◆以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考！！
2015年5月17日，“2015北京國(guó)際高中公益擇校說(shuō)明會(huì)”在喜來(lái)登長(zhǎng)城飯店舉行，現(xiàn)場(chǎng)有近40所學(xué)校、超過(guò)4000名家長(zhǎng)參與。活動(dòng)當(dāng)日，主辦方新浪教育頻道采訪了全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌——美聯(lián)英語(yǔ)。
主持人：請(qǐng)您先簡(jiǎn)單介紹一下美聯(lián)英語(yǔ)。
潘小玲：美聯(lián)英語(yǔ)是全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌，創(chuàng)立于2006年，在北京，深圳和紐約分設(shè)總部，已經(jīng)在全國(guó)開設(shè)了直營(yíng)培訓(xùn)中心70多家，覆蓋11個(gè)省份、19個(gè)城市。提供實(shí)用英語(yǔ)、海外考試、海外留學(xué)、在線VIP四大類產(chǎn)品，滿足成人及青少年的各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。截止2014年底，美聯(lián)學(xué)員遍布全球已近20萬(wàn)人，行業(yè)增速第一，并投資千萬(wàn)，整合7家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力打造全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。
主持人：和其他的外語(yǔ)機(jī)構(gòu)相比，您覺得美聯(lián)的優(yōu)勢(shì)在哪里-
潘小玲：因?yàn)槲覀兛偛美习鍌?，一直秉承著教育興國(guó)的夢(mèng)想，所以美聯(lián)英語(yǔ)不僅是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更多的是要在學(xué)生身上花費(fèi)了很多心血。這個(gè)心血體現(xiàn)在兩方面，就拿這次做的教育展來(lái)舉例，在這個(gè)部分，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)會(huì)分成兩種，一種是非常去側(cè)重于應(yīng)試的成績(jī)提升，因?yàn)楹⒆涌赡苡羞@樣的門檻，他必須要通過(guò)這樣的考試。另外一方面，比如說(shuō)類似于國(guó)際高中或者是一些游學(xué)訓(xùn)練營(yíng)，他們可能更加側(cè)重于直接讓孩子感受國(guó)外的文化。美聯(lián)英語(yǔ)是把兩方面結(jié)合，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子出國(guó)，必須要通過(guò)一定的考試，這是一道硬性的門檻，如果這個(gè)門檻都不能通過(guò)的話，可能孩子會(huì)有很大的困難，但是出國(guó)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)其實(shí)不是一個(gè)終的目的。孩子出去之后，他能不能夠很好適應(yīng)到國(guó)外的生活，包括他的綜合能力是不是能夠跟國(guó)外的教育接軌，這個(gè)也是我們非?？粗氐臇|西。所以在我們的課程設(shè)置，包括我們的整個(gè)設(shè)計(jì)理念上來(lái)講，我們是將兩者合理調(diào)配，一方面給到孩子很專業(yè)的關(guān)于技能方面的培訓(xùn)，確保他們能夠在考試成績(jī)當(dāng)中獲得很好的分?jǐn)?shù)，同時(shí)我們?cè)诤⒆诱麄€(gè)綜合能力上面來(lái)講，也非常側(cè)重。我們?cè)谑谡n模式，包括整個(gè)課程配套上面，都能夠與國(guó)際及時(shí)對(duì)接，他可以有綜合能力的提升，包括口語(yǔ)，思考習(xí)慣，上課的方式，這樣他到國(guó)外之后，不管去上高中或者大學(xué)或者研究生項(xiàng)目，他都能夠直接跟那邊課堂對(duì)接，我們?cè)谶@兩方面會(huì)兼容去做。
不同區(qū)域不同教育體系
主持人：您所講的應(yīng)試系統(tǒng)除了SAT、托福、雅思之外，還有沒有其他的課程體系-
潘小玲：因?yàn)槲覀內(nèi)珖?guó)都有機(jī)構(gòu)，而每個(gè)區(qū)域?qū)τ⒄Z(yǔ)的硬性需求有所不同，所以我們的課程也相應(yīng)的有區(qū)域差異性和側(cè)重點(diǎn)。比如說(shuō)有些區(qū)域可能還會(huì)一些A—Level的考試，或者有小SAT。
主持人：比如北京地區(qū)呢-
潘小玲：北京地區(qū)除了剛剛講到像托福、雅思、SAT之外，還有A—Level或者其他的方面，我們也會(huì)有涉及，但是這可能是一小部分。
