(xué)想向你借，你婉轉(zhuǎn)地對他說：“ ”
小明聽了高興地說：“行行行，沒關(guān)系，我就再等等!”(3分)
37.湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎?請多角度地列舉理由。(50字左右。)(5分)
答
參考答案
1.A.《格列佛游記》 B.《海底兩萬里》
【解析】
試題分析：注意句子中關(guān)鍵的信息，仔細(xì)回顧所了解的故事情節(jié)，據(jù)此推斷答案。
考點(diǎn)：名著了解
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生即使讀過此名著，但不一定能記住其中的情節(jié)。閱讀名著是必要，閱讀名著，可以陶冶情操，了解各種文化，豐富知識，還可以借鑒學(xué)習(xí)，提高寫作水平。
2.C
【解析】
試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入.如果沒有真正讀過或是看到過(聽說過)就無從知道。但因?yàn)槭沁x擇題，相對而言，減低了一些難度。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
3.D
【解析】
試題分析：“利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國”不叫蘇門答臘，而叫“不來夫斯古”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者 背景 特色 涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
4.A
【解析】
試題分析：A項(xiàng)中格列佛第后航行到的地方不叫“馬國”，叫“慧骃國”，那里的主宰者是馬，有高度的智慧，人是低等動物。
考點(diǎn)：名著閱讀
點(diǎn)評：本題判斷有難度，學(xué)生不一定閱讀此書，即使閱讀，對文中的細(xì)節(jié)也不一定能記住，選項(xiàng)內(nèi)容難于判斷。學(xué)生要多讀名著，一方面掌握豐富的詞匯，學(xué)習(xí)寫作技巧，提高寫作水平，另一方面陶冶情操，豐富生活。閱讀時要做到有心閱讀，要有思考有記憶，掌握常識性知識。判斷選擇題，要注意比較，使用排除法，易判斷的先判斷，由易到難。
5.B D
【解析】本題考查學(xué)生對名著的解讀能力。B項(xiàng)，保爾是從押解士兵手中救下朱赫來的，并且沒有開槍;D項(xiàng)，萬事通并不知道菲克斯跟蹤的目的，菲克斯在英國本土逮捕了福格等人。
6.C
【解析】本題考查對文學(xué)名著的認(rèn)知能力。第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。
7.列夫·托爾斯泰 苦惱(哀愁)
【解析】
試題分析：這是對《名人傳》這部名著的考查，考查較為深入.如果沒有真正讀過或是看到過(聽說過)就無從知道第一問答案。但第二問是可以根據(jù)語段中的文字理解出來的。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記。
8.好事情 高爾基《童年》
【解析】
試題分析：根據(jù)語段中的“他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答”可知，這是對名著《童年》的考查，這個人物是“好事情”。這部名著的作者是高爾基。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
(5分)米開朗琪羅、貝多芬、列夫托爾斯泰;他們在肉體上和精神上經(jīng)歷了種種磨難，卻用畢生精力為人類創(chuàng)造了不朽的杰作，
【解析】
試題分析：此題是針對名著《名人傳》的考查，此題的考查并不太深入，主要停留在表面內(nèi)容的考查上。只要仔細(xì)讀《名著導(dǎo)讀》的內(nèi)容，具有一些常識知識，對書中記載的“名人”行為有所了解，便可根據(jù)提示回答出來。?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，終成為了偉人。他們的經(jīng)歷非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的好錘煉!
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著的掌握情況。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
12.(1)CD (2) A
【解析】
試題分析：仔細(xì)回想書中情節(jié)，判斷選句中情節(jié)點(diǎn)，一一對應(yīng)。點(diǎn)評人物，也是要回想書中的情節(jié)，從情節(jié)中人物的行為來分析。
考點(diǎn)：名著了解
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生不一定對書中的情節(jié)了解得很細(xì)致。閱讀外國名著，對學(xué)生來說也是非常必要，從名著中了解他國的風(fēng)土人情和歷史文化，開闊視野，豐富知識。
13.奧斯特洛夫斯基(1分) 《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)
14.沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包，小火車需要大修(物資匱乏);匪徒、肅反、開小差(尖銳的階級矛盾)等(每空1分，答出任意兩點(diǎn)即可)
【解析】
13.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為深入.根據(jù)文段中的內(nèi)容一時不好判斷，但是根據(jù)小題2中“在《筑路》中、每一個革命者” 以及題干中的“蘇聯(lián)作家”可知，這是奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
14.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，如果沒有讀過名著并做過積累，就無法寫出空要求填寫的內(nèi)容。但是稍讀過該部分情節(jié)有印象，也可以根據(jù)印象寫出兩個來，如自身?xiàng)l件，沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包……如外部條件，匪徒、肅反……
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
15.“只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事?！?能扣住“團(tuán)結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可)
16.伊索寓言
【解析】
15.
