一、選擇題(5)
1.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！笔敲珴蓶|《憶秦娥·婁山關(guān)》中的詞句。
B.《〈家〉的序和跋》的作者是現(xiàn)代作家巴金。
C.于謙的《詠煤炭》這首詩(shī)表面上是詠煤炭，實(shí)際上是明志向。
D.《相見歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》的作者是宋代文學(xué)家辛棄疾。
評(píng)卷人 得分
二、名著導(dǎo)讀(題型注釋)
2.名著閱讀(15分)
《戰(zhàn)國(guó)策》主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。其文學(xué)成就非常突出，尤其在人物形象刻畫方面，具有鮮明的藝術(shù)特色。如《 ① 》 一文中，就緊緊圍繞 ② 這一事件，展開對(duì)話描寫，成功塑造了唐雎這一有膽有識(shí)的謀臣形象。運(yùn)用語(yǔ)言描寫不僅生動(dòng)地刻畫了主要人物，有時(shí)幾句點(diǎn)染也使次要人物的性格躍然紙上，如《鄒忌諷齊王納諫》中，對(duì) ③ 三個(gè)人的語(yǔ)言描寫就精彩至極。
參考答案
1.D
【解析】對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。
《相見歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》的作者是南唐后主李煜，而不是辛棄疾。辛棄疾的詞風(fēng)豪放，李煜的詞則哀婉凄涼，充滿憂傷氣質(zhì)。
2.①《唐雎不辱使命》 ②秦王用五百里地易安陵 ③妻、妾、客
【解析】
試題分析：這是對(duì)《戰(zhàn)國(guó)策》這部名著的考查，考查較為深入.但考查到的兩文都是課本上的文章，所以一般應(yīng)能輕易作答。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。
1.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！笔敲珴蓶|《憶秦娥·婁山關(guān)》中的詞句。
B.《〈家〉的序和跋》的作者是現(xiàn)代作家巴金。
C.于謙的《詠煤炭》這首詩(shī)表面上是詠煤炭，實(shí)際上是明志向。
D.《相見歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》的作者是宋代文學(xué)家辛棄疾。
評(píng)卷人 得分
二、名著導(dǎo)讀(題型注釋)
2.名著閱讀(15分)
《戰(zhàn)國(guó)策》主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。其文學(xué)成就非常突出，尤其在人物形象刻畫方面，具有鮮明的藝術(shù)特色。如《 ① 》 一文中，就緊緊圍繞 ② 這一事件，展開對(duì)話描寫，成功塑造了唐雎這一有膽有識(shí)的謀臣形象。運(yùn)用語(yǔ)言描寫不僅生動(dòng)地刻畫了主要人物，有時(shí)幾句點(diǎn)染也使次要人物的性格躍然紙上，如《鄒忌諷齊王納諫》中，對(duì) ③ 三個(gè)人的語(yǔ)言描寫就精彩至極。
參考答案
1.D
【解析】對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。
《相見歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》的作者是南唐后主李煜，而不是辛棄疾。辛棄疾的詞風(fēng)豪放，李煜的詞則哀婉凄涼，充滿憂傷氣質(zhì)。
2.①《唐雎不辱使命》 ②秦王用五百里地易安陵 ③妻、妾、客
【解析】
試題分析：這是對(duì)《戰(zhàn)國(guó)策》這部名著的考查，考查較為深入.但考查到的兩文都是課本上的文章，所以一般應(yīng)能輕易作答。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。