學(xué)生與老師六對(duì)一全程跟進(jìn)服務(wù)
主持人：這邊的老師是什么樣的配置-
潘小玲：在美聯(lián)英語(yǔ)，每一個(gè)學(xué)員實(shí)際上是有多位老師跟進(jìn)服務(wù)的。第一就是我們的專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)，他們自身就有相應(yīng)的出國(guó)留學(xué)的背景，也必須通過(guò)相應(yīng)的考試，比如雅思托福考試，并且要有非常高的分?jǐn)?shù)。他自己也必須有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或者有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，多半的老師其實(shí)是直接從國(guó)外回來(lái)的，他非常了解國(guó)外教學(xué)體系，以及運(yùn)作。同時(shí)我們還有一個(gè)外教團(tuán)隊(duì)，這個(gè)外教團(tuán)隊(duì)就是剛剛講到我們中心會(huì)有各種各樣的會(huì)話課，讓學(xué)員鍛煉口語(yǔ)，提高實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用能力。這是第一個(gè)部分，我們專業(yè)的授課團(tuán)隊(duì)。除了授課團(tuán)隊(duì)之外，我們還有專門的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們服務(wù)團(tuán)隊(duì)的老師都要求專業(yè)八級(jí)以上或同等水平，他們對(duì)英文非常了解，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，配合專業(yè)老師上課，做一個(gè)補(bǔ)充，加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的跟進(jìn)。我們相信學(xué)校跟家長(zhǎng)的配合是非常重要的，我們需要及時(shí)將學(xué)生的上課情況反饋給我們的家長(zhǎng)，并且希望家長(zhǎng)和我們一起關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
在考試類課程設(shè)置上面，我們采用1對(duì)1授課模式，另外在學(xué)員輔導(dǎo)上面，我們有一對(duì)一的，課堂上面老師帶著大家走，課下有專門的輔導(dǎo)，針對(duì)老師在課堂上面講的東西，我們來(lái)看一下你復(fù)習(xí)的效果怎么樣，理解的程度，去幫他夯實(shí)基礎(chǔ)。
借鑒國(guó)外背景，專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)教材
主持人：你們這邊英語(yǔ)是什么教材，是自己的嗎-
潘小玲：在教材方面，美聯(lián)英語(yǔ)有專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，所以教材都是我們自己去研發(fā)的，但是在研發(fā)對(duì)接的時(shí)候，是跟我們的一些合作機(jī)構(gòu)一起做的，比如在美國(guó)我們有大學(xué)有合作，我們會(huì)去了解大學(xué)的體制，包括他們的考試題。我們自身也是跟外研社有合作，跟劍橋大學(xué)有合作關(guān)系，會(huì)借鑒他們專業(yè)的指導(dǎo)和背景，同時(shí)了解他們那邊的設(shè)置，然后由專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)做教材的編寫。這樣的教材一方面可以確保符合秉承美聯(lián)的教學(xué)理念，同時(shí)也會(huì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)力量接軌。
青少課程能力與技巧共同提升
主持人：你們這邊還有青少年課程，主要針對(duì)多大的孩子-
潘小玲：青少年是針對(duì)10歲到18歲的孩子。
主持人：有沒有正在國(guó)際班上課的孩子，也去你們那邊上課程-
潘小玲：我們青少主要針對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)生，我們的海外課程主要是針對(duì)國(guó)際班或者要出國(guó)的學(xué)生，他想留在國(guó)內(nèi)，主要側(cè)重高考、中考，他想去到國(guó)外，主要針對(duì)國(guó)外的考試。
主持人：青少年課程主要針對(duì)在傳統(tǒng)教育里面應(yīng)試的學(xué)生嗎-