試題分析：從文中理解“一根棍子斷”“三根棍子不斷”的原因，以此聯(lián)想，領(lǐng)悟道理。意思對即可。
考點(diǎn)：文意理解，語句擬寫。
點(diǎn)評：本題不難，文字內(nèi)容淺顯，文意易于理解。理解寓言的寓言，可從內(nèi)容的兩個點(diǎn)上去分析理解，一是人物形象，二是情節(jié)，揣摩寓言的含義。
16.
試題分析：根據(jù)“古希臘”“寓言故事集”的提示應(yīng)該知道是《伊索寓言》。
考點(diǎn)：文學(xué)常識
點(diǎn)評：本題不難，此文學(xué)常識學(xué)生熟悉。對于文學(xué)常識的記憶，要注意記憶信息點(diǎn)，比如作品，要了解它的作者、國家、時代、體裁和大致的內(nèi)容。
17.“慧骃國”的被統(tǒng)治者，非理性動物。他是貪婪、野蠻、兇殘的“人形”動物，其實(shí)影射的就是人類。它丑陋齷齪、貪婪*蕩、貪財好色、酗酒荒*、好吃懶做、貪得無厭。
【小題1】因?yàn)榛垠S國與世隔絕，而“我”的長相、體態(tài)頗像耶胡，對“我”無法定論，為了統(tǒng)治便有意將“我”和耶胡等同起來。“我”雖有理性，但仍具有“耶胡”天生的邪惡品性。
【解析】
17.本題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》“慧馬國”這個故事情節(jié)的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。(若答“貪婪、好斗、酗酒、荒*、好吃懶做”得2分;若答“指人類，作者批判的對象”，不給分)。
【小題1】本題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》“慧馬國”這個故事情節(jié)的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。(若答“‘我’的長相、體態(tài)頗像耶胡”得2分;若答“‘我’可能會引誘‘耶胡’們跑到這個國家和森林或者山區(qū)里,到了夜里再帶著它們成群結(jié)隊地來殘害‘慧骃 ’的勞動成果”，不給分)。
(1)火云洞主紅孩兒三味真火的考驗(yàn) 向鐵扇公主借芭蕉扇遭刁難(2)《伊索寓言》 諷刺了那些好逸惡勞的人。
【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。對中國的四大名著考點(diǎn)要格外重視。
20.C
21.①太白金星(1分)②玉帝派出的天兵天將未能收伏猴王。(2分)
【解析】
20.本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的解讀能力。C、曾和自己相愛的小福子的死讓祥子對生活的后一點(diǎn)希望破滅了。
21.此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
22.《海底兩萬里》 阿龍納斯、康塞爾、尼摩船長 (一個人名1分)(3分)
23.D (2分)
【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。
24.保爾(保爾.柯察金)
25.A
【解析】
24.此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
25.本題考查學(xué)生對名著的解讀能力。B、《山海經(jīng)》是長媽媽買的。C、在大人國里，格列佛可以任人踩踏。D、終找回“芭蕉扇”。
26.斯威夫特 (1分)
27.在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。(2分)
28.簡述要點(diǎn)：格列佛在飛島國的科學(xué)院里，見到一些學(xué)者正在研究奇怪的實(shí)驗(yàn)：怎樣把糞便還原為食物，怎樣從黃瓜中提取陽光，用豬耕地，用蜘蛛絲織布等。(2分)感受要點(diǎn)：①科學(xué)研究脫離生產(chǎn)，不切實(shí)際;②人類的瘋狂與荒誕;③想法滑稽可笑。
【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力。在閱讀名著時除了要識記基本的文學(xué)常識(作者、國籍、人物)，還要對精彩內(nèi)容就行精度，比如“繩上跳舞、參觀科學(xué)院”著兩情節(jié)就要精讀，為了了解小說的主題，還要聯(lián)系當(dāng)時的社會環(huán)境，比如英國當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
29.C
30.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法描寫深秋的景色，烘托蕭索、凄冷的氣氛，營造了一個惡劣的勞動環(huán)境，為后面反襯出筑路者不畏艱難困苦的革命英雄主義精神
【解析】
29.試題分析：“保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上”的說法不正確，根據(jù)原著情節(jié)可知，“保爾的英雄行為不僅表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。更表現(xiàn)在身體殘疾后身殘卻志堅繼續(xù)奮斗上”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文名著的掌握情況。
點(diǎn)評：做這類題目時，一定要在了解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)語句，并根據(jù)自己的理解和掌握的名著知識去衡量。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時可以有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時還能信手拈來，得心應(yīng)手。
30.試題分析：此題實(shí)際上名子的賞析。賞析的角度可自由選擇，一般要選取自己較為熟悉的角度，如修辭、用詞、描寫、內(nèi)容、情感等。本句很明顯運(yùn)用了擬人的修辭，屬自然環(huán)境描寫，
其作用是烘托蕭索、凄冷的氣氛，寫出了勞動環(huán)境的惡劣，反襯出筑路者不畏艱苦的革命英雄主義精神。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。
點(diǎn)評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭(比喻 擬人 夸張 反問 設(shè)問 排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、表達(dá)手法(描寫、抒情等)。運(yùn)用修辭的語句，一般首選修辭。對于但不管從哪個角度賞析，都一定要結(jié)合語境(上下文內(nèi)容及全文)作正確的賞析和深入地理解。
