光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班主任學期的工作計劃與目標篇一
使學生明確奮斗目標，端正學習態(tài)度。整頓班紀班風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發(fā)展、發(fā)展特長。
通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對本班學生有了初步的了解，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣，能認真完成作業(yè)，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂于參加班級的各項活動。由于學生年齡特征，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數(shù)學生至今沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業(yè)，甚至不寫家庭作業(yè)。因而，這些同學的成績也較差。針對此現(xiàn)狀，特制定一下任務。
1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。
2、根據(jù)學校各項要求，制定班紀班規(guī)，明確新學期班級各項規(guī)章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。
3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。。
4、開展“結(jié)對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。
6、加強安全防范意識，確保學生在校安全。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
1、加強思想教育，讓學生從小學會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。充分利用各項活動，發(fā)揮教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
2、培養(yǎng)學生良好的紀律。小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課后不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
3、加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規(guī)范言行，表里如一。教育學生尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。
4、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并對班干部的工作及時予以指導和鼓勵。
5、開展榜樣之星活動，在班級里形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
6、認真做好家訪工作。
通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關(guān)心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結(jié)合，用正確的方法和態(tài)度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。
7、加強安全教育。
安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，并舉行安全知識講座，全面系統(tǒng)地讓學生明確安全的內(nèi)容及其重要性。讓全班同學互相監(jiān)督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。
8、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
關(guān)心和尊重學困生，根據(jù)其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結(jié)、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關(guān)懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。
如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！能讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心愿。
班主任學期的工作計劃與目標篇二
新學期開始了，班主任又在學校常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。第一學期班主任工作計劃打算從以下幾方面來改進自己的工作。
1、通過完善班級管理制度，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。鞏固良好班風，提高班級管理工作水平。
2、繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，提高學生的學習效率。
3、繼續(xù)指導班干部的工作。
第一、幫助班干部樹立威信。
第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。
第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。
第四、培養(yǎng)干部的團結(jié)合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
1、根據(jù)學校德育工作計劃針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設，加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部培養(yǎng)工作計劃。
3、多多了解學生，努力開導學生。
4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。
5、美化班級環(huán)境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。
6、抓好早自習的紀律，利用班干部進行管理。
7、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
9、繼續(xù)加強對學生作業(yè)的管理。
10、開展多種形式的活動，培養(yǎng)學生的綜合能力.
本學期我將繼續(xù)加強對課程標準內(nèi)容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節(jié)課。
總之，我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學生成為一個正直善良智慧健康的人.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
班主任學期的工作計劃與目標篇三
又是一學期開始了，區(qū)別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即??！
業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4．適時開展青春期心理專題會。
（二）常規(guī)工作：
1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
2．每半個月?lián)Q一次座位。
3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
5．出操做到快、靜、齊。
（三）學風建設：
1．，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4．加強自主作業(yè)時的自主管理。
（四）活動安排：
二月：
新團員入團；壓歲錢怎么花方案征集；確定德育基地并進行活動；全體男生動員大會；全體女生動員大會；進行家訪，力爭做好家校合一；
三月：
確立學習相互服務崗位；學雷峰活動；德育基地活動；與手拉手學校建立通信關(guān)系；
四月：
班集體預驗收；運動節(jié)；德育基地活動；期中考試；
五月：
期中總結(jié)；慶祝建團82周年；科技節(jié)；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動；德育基地活動；
六月：
慶六一攝影展；班集體建設驗收；德育基地活動；
班主任學期的工作計劃與目標篇四
為了能使本班班具有“團結(jié)，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：
指導思想：
以《學年度崖子初中教育教學工作計劃》為指導，以全面開展素質(zhì)教育為核心，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優(yōu)秀的班集體。
班級現(xiàn)狀：
初二（二班）共有學生38人，男生13人，女生25人，學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，主要存在以下問題：
1、學習方面：進入初中已有一年多的學生，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預習，課上注意力較為集中，課堂紀律較好，但課下作業(yè)有一部分學生不能夠高質(zhì)量的完成；在自習課上，大部分學生能夠主動的復習預習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師、同學請教。
2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識，個別學生還有不好的行為習慣，沒有自律意識，但隨地亂扔垃圾、亂說臟話等現(xiàn)象比較少見；
3、情感態(tài)度價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性；
工作目標：
1、 確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