潘小玲：我們的青少培優(yōu)課程是國(guó)內(nèi)同時(shí)針對(duì)青少年英語(yǔ)素質(zhì)教育和成績(jī)提升的綜合課程，我們通過(guò)引進(jìn)國(guó)外原版口語(yǔ)教材，開設(shè)詞匯、語(yǔ)法、寫作等單項(xiàng)課程，從口語(yǔ)表達(dá)、興趣培養(yǎng)、考試成績(jī)?nèi)矫嫒嫣嵘嗌倌甑挠⒄Z(yǔ)能力，并特設(shè)學(xué)科主題俱樂部，讓孩子走出枯燥的課堂，到真實(shí)的生活環(huán)境中體驗(yàn)原汁原味的地道英語(yǔ)。
游學(xué)活動(dòng)輕松自由，升學(xué)指導(dǎo)專業(yè)透徹
主持人：這邊會(huì)不會(huì)有游學(xué)的活動(dòng)-
潘小玲：游學(xué)活動(dòng)其實(shí)我們也有，但是我們不只是單一的游學(xué)，比如今年美聯(lián)承辦了央視“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽國(guó)際賽部分，決賽地點(diǎn)設(shè)在哈佛。去參加這個(gè)比賽，一方面讓學(xué)生去到國(guó)外，參觀一些美國(guó)的大學(xué)和城市，體驗(yàn)美國(guó)文化，這些是一般游學(xué)項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷到的，會(huì)增加孩子的見識(shí);另一方面，我們也會(huì)讓孩子們比較輕松自由的游玩中有所收獲，收獲的部分就是英語(yǔ)風(fēng)采大賽中比賽的性質(zhì)。同時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的招生官做為這個(gè)比賽的評(píng)委，并且安排這些評(píng)委與學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，甚至可以當(dāng)場(chǎng)遞交留學(xué)申請(qǐng)材料，有效提升學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的。參加國(guó)際賽的優(yōu)秀選手還有機(jī)會(huì)拿到來(lái)年希望之星全國(guó)總決賽的入場(chǎng)券。就是這樣讓孩子們一邊玩，一邊又有練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
主持人：這邊會(huì)做些升學(xué)指導(dǎo)嗎-
潘小玲：應(yīng)該說(shuō)升學(xué)指導(dǎo)灌輸在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我們會(huì)對(duì)學(xué)員做整個(gè)升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃，包括升學(xué)的建議，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃觼?lái)排，他可能比較適應(yīng)哪些類型的學(xué)校。今天教育展非?；鸨环矫嬲f(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)這方面有很大的需求，另外一方面也說(shuō)明他們?cè)谀承┲R(shí)上面需要我們的專業(yè)輔導(dǎo)。我們?cè)谶@個(gè)部分會(huì)有對(duì)學(xué)員整個(gè)升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃，包括升學(xué)的建議，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃觼?lái)排，他可能比較適應(yīng)哪些類型的學(xué)校。
主持人：你們升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)大概是怎么樣，就北京地區(qū)而言是怎么樣-
潘小玲：升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是由課程顧問(wèn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做的，這個(gè)會(huì)在學(xué)員一開始的時(shí)候，根據(jù)他的情況，先去進(jìn)行摸底。學(xué)員一開始進(jìn)入我們美聯(lián)的時(shí)候，是什么樣的情況，對(duì)他的級(jí)別進(jìn)行測(cè)試，包括對(duì)他需求進(jìn)行把握。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)階段性再回去重新考量他的進(jìn)步在什么地方，他的目標(biāo)離他現(xiàn)在的狀況還差別有多遠(yuǎn)，再去幫他制定下一個(gè)階段的計(jì)劃，所以我們課程顧問(wèn)會(huì)在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中全程去跟進(jìn)，實(shí)際上我們中心有專門的團(tuán)隊(duì)就是在做這個(gè)事情的。
主持人：謝謝您!