31.美 馬克 吐溫
32.①蓓姬;用風(fēng)箏線探路的方法找到了出路。②他在法庭上當(dāng)眾指證過印第安人喬，所以害怕印第安人喬會殺了自己。
【解析】
試題分析：《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的代表之作，書中有許多精彩的情節(jié)，如：“洞中歷險”這一情節(jié)，當(dāng)湯姆和貝基陷入困境后，湯姆憑借沉著的性格一直安慰著貝基，就在尋找出口的過程中，遇到了湯姆曾經(jīng)指證過的殺人犯印第安人喬，但是山洞中有回聲，使喬無法辨別方向，讓湯姆和貝基從印第安人喬的眼皮底下逃脫。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。
點(diǎn)評：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。
33..謝婉瑩 泰戈爾 繁星 母愛
34.人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 浸透了奮斗的淚泉
35.作者：馬克·吐溫 (1分), 情節(jié)與理由(不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對即可)
36.小明，對不起。這本書我還沒有看完，等我過幾天看完了再借給你，行嗎?
(稱謂禮貌用語1分，理由1分，解決方法1分，共3分)
37.(僅作參考)：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的;況且社會紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。(4分)
【解析】
33.試題分析：三個小題的考查都是較為淺顯的，只要對名著導(dǎo)讀認(rèn)真地讀過，一般能回答出來。不過第三個小題中的“情節(jié)”還需要有積累，如湯“姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮”等。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：名著的考查越來越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識
，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少
成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
34.試題分析：“還沒讀完”是題干給我們提供的理由。因此我們的答案中應(yīng)提及這一點(diǎn)。還要注意稱謂、禮貌用語、理由，好能說出解決方法。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的口語交際能力。
點(diǎn)評：口語交際的過程中，一定要有稱謂，說話要有針對性，用語要恰當(dāng)、符合自己的身份等。
35.試題分析：結(jié)合名著內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前孩子的心理，寫出自己對于離家出走的理解與看法。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生語言表述的能力。
點(diǎn)評：此題為開放題，沒有答案，但要語句通順，觀點(diǎn)明確，但一定要結(jié)合名著內(nèi)容，并聯(lián)系生活實(shí)際.要求語言通順、觀點(diǎn)明確、理由充分。
1.請說出下面選段出自哪部名著。(2分)
A.我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘大的敵艦拖走了。作品：《 》
B.我也欣賞了無數(shù)的水母，是美麗的水母屬，馬露因海中特有的繭形水母。有時，它們顯出半球形，像很光滑的一把傘，上面有紅褐色的條紋，下面垂著十二朵挺有規(guī)則的花彩。有時又是一個翻過來的花籃，很美觀地從籃中散出紅色大片的葉和紅色的細(xì)枝。作品：《 》
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。( )(2分)
A、阿維爾巴赫教授 B、巴扎諾娃 C、朱赫萊 D、母親
3.下列關(guān)于《格列佛游記》的表述有錯的一項(xiàng)是(3分)
A. 格列佛從慧骃國回來后不讓妻子兒女靠近，因?yàn)樗憛捤麄兩砩系囊昂鷼馕丁?BR> B. 格列佛第出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的;他第四次出游則來到了慧骃國。
C. 格列佛是這樣從大人國逃出來的：被裝進(jìn)小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?，掉進(jìn)海里，被經(jīng)過的船打撈上岸，重返英國。
D.《格列佛游記》中，利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國叫蘇門答臘。
4.名著閱讀選擇：請選出下列說法錯誤的一項(xiàng)(3分)( )
A.《格列佛游記》是斯威夫特具諷刺色彩的小說，講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因，先后來到了大人國、小人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。
B.《格列佛游記》中，格列佛發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技來選拔官員的。
C.《格列佛游記》通過對“飛島國”的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。
D.《格列佛游記》的第四卷“慧骃國” 游記中描述了人獸顛倒的怪誕景象，馬成了理性的載體，而人則化作下等動物。
5.對《鋼鐵是怎樣煉成的》和《八十天環(huán)游地球》的表述錯誤的兩項(xiàng)是(3分)A.冬妮婭和保爾以前是一對好朋友和戀人，多年后兩人在筑路工地相見，冬妮婭對衣衫襤褸，只是一個筑路工的保爾感到失望，保爾對冬妮婭的“酸臭味”更是不屑一顧。
B.看到朱赫來被土匪抓住，保爾奮不顧身地開槍打死土匪，救下了朱赫來。這一幕被麗莎目睹，但是當(dāng)受到訊問時，麗莎沒有說出真相，以后也沒有對任何人說起過。
C.當(dāng)福格因沒有按打賭時間回到倫敦而傷心時，阿嫵達(dá)夫人吐露愛意，二人決定結(jié)婚。萬事通請神父時，意外發(fā)現(xiàn)他們比約定時間提前到了倫敦，福格終贏得了打賭。
D.當(dāng)萬事通知道菲克斯偵探跟蹤他們的目的是逮捕主人福格時，他馬上告知了福格，并時時提防，所以菲克斯的逮捕行動才沒有實(shí)現(xiàn)。
