以下是整理的《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練攻略》，希望大家喜歡！
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要充分利用教學(xué)資源，采用多種方式
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練可以積極利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
讓我們的課程顧問(wèn)為你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要把書(shū)本和實(shí)踐相結(jié)合
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要讓學(xué)生在掌握書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。要有教學(xué)資源齊全，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，并配備有專門的外教老師。在此基礎(chǔ)上要結(jié)小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)小學(xué)英語(yǔ)情景劇表演的特色課程。通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富課余生活，也鍛煉了學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量，提高了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，使大部分學(xué)生能夠流利自如的用英語(yǔ)與同學(xué)與外教老師交流。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)的背景及意義
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，讓他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英孚的HighFlyers兒童英語(yǔ)課程專家認(rèn)為，小學(xué)階段是決定孩子們?nèi)蘸竽軌蛘莆樟骼⒌氐烙⒄Z(yǔ)的重要階段，而定期在純正的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)是主要的手段之一。這個(gè)階段教學(xué)目的是全面打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)，在小學(xué)課本基礎(chǔ)上全面提高單詞量并加速語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，這些都會(huì)大大提高在未來(lái)生活中實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要充分利用教學(xué)資源，采用多種方式
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練可以積極利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
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小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要把書(shū)本和實(shí)踐相結(jié)合
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要讓學(xué)生在掌握書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。要有教學(xué)資源齊全，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，并配備有專門的外教老師。在此基礎(chǔ)上要結(jié)小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)小學(xué)英語(yǔ)情景劇表演的特色課程。通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富課余生活，也鍛煉了學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量，提高了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，使大部分學(xué)生能夠流利自如的用英語(yǔ)與同學(xué)與外教老師交流。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)的背景及意義
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，讓他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英孚的HighFlyers兒童英語(yǔ)課程專家認(rèn)為，小學(xué)階段是決定孩子們?nèi)蘸竽軌蛘莆樟骼⒌氐烙⒄Z(yǔ)的重要階段，而定期在純正的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)是主要的手段之一。這個(gè)階段教學(xué)目的是全面打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)，在小學(xué)課本基礎(chǔ)上全面提高單詞量并加速語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，這些都會(huì)大大提高在未來(lái)生活中實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。