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人類(lèi)行為之謎作文篇二
男女學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)本就一觸即發(fā)，今日的字謎挑戰(zhàn)更是引爆超級(jí)對(duì)抗。雖對(duì)字謎不是了解得入木三分但平日積少成多今天的挑戰(zhàn)，我穩(wěn)操勝券。
首輪對(duì)抗開(kāi)始大家躊躇滿(mǎn)志，激烈地猜測(cè)著“金木水火”。我左思右想突然有了靈感，望望黑板同伴卻早已留下“足跡”但仔細(xì)一想又都偏離。少了土，必定是土為偏旁少便是欠相加便是坎字。我欣喜若狂，滿(mǎn)意地留下答案臨走又高傲地藐視了女生席一番那感覺(jué)……時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝揭曉答案，果然正確。平時(shí)到底不是白看我一語(yǔ)言中但對(duì)方也毫不示弱。首輪便互相戰(zhàn)平。
“二戰(zhàn)”迅速打響，謎面又被我擊破我力挽狂瀾再次答對(duì)。同伴的鼓勵(lì)聲充斥著那滋味……而女生漸漸展露“馬腳”不幸落敗，我方一陣歡呼。
第三次對(duì)抗再次伊始。大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，一看謎面立刻飛速?zèng)_上抽起粉筆寫(xiě)上答案。一邊再次藐視女生一邊介紹答案由來(lái)。果真，答案再次被我收入囊中，而女生卻又再次體現(xiàn)出知識(shí)的匱乏，總比分男生遙遙領(lǐng)先。
第四輪風(fēng)頭正旺的我卻被同伴搶了風(fēng)頭，謎底被他揭走，但只要能夠擊敗平日里傲氣卻次次落敗的女生氣焰也就不斤斤計(jì)較了?？上У氖桥愜娡黄鸩桓适救醣确秩砸?：2“焦灼”。
不幸開(kāi)始連續(xù)兩輪我居然一片迷惘同伴也突然不知所措。而謎面卻又正合女生之意無(wú)意間女生悄然力扳比分直追4：4平。
決定成敗命運(yùn)的最后一輪打響“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我再次迷惘，開(kāi)始的智慧突然被扼殺。而女生卻一路高歌擊潰最后的謎面生死成敗懸一線(xiàn)同伴們慌忙寫(xiě)上答案。但老師卻頻頻搖頭大家集體迷惘而一旁的女生卻洋洋得意怎么辦？然而直至?xí)r間結(jié)束我們敗下陣來(lái)女生一片歡呼。而我們……憤怒中我怒視著但控制著我的雙拳……
人類(lèi)行為之謎作文篇四
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。每個(gè)地方過(guò)節(jié)都有不同的民俗，今年元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎大賽。
早晨走進(jìn)校門(mén)，校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，到處張燈結(jié)彩，五光十色。星光大道上、操場(chǎng)上掛滿(mǎn)了色彩繽紛的燈籠，每個(gè)燈籠外懸掛著不同的字謎。一陣微風(fēng)飄過(guò)，燈籠搖曳著身軀，這片燈籠的海洋，泛起了層層彩色的波浪，給學(xué)校添了無(wú)限光彩。
到了下午，我們年級(jí)的活動(dòng)終于開(kāi)始啦，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地來(lái)到操場(chǎng)上。只聽(tīng)老師說(shuō)，這次猜字謎，大家要八仙過(guò)海，各顯神通，猜出答案。老師話(huà)音未落，我們便抑制不住自己的心情，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著一張字謎。有的三五成群地討論著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的抓耳撓腮地思索著。猜到謎底的同學(xué)，歡天喜地地去核對(duì)答案。猜錯(cuò)的，則像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，不過(guò)他們并沒(méi)有放棄，時(shí)不時(shí)傳來(lái)：“我猜對(duì)了”和“哎，就差一點(diǎn)”的歡笑聲和嘆息聲。
我走到字謎前，伸手扶著一張字謎卡。上面寫(xiě)著：早不說(shuō)晚不說(shuō)，（打一字）。我絞盡腦汁思索著：是十字.......因?yàn)楣艜r(shí)的“曰”表示說(shuō)的意思，“早”去掉“曰”就是十......就它吧！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地奔向老師，說(shuō)出了答案。老師給出的是：no。我悻悻地又重新回到這個(gè)字謎前，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)“許”。我想了想，早不說(shuō)晚不說(shuō)，那不是中午說(shuō)嘛，“說(shuō)”也就是言，“言”加“午”等于“許。”我真后悔自己沒(méi)有當(dāng)初想到這一點(diǎn)，真的是就差一點(diǎn)點(diǎn)呀。猜字謎真的'是一件很有意義的事情。
夕陽(yáng)親吻著我的臉頰，猜字謎活動(dòng)接近尾聲，雖然我沒(méi)得到獎(jiǎng)品，但這次活動(dòng)的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的：人間處處皆學(xué)問(wèn)，我們要多了解更多的事物，拓寬知識(shí)面。才不至于做井底之蛙。