2、注重學生教育的過程，適時、適當?shù)倪M項過程性評價：隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，讓家長社會能夠放心。
3、樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)學生自律、自強的良好習慣，教學不是僅僅教學生知識，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠?qū)W會自我學習、自我反思、自我成長。
4、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。通過一些有計劃的集體活動，將學校的規(guī)章制度、良好的習慣要求轉(zhuǎn)變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教育，而不是空洞的說教，硬塞給學生。在活動中，我們要給以適當?shù)囊龑В_到事半功倍的效果。
具體工作：
（一） 德育工作
1、利用班會、活動等時間，結(jié)合國內(nèi)外時事、英模事跡、偉人傳記等，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀；
2、抓好每一次班會，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》教育，強化安全、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理和考核，將監(jiān)督與檢查工作落實到學生在校的每一課，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
5、搞好班級文化建設。組織班級板報小組，確立主題，保證質(zhì)量，形成良好的班級文化氛圍，在無形中給予學生熏陶和教育；
6、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會認真?zhèn)湔n，做到主題明確，條理清晰、簡單易懂，讓學生能夠較好的領悟，真正的起到幫助教育的作用；
7、加強同家庭和社會的聯(lián)系，認真組織家長會和家訪等活動，按照學校要求通過致家長一封信的形式，每月向家長宣傳一次家教知識，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教育。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
（二）教學工作
1、加強與各學科教師的聯(lián)系，每個周向各科教師了解本周內(nèi)班級的上課情況（包括課堂紀律、學習等情況），遇到問題及時解決；
2、指導學生較高質(zhì)量的上好自習課，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：課前預習、課下反思、認真完成作業(yè)等；
3、注重學生的學習過程，抓好班級紀律、學習紀律，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”；
（三）其他方面
1、結(jié)合學校要求開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題的德育活動，圍繞學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、傳統(tǒng)文化、環(huán)保等方面繼續(xù)開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題德育教育活動， 通過主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑組織活動，讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
2、配合寫字指導教師，認真完成“四級八段”，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和熟悉基礎。本學期積極配合寫字指導教師，加強檢查、督導、評估工作，切實抓好、抓嚴學生的書寫訓練。按照學校要求，書寫訓練定時、定點，重視書寫過程的指導與點評。
3、落實好對學生的評價。組織班級成立好學生綜合素質(zhì)評價小組，負責對學生進行日常的評價工作。根據(jù)學校制定的班級考評細則，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核。
4、開展創(chuàng)優(yōu)秀班級活動。加強對學生環(huán)境意識、紀律意識等的教育，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生、自覺遵守紀律的習慣，并發(fā)動學生互相監(jiān)督，加強集體榮譽感的培養(yǎng)，爭做優(yōu)秀班級。
5、嚴格請假、作息制度，繼續(xù)進行深入細致的安全教育工作。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通教師，除此之外，學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長。班主任要加強可見巡查，嚴肅批評違反紀律的學生，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、認真準備、開展好學習興趣小組活動，培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣；
初二學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導教育。因此，做好初二的教育工作是我們班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。我們要抓好任何一個良好時機，培養(yǎng)學生良好行為習慣，結(jié)合全體任課教師全力合作，努力實現(xiàn)班級工作的各個目標。
班主任學期的工作計劃與目標篇五
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。為了更好的完成本學期教學任務，我特定如下班主任工作計劃。
我班共有學生46人，其中男生有22人，女生有24人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。
個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。
2、日常管理系統(tǒng)化。
（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。
開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛(wèi)生工作制度
1、關(guān)愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。
2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。
4、要求每天向媽媽說句心里話。
1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能準確背誦。
2、利用課前三分鐘來誦讀《中華文化經(jīng)典教育讀本》，營造書香校園。
3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理
2、美化教教室環(huán)境
安全教育。一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。
班主任學期的工作計劃與目標篇六
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。
（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
班主任學期的工作計劃與目標篇七
本學期，本人仍擔任xx的班主任，經(jīng)過一學年的磨合，師生達到了一定的默契。我班現(xiàn)有學生xx人，xxx?？傮w上觀察，我班xxxxxxxxxxxxx。學生的基礎差異較大，也有部分學生的學習熱情較高，學習成績較理想。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、勇于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用自修、班會等時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督。結(jié)合學校本學年的主題責任意識的培養(yǎng)，上好每月的主題教育課，分別從對自己負責、對集體負責、對社會負責等幾個切入點對學生進行責任意識的教育。在日常學習生活中鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
(二)發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己管理自己
班級里實行職責明確分工，培養(yǎng)一批能自主管理的學生和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理中來，每個學生都是班級的主人，也都是互相管理的對象。設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)系支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心指導。
(三)做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心 理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(四)加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(六)學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的'表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。對于經(jīng)常需要留下來輔導的學生，更是要經(jīng)常與其家長聯(lián)系，說明情況，以便進一步獲得家長的理解。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動，如責任教育主題教育課，增強學生的責任意識和班級凝聚力。
4、抓好兩操工作，促進學生的身心健康發(fā)展。
5、開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
