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少兒音樂：音樂欣賞
欣賞音樂是一種審美活動，音樂欣賞可以分為不同的三個層次。一般地說，人們在欣賞音樂的實踐中往往要經(jīng)歷三個不同的層次。我們將欣賞音樂分為3個階段：官能的欣賞、感情的欣賞和理智的欣賞。官能的欣賞主要滿足于悅耳即好聽，是比較膚淺的欣賞。那么，要對一個音樂作品進行全面的領略，從而獲得完美的藝術享受，除了官能的欣賞外，還必須進入感情的欣賞和理智的欣賞。
音樂欣賞課能夠使我們從簡單的“ 聽歌” 這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。開始學習這門課程就感受到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家，但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂直接的熱愛的表現(xiàn)形式。通過學習，我們通過聆聽這種方式，閱讀并分析有關音樂的背景和材料，從而得到了審美的愉悅。 大千世界不能缺少的是聲音，而聲音中美妙的是音樂。音樂是世界上所有聲音的詮釋，是社會生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥乏味，生活也將死氣 沉沉，沒有活力。因此音樂豐富我們的生活，陶冶了我們的情操。 我們未懂事就已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了興趣，各種各樣的兒歌經(jīng)常能在耳濡目染后 我們的口中唱起。當我們真正的對音樂產(chǎn)生了興趣以后就知道音樂的好聽與否， 處步對音樂有了一定的認識。當然這種認識只能局限在對音樂的興趣上，認為好聽就聽，而不能對其有深刻的認識，如音樂中所包含的感情，展現(xiàn)了什么樣的意 境，富含什么樣的寓意等，那是我們無法體會出來的。 如今，通過音樂常識這門課，我們學習到了有關音樂的基本常識，在老師的 教導下，我們動得了如何去鑒賞，如何去欣賞，并深深的感悟到了音樂中不僅能 產(chǎn)生贊揚、歌頌人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、樂，對事物的敘述，激 發(fā)我們的激情，對人或事物的諷刺等，都可以在音樂中完美的展現(xiàn)出來，但這也需要有一定的音樂鑒賞、欣賞水平才能體會得到，現(xiàn)在我學會了如何去鑒賞、欣賞音樂，我想在以后的生活中，將在音樂的音符中過得更加的多姿多彩。
總的來說，學習音樂欣賞提高了個人素質(zhì)，并且對音樂欣賞有了全面系統(tǒng)的了解，對以后生活中對音樂的理解和領悟有很大幫助。
少兒音樂：音樂欣賞
欣賞音樂是一種審美活動，音樂欣賞可以分為不同的三個層次。一般地說，人們在欣賞音樂的實踐中往往要經(jīng)歷三個不同的層次。我們將欣賞音樂分為3個階段：官能的欣賞、感情的欣賞和理智的欣賞。官能的欣賞主要滿足于悅耳即好聽，是比較膚淺的欣賞。那么，要對一個音樂作品進行全面的領略，從而獲得完美的藝術享受，除了官能的欣賞外，還必須進入感情的欣賞和理智的欣賞。
音樂欣賞課能夠使我們從簡單的“ 聽歌” 這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。開始學習這門課程就感受到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂家，但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂直接的熱愛的表現(xiàn)形式。通過學習，我們通過聆聽這種方式，閱讀并分析有關音樂的背景和材料，從而得到了審美的愉悅。 大千世界不能缺少的是聲音，而聲音中美妙的是音樂。音樂是世界上所有聲音的詮釋，是社會生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥乏味，生活也將死氣 沉沉，沒有活力。因此音樂豐富我們的生活，陶冶了我們的情操。 我們未懂事就已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了興趣，各種各樣的兒歌經(jīng)常能在耳濡目染后 我們的口中唱起。當我們真正的對音樂產(chǎn)生了興趣以后就知道音樂的好聽與否， 處步對音樂有了一定的認識。當然這種認識只能局限在對音樂的興趣上，認為好聽就聽，而不能對其有深刻的認識，如音樂中所包含的感情，展現(xiàn)了什么樣的意 境，富含什么樣的寓意等，那是我們無法體會出來的。 如今，通過音樂常識這門課，我們學習到了有關音樂的基本常識，在老師的 教導下，我們動得了如何去鑒賞，如何去欣賞，并深深的感悟到了音樂中不僅能 產(chǎn)生贊揚、歌頌人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、樂，對事物的敘述，激 發(fā)我們的激情，對人或事物的諷刺等，都可以在音樂中完美的展現(xiàn)出來，但這也需要有一定的音樂鑒賞、欣賞水平才能體會得到，現(xiàn)在我學會了如何去鑒賞、欣賞音樂，我想在以后的生活中，將在音樂的音符中過得更加的多姿多彩。
總的來說，學習音樂欣賞提高了個人素質(zhì)，并且對音樂欣賞有了全面系統(tǒng)的了解，對以后生活中對音樂的理解和領悟有很大幫助。