一、專業(yè)介紹
"文藝學"的研究對象為文藝批評及其理論和實踐活動。在馬克思主義相關理論的指導下，文藝學研究提倡運用跨學科的多元研究方法，概括并闡釋文學藝術的本質(zhì)及其創(chuàng)作、欣賞與發(fā)展的基本規(guī)律，并以某種理論形態(tài)或形式，對歷史的、現(xiàn)實的各種文學藝術現(xiàn)象進行分析和闡釋，挖掘出其中所蘊涵的一般性的理論意義和價值。
二、培養(yǎng)方案
各研究生招生單位的研究方向、培養(yǎng)目標、考試科目有所不同，在此以中山大學為例：
1、研究方向
01文藝理論與批評
02文藝美學
03中國文藝思想史
04美學
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學科的歷史與現(xiàn)狀，有獨立從事文藝學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力，能較為熟練地掌握一門外國語和運用計算機、德智體全面發(fā)展的身心健康的高層次專門人才。學位獲得者可在一般院校和科研院所從事教學和科研工作，也可在相關的部門從事專業(yè)性、社會性工作。
3、碩士研究生入學考試科目：
（1）101思想政治理論
（2）201英語一
（3）602文學評論寫作
（4）804文學理論（含中西文論）
4、相關專業(yè)
與文藝學相關的二級學科有：語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學
三、推薦院校
全國高校中實力較強招生院校：山東大學、北京師范大學、中國人民大學、中山大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、暨南大學、復旦大學、四川大學、福建師范大學、江西師范大學、遼寧大學、北京大學、華中師范大學、南京師范大學、山東師范大學、上海師范大學、揚州大學、首都師范大學、廈門大學、蘇州大學……
四、就業(yè)前景
文藝學主要培養(yǎng)在高等院校中文專業(yè)任教和文學研究單位從事研究的人才，這是本專業(yè)的主要就業(yè)優(yōu)勢和方向。
文藝學是文學實踐的理論總結(jié)，又受到文學實踐的檢驗和修正，并給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分：文學理論、文學史、文學批評。文藝學三個部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個有機整體。文學理論既從文學史而后文學批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學史和文學批評提供一定的理論觀點、方法、準則和范疇；文學批評不但接受文學理論的指導，而且對以文學史規(guī)律的認識作為自己的根基；文學史家若沒有正確的文學理論觀點，不會恰當?shù)脑u判文學作品，就不可能進行科學的文學史研究。這就為文藝學者從事科學研究創(chuàng)造了無數(shù)的科研課題和機會。
在后現(xiàn)代的語境中，文藝理論似乎比文學批評的處境更糟糕。文學批評不過是被人指責"失語"了，但文學批評一直是異常的紅火。而文藝理論則被人宣判為已經(jīng)"終結(jié)"，或者被告知它的邊界已經(jīng)撤除，從此文藝理論失去了自己的領地。在文藝理論的一片危機聲中，不少研究文藝理論的學者或者改弦更張，轉(zhuǎn)到其他領域，或者"更新?lián)Q代"，完全放棄了過去的理論系統(tǒng)，追隨西方新的理論。但我們應該以執(zhí)著的精神堅守在傳統(tǒng)文藝學的陣地上，從傳統(tǒng)文藝學出發(fā)，尋求文藝理論的當代形態(tài)，建樹新的學術成果。面對文藝理論的危機，我們需要更多的堅守傳統(tǒng)文藝學的學子，發(fā)展中國的文藝學事業(yè)，立足于世界民族之林。
五、就業(yè)方向
主要從業(yè)領域為：與文藝相關的創(chuàng)作、評論、編輯、科研與教學工作；政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。
六、課程設置（以天津師范大學為例）
主要必修課程：政治理論課、第一外國語、馬列文論原著選讀、文藝批評學、西方文論專題研究、中國古代文論研究、中國小說現(xiàn)狀研究、大眾文藝與審美
七、目標專業(yè)在全國范圍內(nèi)的較強院校
山東大學、四川大學、上海師范大學、北京大學、北京師范大學、中山大學、暨南大學、揚州大學、中國人民大學、南京大學、復旦大學
八、目標專業(yè)相近的二級學科（可供調(diào)劑的專業(yè)）
語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學（分語族）、比較文學與世界文學
