以下是初二頻道為大家提供的《2015年八年級語文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測題》，供大家參考！
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一、積累與運用(18分，第1——5題每小題2分，第6小題8分。)
1、下列各句中，加點字的注音完全正確的一項是( )
A.到徐州見著父親，看見滿院狼藉(jí)的東西，又想起祖母，不禁簌簌(sù)地流下眼淚。
B.難忘的悔(huǐ)，也就是永久的悔，那也是唾(chuí)手可得，因為它片刻也沒有離開過我的心。
C.星星脫離軌(guǐ)道，就會隕(shǔn)落，八路軍掉隊了，卻能主動打游擊。
D.文雅的女人，決不會出現(xiàn)在法官面前，決不會混跡在男子俱樂部里面，還要喋(dié)喋不休。她是一個下流胚(pěi)!
2、下列各句中，詞語書寫完全正確的一項是( )
A.臉頰 鎖屑 交卸 不實之詞
B.* 妥帖 不能自己 聞雞啟舞
C.搗毀 墨守成規(guī) 舉止莊重 彬彬有禮
D.訕笑 捧腹大笑 情郁于中 呆若目雞
3、成語運用無誤的一項是( )
A.兵乓球世界冠軍的獲得，絕非輕而易舉，唾手可得。
B.這道數(shù)學(xué)題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。
C.等我工作以后，就可以離開父母，結(jié)束這種寄人籬下的生活了。
D.為了進一步充實自己，他背井離鄉(xiāng)，來到上海攻讀博士課程。
4、下列語句中，沒有語病的一句是( )
A、那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。
B、班長遠遠地忽然聽見有一片吵叫，再仔細一聽，才辨出是河水的聲音。
C、難道努力*你們男人加在我們女人身上的奴役，不是有罪?
D、婦女解放就是通過男女勞動者共同奮斗，反對歧視婦女，使婦女獲得應(yīng)有的社會地位和權(quán)利，實現(xiàn)男女權(quán)利完全平等的一項社會目標或社會運動。
5、下列對課文內(nèi)容理解或文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
B、《鐵騎兵》的作者楊朔是現(xiàn)代散文家，文章以離開大隊的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。
C、朱自清，現(xiàn)代散文家，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現(xiàn)父親對兒子的深情厚愛，抒發(fā)了作者在困境下對父親倍加思念之情。
D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國女權(quán)運動第一人—蘇珊﹒安東尼為爭取婦女能與男子一樣享有選舉權(quán)利而進行的艱苦斗爭。
6、古詩詞默寫(8分)根據(jù)提示填空。「( l )一( 5 )題必做， ( 6 ) ( 7 )兩題任選一題作答，每空 1 分，共 8 分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字中任何一種情況，該空不得分]
( l )四面歌殘終破楚， 。( 《滿江紅 • 小住京華 》 )
( 2 )遙望是君家， 。( 《 十五從軍征 》 )
( 3 ) ，匹馬戍梁州。(陸游 《 訴衷情 》 )
( 4 )千古興亡多少事，悠悠， 。(辛棄疾 《 南鄉(xiāng)子 • 登京口北固亭有懷 》 ) ( 5 ) 《 朝天子 • 詠喇叭 》 中描寫喇叭、鎖哪特點的句子是 ，描寫喇叭功用的句子是 。
( 6 ) 《 十五從軍征 》 描寫老翁孤獨凄涼、無人為伴，雖有美食也無人分享的詩句是： ， 。
( 7 )古詩詞中有許多表現(xiàn)報國思想的句子，請寫出你欣賞的連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可) :
， 。
二、語文綜合運用(本大題含 7 、 8 小題，共 6 分)
近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié) … … 商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。
7 .班級征集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語：你寫的是什么? ( 3 分)
8 .舉出一個你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，請簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個節(jié)日的。(不少于 60 字) ( 3 分)
三、文言文閱讀，完成9---15題(19分)
(一)詩歌賞析。( 4 分)
9 .閱讀下面的詩歌，完成第 9 題
菊花
〔唐 〕 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
( l )第一句的“繞”字寫出菊花 的景象，第二句的“繞”字寫出詩人賞菊時 的情態(tài)( 2 分)
( 2 )說說詩人“偏愛菊”的原因。( 2 分)
(二)課內(nèi)文言文閱讀
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?BR> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?BR> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
10、 解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)鄒忌諷齊王納諫 ( ) ( 2) 鄒忌修八尺有余( )
(3)臣之妻私臣 ( ) (4) 時時而間進 ( )
11、 翻譯句子。(3分)
(1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
(2)期年之后，雖欲言，無可進者。
(3)暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。”
12、鄒忌的諷諫有什么特點?(3分)
13、鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后有何反應(yīng)?(用原文回答)這些說明了鄒忌是一個什么樣的人?(3分)
。
14、下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.于是入朝見威王 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊
B.吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如
C.徐公不若君之美也 若屈伸呼吸，終日在天中行止
D.今齊地方千里，百二十城 荊之地，方五千里
15、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(2分)
A.鄒忌從與徐公比美中悟出了治國的道理，進而諷諫齊王，齊王接受了鄒忌的諷諫，興利除弊，使齊國大治。
B.鄒忌不被贊美所迷惑，與徐公比較后找到了妻、妾、客贊美自己的原因，可見鄒忌頭腦清醒，善于思考。
C.鄒忌諷諫齊王，從生活小事入手，用形象的比喻闡明治國的道理，表現(xiàn)出高超的諷諫藝術(shù)，收到了良好效果。
D.全文以寫齊王納諫和齊國大治為中心，表現(xiàn)了齊王知錯就改，廣開言路，勇于革新，是一位賢明的君王。
四、現(xiàn)代文閱讀(27分)(完成16——25小題)
