這種“學(xué)徒”式實(shí)踐受到學(xué)生和企業(yè)的青睞。一方面，學(xué)生在企業(yè)做學(xué)徒期間可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，并可用學(xué)徒期間所賺薪水繳納高等院校高額的學(xué)費(fèi)；另一方面，企業(yè)在招聘時也希望吸納更多有工作經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)從業(yè)人員”。
目前留學(xué)法國80%的高等商校為學(xué)生提供學(xué)徒身份的實(shí)習(xí)機(jī)會。據(jù)法國高等教育與科研部長菲奧拉索介紹，很多人仍然認(rèn)為學(xué)徒實(shí)踐只存在于技術(shù)性職業(yè)領(lǐng)域，其實(shí)不然，這種教學(xué)方式適用于所有專業(yè)。她認(rèn)為，做過學(xué)徒的學(xué)生在走上工作崗位之后要比其他人更加游刃有余。據(jù)了解，去年法國高等商科學(xué)院和工程師學(xué)院中共產(chǎn)生1.23萬名學(xué)徒。
對于法國學(xué)生來說，高中畢業(yè)后若想繼續(xù)深造主要有兩種選擇，一種是直接進(jìn)入綜合大學(xué)，另一種是高等專業(yè)院校。一些政治類、商科類、工程師以及師范類高等院校都屬于后者這一范疇。此外，法國也存在短期工程學(xué)院以及高級技師學(xué)校。
目前留學(xué)法國80%的高等商校為學(xué)生提供學(xué)徒身份的實(shí)習(xí)機(jī)會。據(jù)法國高等教育與科研部長菲奧拉索介紹，很多人仍然認(rèn)為學(xué)徒實(shí)踐只存在于技術(shù)性職業(yè)領(lǐng)域，其實(shí)不然，這種教學(xué)方式適用于所有專業(yè)。她認(rèn)為，做過學(xué)徒的學(xué)生在走上工作崗位之后要比其他人更加游刃有余。據(jù)了解，去年法國高等商科學(xué)院和工程師學(xué)院中共產(chǎn)生1.23萬名學(xué)徒。
對于法國學(xué)生來說，高中畢業(yè)后若想繼續(xù)深造主要有兩種選擇，一種是直接進(jìn)入綜合大學(xué)，另一種是高等專業(yè)院校。一些政治類、商科類、工程師以及師范類高等院校都屬于后者這一范疇。此外，法國也存在短期工程學(xué)院以及高級技師學(xué)校。