2015年5月17日，“2015北京國(guó)際高中公益擇校說(shuō)明會(huì)”在喜來(lái)登長(zhǎng)城飯店舉行，現(xiàn)場(chǎng)有近40所學(xué)校、超過(guò)4000名家長(zhǎng)參與。活動(dòng)當(dāng)日，主辦方新浪教育頻道采訪了全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌——美聯(lián)英語(yǔ)。
主持人：請(qǐng)您先簡(jiǎn)單介紹一下美聯(lián)英語(yǔ)。
潘小玲：美聯(lián)英語(yǔ)是全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌，創(chuàng)立于2006年，在北京，深圳和紐約分設(shè)總部，已經(jīng)在全國(guó)開設(shè)了直營(yíng)培訓(xùn)中心70多家，覆蓋11個(gè)省份、19個(gè)城市。提供實(shí)用英語(yǔ)、海外考試、海外留學(xué)、在線VIP四大類產(chǎn)品，滿足成人及青少年的各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。截止2014年底，美聯(lián)學(xué)員遍布全球已近20萬(wàn)人，行業(yè)增速第一，并投資千萬(wàn)，整合7家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力打造全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。
主持人：和其他的外語(yǔ)機(jī)構(gòu)相比，您覺得美聯(lián)的優(yōu)勢(shì)在哪里-
潘小玲：因?yàn)槲覀兛偛美习鍌?，一直秉承著教育興國(guó)的夢(mèng)想，所以美聯(lián)英語(yǔ)不僅是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更多的是要在學(xué)生身上花費(fèi)了很多心血。這個(gè)心血體現(xiàn)在兩方面，就拿這次做的教育展來(lái)舉例，在這個(gè)部分，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)會(huì)分成兩種，一種是非常去側(cè)重于應(yīng)試的成績(jī)提升，因?yàn)楹⒆涌赡苡羞@樣的門檻，他必須要通過(guò)這樣的考試。另外一方面，比如說(shuō)類似于國(guó)際高中或者是一些游學(xué)訓(xùn)練營(yíng)，他們可能更加側(cè)重于直接讓孩子感受國(guó)外的文化。美聯(lián)英語(yǔ)是把兩方面結(jié)合，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子出國(guó)，必須要通過(guò)一定的考試，這是一道硬性的門檻，如果這個(gè)門檻都不能通過(guò)的話，可能孩子會(huì)有很大的困難，但是出國(guó)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)其實(shí)不是一個(gè)終的目的。孩子出去之后，他能不能夠很好適應(yīng)到國(guó)外的生活，包括他的綜合能力是不是能夠跟國(guó)外的教育接軌，這個(gè)也是我們非?？粗氐臇|西。所以在我們的課程設(shè)置，包括我們的整個(gè)設(shè)計(jì)理念上來(lái)講，我們是將兩者合理調(diào)配，一方面給到孩子很專業(yè)的關(guān)于技能方面的培訓(xùn)，確保他們能夠在考試成績(jī)當(dāng)中獲得很好的分?jǐn)?shù)，同時(shí)我們?cè)诤⒆诱麄€(gè)綜合能力上面來(lái)講，也非常側(cè)重。我們?cè)谑谡n模式，包括整個(gè)課程配套上面，都能夠與國(guó)際及時(shí)對(duì)接，他可以有綜合能力的提升，包括口語(yǔ)，思考習(xí)慣，上課的方式，這樣他到國(guó)外之后，不管去上高中或者大學(xué)或者研究生項(xiàng)目，他都能夠直接跟那邊課堂對(duì)接，我們?cè)谶@兩方面會(huì)兼容去做。
不同區(qū)域不同教育體系
主持人：您所講的應(yīng)試系統(tǒng)除了SAT、托福、雅思之外，還有沒有其他的課程體系-
潘小玲：因?yàn)槲覀內(nèi)珖?guó)都有機(jī)構(gòu)，而每個(gè)區(qū)域?qū)τ⒄Z(yǔ)的硬性需求有所不同，所以我們的課程也相應(yīng)的有區(qū)域差異性和側(cè)重點(diǎn)。比如說(shuō)有些區(qū)域可能還會(huì)一些A—Level的考試，或者有小SAT。
主持人：比如北京地區(qū)呢-
潘小玲：北京地區(qū)除了剛剛講到像托福、雅思、SAT之外，還有A—Level或者其他的方面，我們也會(huì)有涉及，但是這可能是一小部分。
學(xué)生與老師六對(duì)一全程跟進(jìn)服務(wù)