(一)《背 影》節(jié)選(14分)
①我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難。可是他要穿( )鐵道，要( )上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
②近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時才能與他相見!
16.給這兩段文字分別各加上一個簡潔恰當?shù)男祟}：(2分)
① ②
17.為文中空格處選擇詞語填空，正確的一項是( )(2分)
A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B.摸 穿 爬 攀 縮 歪
C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D.探 越 爬 攀 提 傾
18.“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”這里寫到“流淚”飽含作者什么感情?(3分)( )
A.離別傷感，對父親的憐愛而傷心流淚 B.為父親的以后的生活擔(dān)心流淚
C..想到祖母和慘淡的家境和悲傷流淚。 D. 表達對父親深深的思念之情
19.“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！备赣H的話流露出什么樣的感情?(2分)
_____________________________________________________________________
20.選文第一段中，前后兩次寫父親過鐵道，為什么前詳寫而后略寫?(2分)
_____________________________________________________________________
21.讀完《背影》一文，你想對你的父親說些什么呢?請寫出你想說的話。(50字左右)(3分)
(二)雨中背影 陶詩秀(13分)
在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個教師，她給予她的關(guān)懷少于她的學(xué)生。無論是節(jié)假日還是生日，媽媽從來沒有單獨陪過她，永遠在為她的學(xué)生們忙碌。
那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點藥，就又帶著她的學(xué)生去參加市里的數(shù)學(xué)競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。
那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著幸福。
窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身于小舢板上的棄兒。她決定離開家，離開這個讓她傷心的地方。
走出門來，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現(xiàn)在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進雨中，往陳老師的家走去。
巨大的雨點砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽的女兒，卻不是她的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她，愛她，可媽媽連這點都難。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”?
摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。
醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。
“老師，您一夜未睡?”望著老師滿眼的血絲，女孩內(nèi)疚地問。
陳老師點了點頭。
突然，陳老師的電話響了。電話里說：“老陳，蘭蘭的手術(shù)成功了?！?BR> 女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。
“老師，姐姐怎么了?”
屋內(nèi)，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說：“她，她今晚動手術(shù)?！?BR> “老師，我想回家?！迸⒄f。長這么大，她還是第如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說：“孩子，我送你?！?BR> 深夜，寂靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來。是媽媽。
媽媽從老師懷里一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽——一個教師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術(shù)，而她卻守在學(xué)生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭。
“媽媽，我錯了。”
陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。
22、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點上有哪些相同的地方?(3分)
23、文中畫線句子屬于什么描寫?指出并說明其作用。(3分)
24、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫作手法?試作分析說明。(3分)
25、文章結(jié)尾為什么說“陳老師的背影也是媽媽的背影”?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動了作者?(4分)
五、寫作( 50 分)
26 . 下面兩題，請任選一題按要求作文。
( l )作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多 … …
請以“珍惜所擁有的_ ”為題，寫一篇文章。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
( 2 )有一位科學(xué)家說：“每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化?！笔堑?，每個人都很重要，只要我們時刻努力著，為光明奮斗著，我們就無比重要地生活著。
請以“我很重要”為話題寫一篇文章。要求：
① 如選文題( 1 ) ，請先將題目補充完整，然后作文;如選文題( 2 ) ，則按要求作文;
② 可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;
③ 不少于 600 字。
相關(guān)推薦：期末試卷|數(shù)學(xué)期末試卷|暑假作業(yè)答案|生活指導(dǎo)答案
一、積累與運用(18分，第1——5題每小題2分，第6小題8分。)
1、下列各句中，加點字的注音完全正確的一項是( )
A.到徐州見著父親，看見滿院狼藉(jí)的東西，又想起祖母，不禁簌簌(sù)地流下眼淚。
B.難忘的悔(huǐ)，也就是永久的悔，那也是唾(chuí)手可得，因為它片刻也沒有離開過我的心。
C.星星脫離軌(guǐ)道，就會隕(shǔn)落，八路軍掉隊了，卻能主動打游擊。
D.文雅的女人，決不會出現(xiàn)在法官面前，決不會混跡在男子俱樂部里面，還要喋(dié)喋不休。她是一個下流胚(pěi)!