人類(lèi)行為之謎作文篇二
男女學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)本就一觸即發(fā)，今日的字謎挑戰(zhàn)更是引爆超級(jí)對(duì)抗。雖對(duì)字謎不是了解得入木三分但平日積少成多今天的挑戰(zhàn)，我穩(wěn)操勝券。
首輪對(duì)抗開(kāi)始大家躊躇滿(mǎn)志，激烈地猜測(cè)著“金木水火”。我左思右想突然有了靈感，望望黑板同伴卻早已留下“足跡”但仔細(xì)一想又都偏離。少了土，必定是土為偏旁少便是欠相加便是坎字。我欣喜若狂，滿(mǎn)意地留下答案臨走又高傲地藐視了女生席一番那感覺(jué)……時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝揭曉答案，果然正確。平時(shí)到底不是白看我一語(yǔ)言中但對(duì)方也毫不示弱。首輪便互相戰(zhàn)平。
“二戰(zhàn)”迅速打響，謎面又被我擊破我力挽狂瀾再次答對(duì)。同伴的鼓勵(lì)聲充斥著那滋味……而女生漸漸展露“馬腳”不幸落敗，我方一陣歡呼。
第三次對(duì)抗再次伊始。大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，一看謎面立刻飛速?zèng)_上抽起粉筆寫(xiě)上答案。一邊再次藐視女生一邊介紹答案由來(lái)。果真，答案再次被我收入囊中，而女生卻又再次體現(xiàn)出知識(shí)的匱乏，總比分男生遙遙領(lǐng)先。
第四輪風(fēng)頭正旺的我卻被同伴搶了風(fēng)頭，謎底被他揭走，但只要能夠擊敗平日里傲氣卻次次落敗的女生氣焰也就不斤斤計(jì)較了?？上У氖桥愜娡黄鸩桓适救醣确秩砸?：2“焦灼”。
不幸開(kāi)始連續(xù)兩輪我居然一片迷惘同伴也突然不知所措。而謎面卻又正合女生之意無(wú)意間女生悄然力扳比分直追4：4平。
決定成敗命運(yùn)的最后一輪打響“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我再次迷惘，開(kāi)始的智慧突然被扼殺。而女生卻一路高歌擊潰最后的謎面生死成敗懸一線(xiàn)同伴們慌忙寫(xiě)上答案。但老師卻頻頻搖頭大家集體迷惘而一旁的女生卻洋洋得意怎么辦？然而直至?xí)r間結(jié)束我們敗下陣來(lái)女生一片歡呼。而我們……憤怒中我怒視著但控制著我的雙拳……
人類(lèi)行為之謎作文篇四
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。每個(gè)地方過(guò)節(jié)都有不同的民俗，今年元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎大賽。
早晨走進(jìn)校門(mén)，校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，到處張燈結(jié)彩，五光十色。星光大道上、操場(chǎng)上掛滿(mǎn)了色彩繽紛的燈籠，每個(gè)燈籠外懸掛著不同的字謎。一陣微風(fēng)飄過(guò)，燈籠搖曳著身軀，這片燈籠的海洋，泛起了層層彩色的波浪，給學(xué)校添了無(wú)限光彩。
到了下午，我們年級(jí)的活動(dòng)終于開(kāi)始啦，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地來(lái)到操場(chǎng)上。只聽(tīng)老師說(shuō)，這次猜字謎，大家要八仙過(guò)海，各顯神通，猜出答案。老師話(huà)音未落，我們便抑制不住自己的心情，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著一張字謎。有的三五成群地討論著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的抓耳撓腮地思索著。猜到謎底的同學(xué)，歡天喜地地去核對(duì)答案。猜錯(cuò)的，則像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，不過(guò)他們并沒(méi)有放棄，時(shí)不時(shí)傳來(lái)：“我猜對(duì)了”和“哎，就差一點(diǎn)”的歡笑聲和嘆息聲。
我走到字謎前，伸手扶著一張字謎卡。上面寫(xiě)著：早不說(shuō)晚不說(shuō)，（打一字）。我絞盡腦汁思索著：是十字.......因?yàn)楣艜r(shí)的“曰”表示說(shuō)的意思，“早”去掉“曰”就是十......就它吧！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地奔向老師，說(shuō)出了答案。老師給出的是：no。我悻悻地又重新回到這個(gè)字謎前，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)“許”。我想了想，早不說(shuō)晚不說(shuō)，那不是中午說(shuō)嘛，“說(shuō)”也就是言，“言”加“午”等于“許。”我真后悔自己沒(méi)有當(dāng)初想到這一點(diǎn)，真的是就差一點(diǎn)點(diǎn)呀。猜字謎真的'是一件很有意義的事情。
夕陽(yáng)親吻著我的臉頰，猜字謎活動(dòng)接近尾聲，雖然我沒(méi)得到獎(jiǎng)品，但這次活動(dòng)的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的：人間處處皆學(xué)問(wèn)，我們要多了解更多的事物，拓寬知識(shí)面。才不至于做井底之蛙。