6.下面對名著的解讀，不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《西游記》中，桀驁不訓(xùn)的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無可奈何。他真不愧是一位英勇無畏的英雄。
B.諷刺藝術(shù)在《格列佛游記≯中得到充分的體現(xiàn)。如：以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡的現(xiàn)實(shí)。
C.《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個部分，其中第二部分是小說的主體，寫魯濱遜由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
D.悲劇色彩是《駱駝祥子》的一大特色。祥子、劉四爺、虎妞、小福子、小馬祖孫等，都逐漸走向絕望的境地。這一個個人物的悲劇，構(gòu)成一個社會性的大悲劇。
評卷人 得分
二、名著導(dǎo)讀
7.閱讀下面的文字，回答問題。(2分)
他不大了解他的父母，因此在他的《童年時代》和《少年時代》中動人的敘述很少屬實(shí)。母親去世時，他還不到兩歲，只能通過哥哥小尼古拉·伊爾杰尼耶夫的講述，他才能隱約記起母親面容，她臉上洋溢的燦爛的微笑，以及她在周遭灑下的無盡的歡樂……
“哎!如果我在痛苦的時刻看見這種微笑，我就不會知道什么是哀愁了……”
以上內(nèi)容摘自《名人傳》，“他”是 (填人名)。(1分)后一句是引文，從文中可以看出他(填心理感受)。(1分)
8.名著閱讀填空。(3分)
這個人干瘦,駝背,面色雪白,留兩給黑胡子,眼鏡底下閃著一對和藹的眼睛。他少言寡語,不引人注意,每次叫他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答。這個人的綽號是“ ”,出自 所著的___ _____。
下面是《名人傳》中一些人的行為，請在橫線上寫出相應(yīng)的人名，并回答問題(5分)
9.只知道工作，卻不肯改善一下生活。
10.與資助他的朋友絕交，使自己陷入困境。
11.放著舒適的日子不過，跑到森林里修行 。這些人的行為雖然很“古怪”，但是他們卻是我們心中的偉人，為什么?
12.名著閱讀。(4分)
根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。
【讀書筆記一】情節(jié)概括
A.孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi) B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救
C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) D.海底觀美景，洋面見海灘
(1)上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有( ) ( ) (只填序號)(2分)
【讀書筆記二】人物點(diǎn)評
A.他，知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。
B.他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。
(2)上述點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長的一項(xiàng)是( )(2分)
名著閱讀。(4分)
秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
13.這段文字節(jié)選自蘇聯(lián)作家___________寫的《_____________》。
14.在《筑路》中，秋雨、泥濘等營造了惡劣的自然環(huán)境，___________、____________等寫出了險惡的社會環(huán)境，它們成了考驗(yàn)每一個革命者的試金石。
名著閱讀。(3分)
堅固的棍子
這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”
“這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第兩個兒子也是，小的兒子也是，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。也就是說， 。”
15.在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。(2分)
16.這則寓言出自古希臘的一部寓言故事集《 》。(1分)
(A)于是我又只好不厭其煩向它說明錢的作用。解釋錢是由哪些材料制成的，各種不同金屬的價值如何。我對它說，當(dāng)一只“耶胡”儲有大量這樣的貴重物質(zhì)時，它想買什么就都能買到，比如好的衣服，華麗的房屋以及大片的土地，昂貴的肉食和酒類，還可以挑選到漂亮的女人。所以，既然金錢一項(xiàng)就能建立這種種功勞，我們的“耶胡”就認(rèn)為，不論是用錢還是儲蓄，錢總是越多越好，永遠(yuǎn)也不會有滿足的時候，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己天性就是這樣，不是揮霍浪費(fèi)就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。我們的大多數(shù)人民被迫過悲慘的日子，為了一點(diǎn)點(diǎn)報酬每天都得辛苦勞作，為的是能讓少數(shù)人過富裕的生活。
(B)我正過著快樂的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平時還更早一些,我的主人把我叫了過去。我看到它的臉色就知道他心里一定有事。短短的一陣沉默過后,它開口說,聽了它的話不知我會有什么感想;上次全國代表大會上談起“耶胡”問題時,代表們都對它家里養(yǎng)著一只“耶胡”(指我) 而反感,而且養(yǎng)“耶胡”不像養(yǎng)“耶胡”,倒像對待“慧骃 ”一樣。大家都知道它時常同我談話, 好像它與我在一起能得到什么好處或者樂趣似的。這樣的做法是違反理性和自然的, 也是它們那里聽都沒有聽說過的。因此大會鄭重勸告它, 要么像對我的同類一樣使用我, 要么命令我還是游回我原來的那個地方去。凡是曾經(jīng)在主人家或者它們自己家見到過我的“慧骃 ”都完全反對第一種辦法;它們認(rèn)為,我除了那些動物天生野性外,還有幾分理性,這就要擔(dān)心, 我可能會引誘“耶胡”們跑到這個國家和森林或者山區(qū)里,到了夜里再帶著它們成群結(jié)隊地來殘害“慧骃 ”的勞動成果,因?yàn)槲覀儾粣蹌趧?生性貪婪。
17.結(jié)合選段前后文，說說“耶胡”是一種什么樣的“動物”?(4分)