2、下列各句中，詞語書寫完全正確的一項是( )
A.臉頰 鎖屑 交卸 不實之詞
B.* 妥帖 不能自己 聞雞啟舞
C.搗毀 墨守成規(guī) 舉止莊重 彬彬有禮
D.訕笑 捧腹大笑 情郁于中 呆若目雞
3、成語運用無誤的一項是( )
A.兵乓球世界冠軍的獲得，絕非輕而易舉，唾手可得。
B.這道數(shù)學(xué)題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。
C.等我工作以后，就可以離開父母，結(jié)束這種寄人籬下的生活了。
D.為了進一步充實自己，他背井離鄉(xiāng)，來到上海攻讀博士課程。
4、下列語句中，沒有語病的一句是( )
A、那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。
B、班長遠遠地忽然聽見有一片吵叫，再仔細一聽，才辨出是河水的聲音。
C、難道努力*你們男人加在我們女人身上的奴役，不是有罪?
D、婦女解放就是通過男女勞動者共同奮斗，反對歧視婦女，使婦女獲得應(yīng)有的社會地位和權(quán)利，實現(xiàn)男女權(quán)利完全平等的一項社會目標或社會運動。
5、下列對課文內(nèi)容理解或文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
B、《鐵騎兵》的作者楊朔是現(xiàn)代散文家，文章以離開大隊的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。
C、朱自清，現(xiàn)代散文家，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現(xiàn)父親對兒子的深情厚愛，抒發(fā)了作者在困境下對父親倍加思念之情。
D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國女權(quán)運動第一人—蘇珊﹒安東尼為爭取婦女能與男子一樣享有選舉權(quán)利而進行的艱苦斗爭。
6、古詩詞默寫(8分)根據(jù)提示填空。「( l )一( 5 )題必做， ( 6 ) ( 7 )兩題任選一題作答，每空 1 分，共 8 分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字中任何一種情況，該空不得分]
( l )四面歌殘終破楚， 。( 《滿江紅 • 小住京華 》 )
( 2 )遙望是君家， 。( 《 十五從軍征 》 )
( 3 ) ，匹馬戍梁州。(陸游 《 訴衷情 》 )
( 4 )千古興亡多少事，悠悠， 。(辛棄疾 《 南鄉(xiāng)子 • 登京口北固亭有懷 》 ) ( 5 ) 《 朝天子 • 詠喇叭 》 中描寫喇叭、鎖哪特點的句子是 ，描寫喇叭功用的句子是 。
( 6 ) 《 十五從軍征 》 描寫老翁孤獨凄涼、無人為伴，雖有美食也無人分享的詩句是： ， 。
( 7 )古詩詞中有許多表現(xiàn)報國思想的句子，請寫出你欣賞的連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可) :
， 。
二、語文綜合運用(本大題含 7 、 8 小題，共 6 分)
近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié) … … 商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。
7 .班級征集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語：你寫的是什么? ( 3 分)
8 .舉出一個你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，請簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個節(jié)日的。(不少于 60 字) ( 3 分)
三、文言文閱讀，完成9---15題(19分)
(一)詩歌賞析。( 4 分)
9 .閱讀下面的詩歌，完成第 9 題
菊花
〔唐 〕 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
( l )第一句的“繞”字寫出菊花 的景象，第二句的“繞”字寫出詩人賞菊時 的情態(tài)( 2 分)
( 2 )說說詩人“偏愛菊”的原因。( 2 分)
(二)課內(nèi)文言文閱讀
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?BR> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?BR> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
10、 解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)鄒忌諷齊王納諫 ( ) ( 2) 鄒忌修八尺有余( )
(3)臣之妻私臣 ( ) (4) 時時而間進 ( )
11、 翻譯句子。(3分)
(1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
(2)期年之后，雖欲言，無可進者。
(3)暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。”
12、鄒忌的諷諫有什么特點?(3分)
13、鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后有何反應(yīng)?(用原文回答)這些說明了鄒忌是一個什么樣的人?(3分)
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14、下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.于是入朝見威王 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊
B.吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如
C.徐公不若君之美也 若屈伸呼吸，終日在天中行止
D.今齊地方千里，百二十城 荊之地，方五千里
15、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(2分)
A.鄒忌從與徐公比美中悟出了治國的道理，進而諷諫齊王，齊王接受了鄒忌的諷諫，興利除弊，使齊國大治。
B.鄒忌不被贊美所迷惑，與徐公比較后找到了妻、妾、客贊美自己的原因，可見鄒忌頭腦清醒，善于思考。
C.鄒忌諷諫齊王，從生活小事入手，用形象的比喻闡明治國的道理，表現(xiàn)出高超的諷諫藝術(shù)，收到了良好效果。
D.全文以寫齊王納諫和齊國大治為中心，表現(xiàn)了齊王知錯就改，廣開言路，勇于革新，是一位賢明的君王。
四、現(xiàn)代文閱讀(27分)(完成16——25小題)