"文藝學"的研究對象為文藝批評及其理論和實踐活動。在馬克思主義相關理論的指導下，文藝學研究提倡運用跨學科的多元研究方法，概括并闡釋文學藝術的本質(zhì)及其創(chuàng)作、欣賞與發(fā)展的基本規(guī)律，并以某種理論形態(tài)或形式，對歷史的、現(xiàn)實的各種文學藝術現(xiàn)象進行分析和闡釋，挖掘出其中所蘊涵的一般性的理論意義和價值。
二、培養(yǎng)方案
各研究生招生單位的研究方向、培養(yǎng)目標、考試科目有所不同，在此以中山大學為例：
1、研究方向
01文藝理論與批評
02文藝美學
03中國文藝思想史
04美學
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學科的歷史與現(xiàn)狀，有獨立從事文藝學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力，能較為熟練地掌握一門外國語和運用計算機、德智體全面發(fā)展的身心健康的高層次專門人才。學位獲得者可在一般院校和科研院所從事教學和科研工作，也可在相關的部門從事專業(yè)性、社會性工作。
3、碩士研究生入學考試科目：
（1）101思想政治理論
（2）201英語一
（3）602文學評論寫作
（4）804文學理論（含中西文論）
4、相關專業(yè)
與文藝學相關的二級學科有：語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學
三、推薦院校
全國高校中實力較強招生院校：山東大學、北京師范大學、中國人民大學、中山大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、暨南大學、復旦大學、四川大學、福建師范大學、江西師范大學、遼寧大學、北京大學、華中師范大學、南京師范大學、山東師范大學、上海師范大學、揚州大學、首都師范大學、廈門大學、蘇州大學……
四、就業(yè)前景
文藝學主要培養(yǎng)在高等院校中文專業(yè)任教和文學研究單位從事研究的人才，這是本專業(yè)的主要就業(yè)優(yōu)勢和方向。
文藝學是文學實踐的理論總結(jié)，又受到文學實踐的檢驗和修正，并給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分：文學理論、文學史、文學批評。文藝學三個部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個有機整體。文學理論既從文學史而后文學批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學史和文學批評提供一定的理論觀點、方法、準則和范疇；文學批評不但接受文學理論的指導，而且對以文學史規(guī)律的認識作為自己的根基；文學史家若沒有正確的文學理論觀點，不會恰當?shù)脑u判文學作品，就不可能進行科學的文學史研究。這就為文藝學者從事科學研究創(chuàng)造了無數(shù)的科研課題和機會。
在后現(xiàn)代的語境中，文藝理論似乎比文學批評的處境更糟糕。文學批評不過是被人指責"失語"了，但文學批評一直是異常的紅火。而文藝理論則被人宣判為已經(jīng)"終結(jié)"，或者被告知它的邊界已經(jīng)撤除，從此文藝理論失去了自己的領地。在文藝理論的一片危機聲中，不少研究文藝理論的學者或者改弦更張，轉(zhuǎn)到其他領域，或者"更新?lián)Q代"，完全放棄了過去的理論系統(tǒng)，追隨西方新的理論。但我們應該以執(zhí)著的精神堅守在傳統(tǒng)文藝學的陣地上，從傳統(tǒng)文藝學出發(fā)，尋求文藝理論的當代形態(tài)，建樹新的學術成果。面對文藝理論的危機，我們需要更多的堅守傳統(tǒng)文藝學的學子，發(fā)展中國的文藝學事業(yè)，立足于世界民族之林。
五、就業(yè)方向
主要從業(yè)領域為：與文藝相關的創(chuàng)作、評論、編輯、科研與教學工作；政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。
六、課程設置（以天津師范大學為例）
主要必修課程：政治理論課、第一外國語、馬列文論原著選讀、文藝批評學、西方文論專題研究、中國古代文論研究、中國小說現(xiàn)狀研究、大眾文藝與審美
七、目標專業(yè)在全國范圍內(nèi)的較強院校
山東大學、四川大學、上海師范大學、北京大學、北京師范大學、中山大學、暨南大學、揚州大學、中國人民大學、南京大學、復旦大學
八、目標專業(yè)相近的二級學科（可供調(diào)劑的專業(yè)）
語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學（分語族）、比較文學與世界文學