主持人：這邊的老師是什么樣的配置-
潘小玲：在美聯(lián)英語(yǔ)，每一個(gè)學(xué)員實(shí)際上是有多位老師跟進(jìn)服務(wù)的。第一就是我們的專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)，他們自身就有相應(yīng)的出國(guó)留學(xué)的背景，也必須通過(guò)相應(yīng)的考試，比如雅思托福考試，并且要有非常高的分?jǐn)?shù)。他自己也必須有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或者有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，多半的老師其實(shí)是直接從國(guó)外回來(lái)的，他非常了解國(guó)外教學(xué)體系，以及運(yùn)作。同時(shí)我們還有一個(gè)外教團(tuán)隊(duì)，這個(gè)外教團(tuán)隊(duì)就是剛剛講到我們中心會(huì)有各種各樣的會(huì)話課，讓學(xué)員鍛煉口語(yǔ)，提高實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用能力。這是第一個(gè)部分，我們專業(yè)的授課團(tuán)隊(duì)。除了授課團(tuán)隊(duì)之外，我們還有專門的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們服務(wù)團(tuán)隊(duì)的老師都要求專業(yè)八級(jí)以上或同等水平，他們對(duì)英文非常了解，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，配合專業(yè)老師上課，做一個(gè)補(bǔ)充，加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的跟進(jìn)。我們相信學(xué)校跟家長(zhǎng)的配合是非常重要的，我們需要及時(shí)將學(xué)生的上課情況反饋給我們的家長(zhǎng)，并且希望家長(zhǎng)和我們一起關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
在考試類課程設(shè)置上面，我們采用1對(duì)1授課模式，另外在學(xué)員輔導(dǎo)上面，我們有一對(duì)一的，課堂上面老師帶著大家走，課下有專門的輔導(dǎo)，針對(duì)老師在課堂上面講的東西，我們來(lái)看一下你復(fù)習(xí)的效果怎么樣，理解的程度，去幫他夯實(shí)基礎(chǔ)。
借鑒國(guó)外背景，專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)教材
主持人：你們這邊英語(yǔ)是什么教材，是自己的嗎-
潘小玲：在教材方面，美聯(lián)英語(yǔ)有專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，所以教材都是我們自己去研發(fā)的，但是在研發(fā)對(duì)接的時(shí)候，是跟我們的一些合作機(jī)構(gòu)一起做的，比如在美國(guó)我們有大學(xué)有合作，我們會(huì)去了解大學(xué)的體制，包括他們的考試題。我們自身也是跟外研社有合作，跟劍橋大學(xué)有合作關(guān)系，會(huì)借鑒他們專業(yè)的指導(dǎo)和背景，同時(shí)了解他們那邊的設(shè)置，然后由專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)做教材的編寫。這樣的教材一方面可以確保符合秉承美聯(lián)的教學(xué)理念，同時(shí)也會(huì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)力量接軌。
青少課程能力與技巧共同提升
主持人：你們這邊還有青少年課程，主要針對(duì)多大的孩子-
潘小玲：青少年是針對(duì)10歲到18歲的孩子。
主持人：有沒有正在國(guó)際班上課的孩子，也去你們那邊上課程-
潘小玲：我們青少主要針對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)生，我們的海外課程主要是針對(duì)國(guó)際班或者要出國(guó)的學(xué)生，他想留在國(guó)內(nèi)，主要側(cè)重高考、中考，他想去到國(guó)外，主要針對(duì)國(guó)外的考試。
主持人：青少年課程主要針對(duì)在傳統(tǒng)教育里面應(yīng)試的學(xué)生嗎-
潘小玲：我們的青少培優(yōu)課程是國(guó)內(nèi)同時(shí)針對(duì)青少年英語(yǔ)素質(zhì)教育和成績(jī)提升的綜合課程，我們通過(guò)引進(jìn)國(guó)外原版口語(yǔ)教材，開設(shè)詞匯、語(yǔ)法、寫作等單項(xiàng)課程，從口語(yǔ)表達(dá)、興趣培養(yǎng)、考試成績(jī)?nèi)矫嫒嫣嵘嗌倌甑挠⒄Z(yǔ)能力，并特設(shè)學(xué)科主題俱樂部，讓孩子走出枯燥的課堂，到真實(shí)的生活環(huán)境中體驗(yàn)原汁原味的地道英語(yǔ)。
