76. 簡述晶體智力與流體智力，并指出其發(fā)展的特點。
77.簡述社會助長與社會惰化及二者的差異。
78.什么叫概念轉(zhuǎn)變?根據(jù)波斯納的理論，完成概念轉(zhuǎn)變需要什么條件?
79.簡述一篇心理學(xué)實驗研究報告主要包含的部分。
80. 簡述心理旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象及其實驗邏輯。
81
(1) 大五理論屬于什么類型的人格理論?
(2) 簡述大五人格理論形成的過程。
(3) 簡述大五人格理論的內(nèi)容。
(4) 分析圖，說明人格發(fā)展的穩(wěn)定性與變化性。(兩張曲線圖，分表描述了在四個年齡階段N分數(shù)與C分數(shù)的變化情況。每張圖上都標(biāo)出了四個點，比較簡單)
82.題干給出了權(quán)威型、****型以及放縱型三種教養(yǎng)方式下，兒童期認知能力的發(fā)展以及成年后認知與人格的發(fā)展?fàn)顩r。
(1)說明三種家庭教養(yǎng)方式各自的特點以及是如何影響兒童的發(fā)展的。
(2)結(jié)合親子交互理論，重新闡述教養(yǎng)方式對兒童發(fā)展的影響，并指出與鮑姆林德的理論的差別。
83.現(xiàn)有一個測驗，有6個題目，50名學(xué)生在這6個題目上得分的方差分別為a1,a2,a3,a4,a5,a6。總分的方差為A。
(上題中，字母實際均是數(shù)字，具體記不清了以字母代之)
(1) 計算克隆巴赫信度指數(shù)(給公式了)
(2) 估計測驗總分的95%的置信區(qū)間
(3) 如何提高該測驗的信度?