★以下是教育頻道為大家整理的《從“小”處著手促學(xué)生全面發(fā)展》，供大家參考。更多內(nèi)容請看本站教育頻道。
地處偏遠的小學(xué)校如何促進學(xué)生全面發(fā)展？記者近日從山東省高密市土莊小學(xué)了解到，該校從“小”處著手開展活動，舉辦手抄報比賽，靈活開放圖書館，利用有限的條件對學(xué)生進行素質(zhì)教育。
農(nóng)村地區(qū)電腦普及率低，打印條件有限，土莊小學(xué)一直堅持著辦手抄報的傳統(tǒng)。學(xué)生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排編制小報。通過班級內(nèi)部交流比賽、全校評比表彰展示，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，收獲榮譽感。
在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，圖書館只是應(yīng)付上級檢查的擺設(shè)。土莊小學(xué)全面開放圖書館，不僅在下午大課間向?qū)W生個人敞開，還推出以班級為單位的集體借閱方式。班里每次可借閱30本，學(xué)生相互傳看。
“我們對師生提出的目標(biāo)要小，活動的切入角度小，符合學(xué)校實際條件，積小成大，達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。”土莊小學(xué)校長張振志說。
地處偏遠的小學(xué)校如何促進學(xué)生全面發(fā)展？記者近日從山東省高密市土莊小學(xué)了解到，該校從“小”處著手開展活動，舉辦手抄報比賽，靈活開放圖書館，利用有限的條件對學(xué)生進行素質(zhì)教育。
農(nóng)村地區(qū)電腦普及率低，打印條件有限，土莊小學(xué)一直堅持著辦手抄報的傳統(tǒng)。學(xué)生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排編制小報。通過班級內(nèi)部交流比賽、全校評比表彰展示，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，收獲榮譽感。
在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，圖書館只是應(yīng)付上級檢查的擺設(shè)。土莊小學(xué)全面開放圖書館，不僅在下午大課間向?qū)W生個人敞開，還推出以班級為單位的集體借閱方式。班里每次可借閱30本，學(xué)生相互傳看。
“我們對師生提出的目標(biāo)要小，活動的切入角度小，符合學(xué)校實際條件，積小成大，達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。”土莊小學(xué)校長張振志說。