游學(xué)活動(dòng)輕松自由，升學(xué)指導(dǎo)專業(yè)透徹
主持人：這邊會(huì)不會(huì)有游學(xué)的活動(dòng)-
潘小玲：游學(xué)活動(dòng)其實(shí)我們也有，但是我們不只是單一的游學(xué)，比如今年美聯(lián)承辦了央視“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽國(guó)際賽部分，決賽地點(diǎn)設(shè)在哈佛。去參加這個(gè)比賽，一方面讓學(xué)生去到國(guó)外，參觀一些美國(guó)的大學(xué)和城市，體驗(yàn)美國(guó)文化，這些是一般游學(xué)項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷到的，會(huì)增加孩子的見識(shí);另一方面，我們也會(huì)讓孩子們比較輕松自由的游玩中有所收獲，收獲的部分就是英語(yǔ)風(fēng)采大賽中比賽的性質(zhì)。同時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的招生官做為這個(gè)比賽的評(píng)委，并且安排這些評(píng)委與學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，甚至可以當(dāng)場(chǎng)遞交留學(xué)申請(qǐng)材料，有效提升學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的。參加國(guó)際賽的優(yōu)秀選手還有機(jī)會(huì)拿到來(lái)年希望之星全國(guó)總決賽的入場(chǎng)券。就是這樣讓孩子們一邊玩，一邊又有練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
主持人：這邊會(huì)做些升學(xué)指導(dǎo)嗎-
潘小玲：應(yīng)該說(shuō)升學(xué)指導(dǎo)灌輸在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我們會(huì)對(duì)學(xué)員做整個(gè)升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃，包括升學(xué)的建議，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃觼?lái)排，他可能比較適應(yīng)哪些類型的學(xué)校。今天教育展非?；鸨环矫嬲f(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)這方面有很大的需求，另外一方面也說(shuō)明他們?cè)谀承┲R(shí)上面需要我們的專業(yè)輔導(dǎo)。我們?cè)谶@個(gè)部分會(huì)有對(duì)學(xué)員整個(gè)升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃，包括升學(xué)的建議，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃觼?lái)排，他可能比較適應(yīng)哪些類型的學(xué)校。
主持人：你們升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)大概是怎么樣，就北京地區(qū)而言是怎么樣-
潘小玲：升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是由課程顧問(wèn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做的，這個(gè)會(huì)在學(xué)員一開始的時(shí)候，根據(jù)他的情況，先去進(jìn)行摸底。學(xué)員一開始進(jìn)入我們美聯(lián)的時(shí)候，是什么樣的情況，對(duì)他的級(jí)別進(jìn)行測(cè)試，包括對(duì)他需求進(jìn)行把握。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)階段性再回去重新考量他的進(jìn)步在什么地方，他的目標(biāo)離他現(xiàn)在的狀況還差別有多遠(yuǎn)，再去幫他制定下一個(gè)階段的計(jì)劃，所以我們課程顧問(wèn)會(huì)在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中全程去跟進(jìn)，實(shí)際上我們中心有專門的團(tuán)隊(duì)就是在做這個(gè)事情的。
主持人：謝謝您!