班主任學期的工作計劃與目標篇一
使學生明確奮斗目標，端正學習態(tài)度。整頓班紀班風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發(fā)展、發(fā)展特長。
通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對本班學生有了初步的了解，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣，能認真完成作業(yè)，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂于參加班級的各項活動。由于學生年齡特征，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數(shù)學生至今沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業(yè)，甚至不寫家庭作業(yè)。因而，這些同學的成績也較差。針對此現(xiàn)狀，特制定一下任務。
1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。
2、根據(jù)學校各項要求，制定班紀班規(guī)，明確新學期班級各項規(guī)章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。
3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。。
4、開展“結(jié)對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。
6、加強安全防范意識，確保學生在校安全。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
1、加強思想教育，讓學生從小學會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。充分利用各項活動，發(fā)揮教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
2、培養(yǎng)學生良好的紀律。小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課后不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
3、加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規(guī)范言行，表里如一。教育學生尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。
4、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并對班干部的工作及時予以指導和鼓勵。
5、開展榜樣之星活動，在班級里形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
6、認真做好家訪工作。
通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關(guān)心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結(jié)合，用正確的方法和態(tài)度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。
7、加強安全教育。
安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，并舉行安全知識講座，全面系統(tǒng)地讓學生明確安全的內(nèi)容及其重要性。讓全班同學互相監(jiān)督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。
8、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
關(guān)心和尊重學困生，根據(jù)其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結(jié)、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關(guān)懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。
如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！能讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心愿。
班主任學期的工作計劃與目標篇二
新學期開始了，班主任又在學校常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。第一學期班主任工作計劃打算從以下幾方面來改進自己的工作。
1、通過完善班級管理制度，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。鞏固良好班風，提高班級管理工作水平。
2、繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，提高學生的學習效率。
3、繼續(xù)指導班干部的工作。
第一、幫助班干部樹立威信。
第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。
第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。
第四、培養(yǎng)干部的團結(jié)合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
1、根據(jù)學校德育工作計劃針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設，加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部培養(yǎng)工作計劃。
3、多多了解學生，努力開導學生。
4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。
5、美化班級環(huán)境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。
6、抓好早自習的紀律，利用班干部進行管理。
7、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
9、繼續(xù)加強對學生作業(yè)的管理。
10、開展多種形式的活動，培養(yǎng)學生的綜合能力.
本學期我將繼續(xù)加強對課程標準內(nèi)容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節(jié)課。
總之，我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學生成為一個正直善良智慧健康的人.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
班主任學期的工作計劃與目標篇三
又是一學期開始了，區(qū)別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即??！
業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4．適時開展青春期心理專題會。
（二）常規(guī)工作：
1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
2．每半個月?lián)Q一次座位。
3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
5．出操做到快、靜、齊。
（三）學風建設：
1．，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4．加強自主作業(yè)時的自主管理。
（四）活動安排：
二月：
新團員入團；壓歲錢怎么花方案征集；確定德育基地并進行活動；全體男生動員大會；全體女生動員大會；進行家訪，力爭做好家校合一；
三月：
確立學習相互服務崗位；學雷峰活動；德育基地活動；與手拉手學校建立通信關(guān)系；
四月：
班集體預驗收；運動節(jié)；德育基地活動；期中考試；
五月：
期中總結(jié)；慶祝建團82周年；科技節(jié)；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動；德育基地活動；
六月：
慶六一攝影展；班集體建設驗收；德育基地活動；
班主任學期的工作計劃與目標篇四
為了能使本班班具有“團結(jié)，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：
指導思想：
以《學年度崖子初中教育教學工作計劃》為指導，以全面開展素質(zhì)教育為核心，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優(yōu)秀的班集體。
班級現(xiàn)狀：
初二（二班）共有學生38人，男生13人，女生25人，學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，主要存在以下問題：
1、學習方面：進入初中已有一年多的學生，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預習，課上注意力較為集中，課堂紀律較好，但課下作業(yè)有一部分學生不能夠高質(zhì)量的完成；在自習課上，大部分學生能夠主動的復習預習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師、同學請教。
2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識，個別學生還有不好的行為習慣，沒有自律意識，但隨地亂扔垃圾、亂說臟話等現(xiàn)象比較少見；
3、情感態(tài)度價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性；
工作目標：
1、 確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