【小題1】閱讀選段(B)，結(jié)合本部小說，簡要說說慧骃有意把“我”與耶胡等同起來有何用意?(4分)
運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成小題。(4分)
18.《西游記》中，唐僧師徒取經(jīng)路上先后遭到牛魔王家族的刁難。這些刁難一是
;二是 。
19.冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向它乞討。螞蟻對蟬說：“那你為什么不在夏天找些過冬的糧食呢?”蟬回答說：“那時我正忙著唱歌呢?！薄澳乔锾炷?”“秋天我正忙著跳舞呢?！蔽浵佇值苣贸黾Z食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：“如果你夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了?！?BR> 上面這則故事出自《 》，寓意是 。
名著閱讀。(5分)
20.下列名著內(nèi)容表述錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，在朋友列杰尼奧夫的安慰和鼓勵下，在秘書加莉亞的幫助下，保爾完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
B.《水滸傳》中，林沖在朋友陸謙的誘騙下帶刀誤闖白虎堂，被高俅發(fā)配滄州充軍，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。因大雪來到一個破舊的山神廟暫住一宿，湊巧聽見門外陸謙和富安的談話，得知自己差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，終走上了反抗的道路。
C.《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對生活的后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個墮落的人。
D.《名人傳》中，兩位姑母讓托爾斯泰認(rèn)識到愛以及愛所帶來的快樂，成年后他奉行“絕對的真誠”，以致多年后他還將自己年輕時不道德的生活記錄拿給妻子看。
21.根據(jù)《西游記》第四回“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”的內(nèi)容，回答問題。(3分)
①猴王被招至天庭后,玉帝封其為“弼馬溫”，請問這件事是由哪位神仙促成的?(1分)
②后來玉帝認(rèn)可猴王的“齊天大圣”稱號，其原因是什么?(2分)
名著閱讀：仔細(xì)閱讀下面這段話，按要求回答問題。(5分)
滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的輕微的波動而擺動起來。
22.選段出自 (填書名)，文中的“我們”是 (至少填兩個人名)(3分)
23.下列情節(jié)出自本書的有( )(2分)
A、孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi) B、風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救
C、流落荒島，自建家園 D、海底觀美景，洋面見海難
走近名著。(3分)
24.根據(jù)要求填空。(1分)
他經(jīng)受了這初次的打擊，正如他在學(xué)習(xí)拳擊時經(jīng)受了朱赫來初次的打擊一樣：當(dāng)時他雖然倒下去，可是立刻就站了起來。
這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“他”是____。
25.下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《童年》中外祖母關(guān)心、疼愛阿廖沙，給予他無限的溫情。
B.父親給魯迅買來渴求已久的《山海經(jīng)》.使他充滿了感激與尊敬。
C.在小人國里，格列佛猶如一只渺小的螞蟻，可以任人踩踏。
D.孫悟空在無奈之下，請求觀音菩薩幫助，擒住牛魔王，終找回袈裟。
名著閱讀。(6分)
26.《格列佛游記》是英國諷刺小說家和政論家____________的代表作品。(1分)
27.《格列佛游記》中利立浦特小人國的皇帝邀請格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?(2分)
28.簡述格列佛參觀科學(xué)院見聞的主要內(nèi)容(寫出兩點(diǎn))，并寫出你的閱讀感受。(3分)
評卷人 得分
三、現(xiàn)代文閱讀
秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了他們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭，在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土，鐵器沉重地“咚咚”響著，鐵鍬碰著石頭，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了，又重又冷。但是，他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶?。殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
29.下列這本書及作者的說法，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這部小說的主人公是保爾，他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀，南征北戰(zhàn);在社會主義建設(shè)時期，與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后，克服困難從事創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成，故事取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說以敘事和描寫為主要手段來塑造人物,同時穿插了內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等。
30.請你仿照示例，給下面劃線的句子或句中的詞語做旁注。(3分)
名著閱讀。(6分)
31. 國(國籍)作家 (人名)創(chuàng)作的《湯姆 索亞歷險記》自問世以來，就以無窮的魅力吸引著全世界的青少年朋友。
32.“洞中歷險”是《湯姆 索亞歷險記》中的精彩篇章。請借助閱讀經(jīng)歷,完成下面兩小題。(4分)
① 與湯姆一起經(jīng)歷這次曲折、緊張的歷險過程的另一個人物是誰?其中能體現(xiàn)湯姆沉著、智慧的情節(jié)是什么?