(一)《背 影》節(jié)選(14分)
①我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難。可是他要穿( )鐵道，要( )上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
②近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時才能與他相見!
16.給這兩段文字分別各加上一個簡潔恰當?shù)男祟}：(2分)
① ②
17.為文中空格處選擇詞語填空，正確的一項是( )(2分)
A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B.摸 穿 爬 攀 縮 歪
C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D.探 越 爬 攀 提 傾
18.“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”這里寫到“流淚”飽含作者什么感情?(3分)( )
A.離別傷感，對父親的憐愛而傷心流淚 B.為父親的以后的生活擔(dān)心流淚
C..想到祖母和慘淡的家境和悲傷流淚。 D. 表達對父親深深的思念之情
19.“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！备赣H的話流露出什么樣的感情?(2分)
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20.選文第一段中，前后兩次寫父親過鐵道，為什么前詳寫而后略寫?(2分)
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21.讀完《背影》一文，你想對你的父親說些什么呢?請寫出你想說的話。(50字左右)(3分)
(二)雨中背影 陶詩秀(13分)
在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個教師，她給予她的關(guān)懷少于她的學(xué)生。無論是節(jié)假日還是生日，媽媽從來沒有單獨陪過她，永遠在為她的學(xué)生們忙碌。
那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點藥，就又帶著她的學(xué)生去參加市里的數(shù)學(xué)競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。
那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著幸福。
窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身于小舢板上的棄兒。她決定離開家，離開這個讓她傷心的地方。
走出門來，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現(xiàn)在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進雨中，往陳老師的家走去。
巨大的雨點砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽的女兒，卻不是她的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她，愛她，可媽媽連這點都難。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”?
摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。
醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。
“老師，您一夜未睡?”望著老師滿眼的血絲，女孩內(nèi)疚地問。
陳老師點了點頭。
突然，陳老師的電話響了。電話里說：“老陳，蘭蘭的手術(shù)成功了?！?BR> 女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。
“老師，姐姐怎么了?”
屋內(nèi)，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說：“她，她今晚動手術(shù)?！?BR> “老師，我想回家?！迸⒄f。長這么大，她還是第如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說：“孩子，我送你?！?BR> 深夜，寂靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來。是媽媽。
媽媽從老師懷里一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽——一個教師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術(shù)，而她卻守在學(xué)生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭。
“媽媽，我錯了。”
陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。
22、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點上有哪些相同的地方?(3分)
23、文中畫線句子屬于什么描寫?指出并說明其作用。(3分)
24、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫作手法?試作分析說明。(3分)
25、文章結(jié)尾為什么說“陳老師的背影也是媽媽的背影”?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動了作者?(4分)
五、寫作( 50 分)
26 . 下面兩題，請任選一題按要求作文。
( l )作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多 … …
請以“珍惜所擁有的_ ”為題，寫一篇文章。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
( 2 )有一位科學(xué)家說：“每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化?！笔堑?，每個人都很重要，只要我們時刻努力著，為光明奮斗著，我們就無比重要地生活著。
請以“我很重要”為話題寫一篇文章。要求：
① 如選文題( 1 ) ，請先將題目補充完整，然后作文;如選文題( 2 ) ，則按要求作文;
② 可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;
③ 不少于 600 字。