2、注重學生教育的過程，適時、適當?shù)倪M項過程性評價：隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，讓家長社會能夠放心。
3、樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)學生自律、自強的良好習慣，教學不是僅僅教學生知識，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠?qū)W會自我學習、自我反思、自我成長。
4、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。通過一些有計劃的集體活動，將學校的規(guī)章制度、良好的習慣要求轉(zhuǎn)變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教育，而不是空洞的說教，硬塞給學生。在活動中，我們要給以適當?shù)囊龑В_到事半功倍的效果。
具體工作：
（一） 德育工作
1、利用班會、活動等時間，結(jié)合國內(nèi)外時事、英模事跡、偉人傳記等，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀；
2、抓好每一次班會，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》教育，強化安全、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理和考核，將監(jiān)督與檢查工作落實到學生在校的每一課，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
5、搞好班級文化建設。組織班級板報小組，確立主題，保證質(zhì)量，形成良好的班級文化氛圍，在無形中給予學生熏陶和教育；
6、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會認真?zhèn)湔n，做到主題明確，條理清晰、簡單易懂，讓學生能夠較好的領悟，真正的起到幫助教育的作用；
7、加強同家庭和社會的聯(lián)系，認真組織家長會和家訪等活動，按照學校要求通過致家長一封信的形式，每月向家長宣傳一次家教知識，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教育。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
（二）教學工作
1、加強與各學科教師的聯(lián)系，每個周向各科教師了解本周內(nèi)班級的上課情況（包括課堂紀律、學習等情況），遇到問題及時解決；
2、指導學生較高質(zhì)量的上好自習課，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：課前預習、課下反思、認真完成作業(yè)等；
3、注重學生的學習過程，抓好班級紀律、學習紀律，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”；
（三）其他方面
1、結(jié)合學校要求開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題的德育活動，圍繞學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、傳統(tǒng)文化、環(huán)保等方面繼續(xù)開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題德育教育活動， 通過主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑組織活動，讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
2、配合寫字指導教師，認真完成“四級八段”，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和熟悉基礎。本學期積極配合寫字指導教師，加強檢查、督導、評估工作，切實抓好、抓嚴學生的書寫訓練。按照學校要求，書寫訓練定時、定點，重視書寫過程的指導與點評。
3、落實好對學生的評價。組織班級成立好學生綜合素質(zhì)評價小組，負責對學生進行日常的評價工作。根據(jù)學校制定的班級考評細則，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核。
4、開展創(chuàng)優(yōu)秀班級活動。加強對學生環(huán)境意識、紀律意識等的教育，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生、自覺遵守紀律的習慣，并發(fā)動學生互相監(jiān)督，加強集體榮譽感的培養(yǎng)，爭做優(yōu)秀班級。
5、嚴格請假、作息制度，繼續(xù)進行深入細致的安全教育工作。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通教師，除此之外，學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長。班主任要加強可見巡查，嚴肅批評違反紀律的學生，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、認真準備、開展好學習興趣小組活動，培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣；
初二學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導教育。因此，做好初二的教育工作是我們班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。我們要抓好任何一個良好時機，培養(yǎng)學生良好行為習慣，結(jié)合全體任課教師全力合作，努力實現(xiàn)班級工作的各個目標。
班主任學期的工作計劃與目標篇五
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。為了更好的完成本學期教學任務，我特定如下班主任工作計劃。
我班共有學生46人，其中男生有22人，女生有24人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。
個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。
2、日常管理系統(tǒng)化。
（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。
開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛(wèi)生工作制度
1、關(guān)愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。
2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。
4、要求每天向媽媽說句心里話。
1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能準確背誦。
2、利用課前三分鐘來誦讀《中華文化經(jīng)典教育讀本》，營造書香校園。
3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理
2、美化教教室環(huán)境
安全教育。一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。
班主任學期的工作計劃與目標篇六
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。
（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
班主任學期的工作計劃與目標篇七
本學期，本人仍擔任xx的班主任，經(jīng)過一學年的磨合，師生達到了一定的默契。我班現(xiàn)有學生xx人，xxx?？傮w上觀察，我班xxxxxxxxxxxxx。學生的基礎差異較大，也有部分學生的學習熱情較高，學習成績較理想。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、勇于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用自修、班會等時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督。結(jié)合學校本學年的主題責任意識的培養(yǎng)，上好每月的主題教育課，分別從對自己負責、對集體負責、對社會負責等幾個切入點對學生進行責任意識的教育。在日常學習生活中鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
(二)發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己管理自己
班級里實行職責明確分工，培養(yǎng)一批能自主管理的學生和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理中來，每個學生都是班級的主人，也都是互相管理的對象。設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)系支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心指導。
(三)做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心 理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(四)加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(六)學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的'表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。對于經(jīng)常需要留下來輔導的學生，更是要經(jīng)常與其家長聯(lián)系，說明情況，以便進一步獲得家長的理解。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動，如責任教育主題教育課，增強學生的責任意識和班級凝聚力。
4、抓好兩操工作，促進學生的身心健康發(fā)展。
5、開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。