②“洞中歷險“中，湯姆見到印第安人喬的身子，他嚇得”撒腿就跑“。請說出湯姆害怕見到印第安人喬的具體原因。
評卷人 得分
四、其他
名著閱讀。(22分)
33.冰心，原名 。她在印度詩人 (人名)《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《 》《春水》，集中體現(xiàn)了 、童真、自然三大主題，是人們公認(rèn)的小詩創(chuàng)作的高成就。(4分)
34.冰心的詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________，灑遍了犧牲的血雨?！?(2分)
35.本學(xué)期同學(xué)們閱讀的名著是《湯姆·索亞歷險記》，請?zhí)顚懸粡垺蹲x書推薦卡》把這本書推薦給其它人。(7分)
36.你剛買的《湯姆·索亞歷險記》還沒讀完，小明同學(xué)想向你借，你婉轉(zhuǎn)地對他說：“ ”
小明聽了高興地說：“行行行，沒關(guān)系，我就再等等!”(3分)
37.湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎?請多角度地列舉理由。(50字左右。)(5分)
答
參考答案
1.A.《格列佛游記》 B.《海底兩萬里》
【解析】
試題分析：注意句子中關(guān)鍵的信息，仔細(xì)回顧所了解的故事情節(jié)，據(jù)此推斷答案。
考點(diǎn)：名著了解
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生即使讀過此名著，但不一定能記住其中的情節(jié)。閱讀名著是必要，閱讀名著，可以陶冶情操，了解各種文化，豐富知識，還可以借鑒學(xué)習(xí)，提高寫作水平。
2.C
【解析】
試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入.如果沒有真正讀過或是看到過(聽說過)就無從知道。但因?yàn)槭沁x擇題，相對而言，減低了一些難度。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
3.D
【解析】
試題分析：“利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國”不叫蘇門答臘，而叫“不來夫斯古”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者 背景 特色 涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
4.A
【解析】
試題分析：A項(xiàng)中格列佛第后航行到的地方不叫“馬國”，叫“慧骃國”，那里的主宰者是馬，有高度的智慧，人是低等動物。
考點(diǎn)：名著閱讀
點(diǎn)評：本題判斷有難度，學(xué)生不一定閱讀此書，即使閱讀，對文中的細(xì)節(jié)也不一定能記住，選項(xiàng)內(nèi)容難于判斷。學(xué)生要多讀名著，一方面掌握豐富的詞匯，學(xué)習(xí)寫作技巧，提高寫作水平，另一方面陶冶情操，豐富生活。閱讀時要做到有心閱讀，要有思考有記憶，掌握常識性知識。判斷選擇題，要注意比較，使用排除法，易判斷的先判斷，由易到難。
5.B D
【解析】本題考查學(xué)生對名著的解讀能力。B項(xiàng)，保爾是從押解士兵手中救下朱赫來的，并且沒有開槍;D項(xiàng)，萬事通并不知道菲克斯跟蹤的目的，菲克斯在英國本土逮捕了福格等人。
6.C
【解析】本題考查對文學(xué)名著的認(rèn)知能力。第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。
7.列夫·托爾斯泰 苦惱(哀愁)
【解析】
試題分析：這是對《名人傳》這部名著的考查，考查較為深入.如果沒有真正讀過或是看到過(聽說過)就無從知道第一問答案。但第二問是可以根據(jù)語段中的文字理解出來的。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記。
8.好事情 高爾基《童年》
【解析】
試題分析：根據(jù)語段中的“他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答”可知，這是對名著《童年》的考查，這個人物是“好事情”。這部名著的作者是高爾基。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
(5分)米開朗琪羅、貝多芬、列夫托爾斯泰;他們在肉體上和精神上經(jīng)歷了種種磨難，卻用畢生精力為人類創(chuàng)造了不朽的杰作，
【解析】
試題分析：此題是針對名著《名人傳》的考查，此題的考查并不太深入，主要停留在表面內(nèi)容的考查上。只要仔細(xì)讀《名著導(dǎo)讀》的內(nèi)容，具有一些常識知識，對書中記載的“名人”行為有所了解，便可根據(jù)提示回答出來。?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，終成為了偉人。他們的經(jīng)歷非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的好錘煉!
