森林里住著愛(ài)寫(xiě)作文的小兔子，愛(ài)吹喇叭的小熊，愛(ài)跑步的小馬和一只小猴子。小猴子也想學(xué)一樣本領(lǐng)。
小猴子剛開(kāi)始和小兔子學(xué)寫(xiě)作文，開(kāi)始他還蠻有興趣，可沒(méi)過(guò)多久他就覺(jué)得無(wú)聊了。心想：算了，寫(xiě)作文太難了，我還是去學(xué)其它本領(lǐng)吧！小兔子依然在學(xué)寫(xiě)作文。
小猴子又去學(xué)吹喇叭，可他又不耐煩了，又放棄了。小熊仍堅(jiān)持著吹喇叭。
小猴子又去跟著小馬每天早晨去跑步，跑了幾天后他就不跑了。小馬還是堅(jiān)持每天早晨跑步。
最后，小兔子成了作家，小熊成了音樂(lè)家，小馬成了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。那小猴子呢？他做什么事都不堅(jiān)持，一樣本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)到。
小猴子剛開(kāi)始和小兔子學(xué)寫(xiě)作文，開(kāi)始他還蠻有興趣，可沒(méi)過(guò)多久他就覺(jué)得無(wú)聊了。心想：算了，寫(xiě)作文太難了，我還是去學(xué)其它本領(lǐng)吧！小兔子依然在學(xué)寫(xiě)作文。
小猴子又去學(xué)吹喇叭，可他又不耐煩了，又放棄了。小熊仍堅(jiān)持著吹喇叭。
小猴子又去跟著小馬每天早晨去跑步，跑了幾天后他就不跑了。小馬還是堅(jiān)持每天早晨跑步。
最后，小兔子成了作家，小熊成了音樂(lè)家，小馬成了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。那小猴子呢？他做什么事都不堅(jiān)持，一樣本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)到。