水污染的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告模板

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    水污染的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告模板
    一、調(diào)查目的:
    從前,南京的玄武湖水是清清的,綠樹倒映在湖水里,別提有多好看了!可是現(xiàn)在呢?河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物,湖里的臭氣不停地往外飄,離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心,三番兩次的來到玄武湖進(jìn)行調(diào)查。
    二、調(diào)查方法:
    1.所有組員到玄武湖進(jìn)行實(shí)地考察。
    2.在玄武湖公園內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷。
    3.對(duì)一些游人進(jìn)行采訪。
    三、調(diào)查過程:
    在路上,我們進(jìn)行了分工,三人分別負(fù)責(zé)攝影工作、采訪工作、記錄工作。乍眼一看:“哇!好漂亮呀!”可是細(xì)細(xì)地望望湖面,垃圾成群呀!負(fù)責(zé)攝影的同學(xué)抓起了她的照相機(jī),“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。
    小記者從書包中的調(diào)查問卷拿了出來,發(fā)給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那里,她望了望他手里的魚竿,問道:“老爺爺,您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀,我家附近可只有這么一個(gè)湖泊,你看看,水被污染成這樣,南京有臉見人嗎?”說完,那位老人無奈的嘆了口氣,又開始釣魚了。
    接著,她又找到了一位大約年近六十的老伯伯,老伯伯聽了小記者的話,知道我們是來調(diào)查關(guān)于水污染的,興奮至極,打開了話匣子:“你看看玄武湖,國外、國內(nèi)的游客可都要來這參觀,這豈不是損壞南京形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護(hù)自己家鄉(xiāng)的臉面,還亂往里面扔雜物,品德太差,沒素質(zhì)!現(xiàn)在你們學(xué)校好了,知道要從小孩子開始教育。小同學(xué)呀,看看這,快發(fā)動(dòng)你的同學(xué)也來這里看看,讓他們真正懂得要保護(hù)水環(huán)境?!?BR>    四、調(diào)查結(jié)果:
    我們隨機(jī)發(fā)放了調(diào)查問卷共15份,收回有效問卷15份。我們對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),調(diào)查結(jié)果如下:
    (結(jié)果統(tǒng)計(jì)表)
    調(diào)查問卷
    1. 你對(duì)目前南京的水質(zhì)滿意嗎?
    滿意人數(shù):3
    不滿意人
    數(shù):12
    2.你對(duì)南京采取管理水污染知道多少?
    知道:0
    不知道:10
    知道一
    點(diǎn):5
    3.你對(duì)治理水污染有什么建議?
    ①加強(qiáng)管理
    ②減少排廢物量
    ③減少排廢水量
    ④提高居民素質(zhì)
    ⑤定專門部門管理
    4.你身邊的河流水污染嚴(yán)重嗎?
    嚴(yán)重:12
    不嚴(yán)重:3
    很
    好:0
    (結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖)
    1. 你對(duì)目前南京的水質(zhì)滿意嗎?
    2.你對(duì)南京采取管理水污染知道多少?
    4.你身邊的河流水污染嚴(yán)重嗎?
    四、調(diào)查結(jié)論:
    這次調(diào)查,我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴(yán)重。從我們回收的調(diào)查問卷中可以看出:大部分被調(diào)查者認(rèn)為玄武湖的水污染情況相當(dāng)嚴(yán)重,很多人都不了解為保護(hù)水資源而出臺(tái)的一系列相關(guān)政策。由于人們不注意保護(hù)水環(huán)境,導(dǎo)致玄武湖的湖水遭到了極大的污染,使湖里的魚蝦死亡,垃圾成片,氣味惡臭難聞,嚴(yán)重影響了游人參觀、游樂的興趣,給游人帶來了很大的不便??墒?,這些污染的源頭還是來自我們?nèi)祟?,來玄武湖參觀的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進(jìn)了湖里。
    五、提出建議
    1.將關(guān)于水環(huán)境保護(hù)的知識(shí)多加宣傳,讓環(huán)保不再成為一句口號(hào),做到“從我做起,從現(xiàn)在做起,從保護(hù)玄武湖做起”
    2.從我們青少年兒童開始教育怎樣保護(hù)水環(huán)境,開展一系列“保護(hù)玄武湖”的相關(guān)活動(dòng)。
    3.在玄武湖公園內(nèi)多設(shè)些垃圾箱。
    4.對(duì)于亂扔垃圾者,輕者一律進(jìn)行教育,并處以合適的罰款;重者責(zé)其在公園內(nèi)進(jìn)行巡視,禁止游人在玄武湖內(nèi)亂丟垃圾。
    5.對(duì)玄武湖內(nèi)的小店老板進(jìn)行教育,要求他們自己不亂丟垃圾,并阻止游人破壞環(huán)境。
    我們組的調(diào)查已經(jīng)全部都結(jié)束了,可是,我們身邊“保護(hù)玄武湖水資源”的行動(dòng)卻沒有結(jié)束。我想,只要每一位南京市民都謹(jǐn)記:“保護(hù)環(huán)境,從我做起!”那么,玄武湖的水會(huì)更清,美麗的玄武湖將會(huì)又一次展現(xiàn)我們南京人的風(fēng)采!