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著的掌握情況。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
12.(1)CD (2) A
【解析】
試題分析：仔細(xì)回想書中情節(jié)，判斷選句中情節(jié)點(diǎn)，一一對應(yīng)。點(diǎn)評人物，也是要回想書中的情節(jié)，從情節(jié)中人物的行為來分析。
考點(diǎn)：名著了解
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生不一定對書中的情節(jié)了解得很細(xì)致。閱讀外國名著，對學(xué)生來說也是非常必要，從名著中了解他國的風(fēng)土人情和歷史文化，開闊視野，豐富知識。
13.奧斯特洛夫斯基(1分) 《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)
14.沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包，小火車需要大修(物資匱乏);匪徒、肅反、開小差(尖銳的階級矛盾)等(每空1分，答出任意兩點(diǎn)即可)
【解析】
13.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為深入.根據(jù)文段中的內(nèi)容一時不好判斷，但是根據(jù)小題2中“在《筑路》中、每一個革命者” 以及題干中的“蘇聯(lián)作家”可知，這是奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
14.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，如果沒有讀過名著并做過積累，就無法寫出空要求填寫的內(nèi)容。但是稍讀過該部分情節(jié)有印象，也可以根據(jù)印象寫出兩個來，如自身?xiàng)l件，沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包……如外部條件，匪徒、肅反……
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
15.“只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事?！?能扣住“團(tuán)結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可)
16.伊索寓言
【解析】
15.
試題分析：從文中理解“一根棍子斷”“三根棍子不斷”的原因，以此聯(lián)想，領(lǐng)悟道理。意思對即可。
考點(diǎn)：文意理解，語句擬寫。
點(diǎn)評：本題不難，文字內(nèi)容淺顯，文意易于理解。理解寓言的寓言，可從內(nèi)容的兩個點(diǎn)上去分析理解，一是人物形象，二是情節(jié)，揣摩寓言的含義。
16.
試題分析：根據(jù)“古希臘”“寓言故事集”的提示應(yīng)該知道是《伊索寓言》。
考點(diǎn)：文學(xué)常識
點(diǎn)評：本題不難，此文學(xué)常識學(xué)生熟悉。對于文學(xué)常識的記憶，要注意記憶信息點(diǎn)，比如作品，要了解它的作者、國家、時代、體裁和大致的內(nèi)容。
17.“慧骃國”的被統(tǒng)治者，非理性動物。他是貪婪、野蠻、兇殘的“人形”動物，其實(shí)影射的就是人類。它丑陋齷齪、貪婪*蕩、貪財好色、酗酒荒*、好吃懶做、貪得無厭。
【小題1】因?yàn)榛垠S國與世隔絕，而“我”的長相、體態(tài)頗像耶胡，對“我”無法定論，為了統(tǒng)治便有意將“我”和耶胡等同起來。“我”雖有理性，但仍具有“耶胡”天生的邪惡品性。
【解析】
17.本題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》“慧馬國”這個故事情節(jié)的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。(若答“貪婪、好斗、酗酒、荒*、好吃懶做”得2分;若答“指人類，作者批判的對象”，不給分)。
【小題1】本題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》“慧馬國”這個故事情節(jié)的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。(若答“‘我’的長相、體態(tài)頗像耶胡”得2分;若答“‘我’可能會引誘‘耶胡’們跑到這個國家和森林或者山區(qū)里,到了夜里再帶著它們成群結(jié)隊地來殘害‘慧骃 ’的勞動成果”，不給分)。
(1)火云洞主紅孩兒三味真火的考驗(yàn) 向鐵扇公主借芭蕉扇遭刁難(2)《伊索寓言》 諷刺了那些好逸惡勞的人。
【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。對中國的四大名著考點(diǎn)要格外重視。
20.C
21.①太白金星(1分)②玉帝派出的天兵天將未能收伏猴王。(2分)
【解析】
20.本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的解讀能力。C、曾和自己相愛的小福子的死讓祥子對生活的后一點(diǎn)希望破滅了。
21.此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
22.《海底兩萬里》 阿龍納斯、康塞爾、尼摩船長 (一個人名1分)(3分)
23.D (2分)
【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。
24.保爾(保爾.柯察金)
25.A
【解析】
24.此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
25.本題考查學(xué)生對名著的解讀能力。B、《山海經(jīng)》是長媽媽買的。C、在大人國里，格列佛可以任人踩踏。D、終找回“芭蕉扇”。
26.斯威夫特 (1分)
27.在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。(2分)
28.簡述要點(diǎn)：格列佛在飛島國的科學(xué)院里，見到一些學(xué)者正在研究奇怪的實(shí)驗(yàn)：怎樣把糞便還原為食物，怎樣從黃瓜中提取陽光，用豬耕地，用蜘蛛絲織布等。(2分)感受要點(diǎn)：①科學(xué)研究脫離生產(chǎn)，不切實(shí)際;②人類的瘋狂與荒誕;③想法滑稽可笑。
【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力。在閱讀名著時除了要識記基本的文學(xué)常識(作者、國籍、人物)，還要對精彩內(nèi)容就行精度，比如“繩上跳舞、參觀科學(xué)院”著兩情節(jié)就要精讀，為了了解小說的主題，還要聯(lián)系當(dāng)時的社會環(huán)境，比如英國當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
29.C
30.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法描寫深秋的景色，烘托蕭索、凄冷的氣氛，營造了一個惡劣的勞動環(huán)境，為后面反襯出筑路者不畏艱難困苦的革命英雄主義精神
【解析】
29.試題分析：“保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上”的說法不正確，根據(jù)原著情節(jié)可知，“保爾的英雄行為不僅表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。更表現(xiàn)在身體殘疾后身殘卻志堅繼續(xù)奮斗上”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文名著的掌握情況。
點(diǎn)評：做這類題目時，一定要在了解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)語句，并根據(jù)自己的理解和掌握的名著知識去衡量。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時可以有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時還能信手拈來，得心應(yīng)手。
30.試題分析：此題實(shí)際上名子的賞析。賞析的角度可自由選擇，一般要選取自己較為熟悉的角度，如修辭、用詞、描寫、內(nèi)容、情感等。本句很明顯運(yùn)用了擬人的修辭，屬自然環(huán)境描寫，
其作用是烘托蕭索、凄冷的氣氛，寫出了勞動環(huán)境的惡劣，反襯出筑路者不畏艱苦的革命英雄主義精神。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。
點(diǎn)評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭(比喻 擬人 夸張 反問 設(shè)問 排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、表達(dá)手法(描寫、抒情等)。運(yùn)用修辭的語句，一般首選修辭。對于但不管從哪個角度賞析，都一定要結(jié)合語境(上下文內(nèi)容及全文)作正確的賞析和深入地理解。
31.美 馬克 吐溫
32.①蓓姬;用風(fēng)箏線探路的方法找到了出路。②他在法庭上當(dāng)眾指證過印第安人喬，所以害怕印第安人喬會殺了自己。
【解析】
試題分析：《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的代表之作，書中有許多精彩的情節(jié)，如：“洞中歷險”這一情節(jié)，當(dāng)湯姆和貝基陷入困境后，湯姆憑借沉著的性格一直安慰著貝基，就在尋找出口的過程中，遇到了湯姆曾經(jīng)指證過的殺人犯印第安人喬，但是山洞中有回聲，使喬無法辨別方向，讓湯姆和貝基從印第安人喬的眼皮底下逃脫。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。
點(diǎn)評：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。
33..謝婉瑩 泰戈爾 繁星 母愛
34.人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 浸透了奮斗的淚泉
35.作者：馬克·吐溫 (1分), 情節(jié)與理由(不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對即可)
36.小明，對不起。這本書我還沒有看完，等我過幾天看完了再借給你，行嗎?
(稱謂禮貌用語1分，理由1分，解決方法1分，共3分)
37.(僅作參考)：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的;況且社會紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。(4分)
【解析】
33.試題分析：三個小題的考查都是較為淺顯的，只要對名著導(dǎo)讀認(rèn)真地讀過，一般能回答出來。不過第三個小題中的“情節(jié)”還需要有積累，如湯“姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮”等。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點(diǎn)評：名著的考查越來越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識
，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少
成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
34.試題分析：“還沒讀完”是題干給我們提供的理由。因此我們的答案中應(yīng)提及這一點(diǎn)。還要注意稱謂、禮貌用語、理由，好能說出解決方法。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的口語交際能力。
點(diǎn)評：口語交際的過程中，一定要有稱謂，說話要有針對性，用語要恰當(dāng)、符合自己的身份等。
35.試題分析：結(jié)合名著內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前孩子的心理，寫出自己對于離家出走的理解與看法。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生語言表述的能力。
點(diǎn)評：此題為開放題，沒有答案，但要語句通順，觀點(diǎn)明確，但一定要結(jié)合名著內(nèi)容，并聯(lián)系生活實(shí)際.要求語言通順、觀點(diǎn)明確、理由充分。