中考歷史復習資料《中國古代思想文化》總體結構綜述
中華文明源遠流長，在很大程度上要歸功于漢字的悠久歷史和綿延不絕。孔子最能代表中國文化，被公認為是世界歷史文化名人之一。諸家學派各抒己見，形成 “百家爭鳴”的兼容開放的特點。佛教和道教對中國文化產生了深遠影響。古代文學、史學、書畫、音樂等方面的成就留給后人寶貴的藝術財富和精神財富。了解這些，是作為一個中國人所必須的修養(yǎng)。
中考歷史復習資料《中國古代思想文化》基礎知識識記
漢字的演變 出現于商朝的甲骨文已具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的?，F在的漢字是從甲骨文演變而來。商周時期的金文更加規(guī)范。秦始皇規(guī)定用小篆作為統(tǒng)一文字，不久又流行一種更簡便的隸書。漢朝則主要用隸書，而草書和行書也開始流行;魏晉到現在主要用楷書，行書是輔助字體。
孔子 春秋晚期魯國人，是中國古代的思想家、教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W說，主張“愛人”、“為政以德”。興辦私學，廣收門徒，主張“因材施教”、“溫故而知新”?？鬃拥茏诱淼摹墩撜Z》記錄了他的言論?？鬃拥膶W說后來成為封建文化正統(tǒng)，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。
百家爭鳴 春秋戰(zhàn)國時期，社會巨變，形成百家爭鳴的學術繁榮局面。儒家的孔子、孟子，主張仁政，以“禮”、“德”治國。墨家的墨子，主張“兼愛”、“非攻”;道家的老子、莊子，主張順其自然，無為而治;法家的韓非，主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制;孫武，著有《孫子兵法》，有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。
佛教傳入和道教興起 佛教大約在西漢末年傳入中國，在中國得到了長足的發(fā)展。道教是中國土生土長的宗教，形成于東漢末年。唐代是佛教和道教最為興盛的時期。佛教和道教對中國文化產生了深遠影響。
古代文學 唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代，影響和成就的是“詩仙”李白、“詩圣”杜甫。李白的詩雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。杜甫的詩語言精練，將個人遭遇和國家人民命運聯(lián)系在一起，反映現實生活，他的詩被稱為“詩史”。北宋蘇軾開創(chuàng)一代詞風，豪邁奔放;李清照詞風委婉含蓄，清新淡雅;南宋詞人辛棄疾詞風慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿愛國豪情。明清時期古典小說《三國演義》展示了東漢末及三國時期軍事政治外交斗爭的巨幅歷史畫卷;《水滸傳》揭露北宋社會的黑暗;《西游記》運塑造了孫悟空等家喻戶曉的形象?！都t樓夢》是我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術性，在世界文學占有重要地位。
《史記》和《資治通鑒》 西漢司馬遷的《史記》，是第一部紀傳體通史;北宋司馬光的《資治通鑒》，是第一部編年體通史。
古代藝術 秦始皇陵兵馬俑氣勢恢弘，威武雄壯，是世界雕塑藝術的一顆明珠。東晉書法家王羲之博采眾長，風格獨特，各書體皆精，被尊為“書圣”。 唐朝顏真卿、柳公權創(chuàng)立“顏體”和“柳體”。唐朝石窟藝術是三國兩晉南北朝時期藝術成就體現，代表是云岡石窟和龍門石窟。敦煌莫高窟是一座瑰麗的藝術寶庫，窟內泥塑與壁畫，生動地展現出奇特神韻和無窮魅力。東晉顧愷之以人物畫見長，代表作品《女史箴圖》、《洛神賦圖》。戰(zhàn)國時期的編鐘表明兩千多年前我國音樂已達到很高的水平。唐代樂舞發(fā)達，《秦王破陣樂》和《霓裳羽衣舞》很有名。
中考歷史復習資料《中國古代思想文化》能力情感價值
⑴從甲骨文到金文、大篆的演變，可以發(fā)現方形圓形的團塊被線條所取代，曲折象形的線條被拉平，象形程度逐漸降低。了解漢字字形的演變，不僅可以熟悉漢字本身的歷史，還可以通過書法欣賞，陶冶情趣，從審美上加深對中國文化的認同感。
⑵學習孔子的教育成就，我們應該樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。他的學說代表了一種生活方式和觀念系統(tǒng)，在當今的世界，這種生活方式和觀念系統(tǒng)的許多重要內容仍有著頑強的生命力和深遠的影響。
⑶通過學習唐詩宋詞名篇，體會到了其中的語言藝術美，更加熱愛祖國河山更加關注現實。文史作品也是一筆精神財富，如司馬光嚴謹治學精神，李清照和辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關漢卿同情人民疾苦的情結，都值得我們繼承。通過學習書畫樂舞成就體會到其中的藝術魅力，形成健康的審美情趣。
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中華文明源遠流長，在很大程度上要歸功于漢字的悠久歷史和綿延不絕。孔子最能代表中國文化，被公認為是世界歷史文化名人之一。諸家學派各抒己見，形成 “百家爭鳴”的兼容開放的特點。佛教和道教對中國文化產生了深遠影響。古代文學、史學、書畫、音樂等方面的成就留給后人寶貴的藝術財富和精神財富。了解這些，是作為一個中國人所必須的修養(yǎng)。
中考歷史復習資料《中國古代思想文化》基礎知識識記
漢字的演變 出現于商朝的甲骨文已具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的?，F在的漢字是從甲骨文演變而來。商周時期的金文更加規(guī)范。秦始皇規(guī)定用小篆作為統(tǒng)一文字，不久又流行一種更簡便的隸書。漢朝則主要用隸書，而草書和行書也開始流行;魏晉到現在主要用楷書，行書是輔助字體。
孔子 春秋晚期魯國人，是中國古代的思想家、教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W說，主張“愛人”、“為政以德”。興辦私學，廣收門徒，主張“因材施教”、“溫故而知新”?？鬃拥茏诱淼摹墩撜Z》記錄了他的言論?？鬃拥膶W說后來成為封建文化正統(tǒng)，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。
百家爭鳴 春秋戰(zhàn)國時期，社會巨變，形成百家爭鳴的學術繁榮局面。儒家的孔子、孟子，主張仁政，以“禮”、“德”治國。墨家的墨子，主張“兼愛”、“非攻”;道家的老子、莊子，主張順其自然，無為而治;法家的韓非，主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制;孫武，著有《孫子兵法》，有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。
佛教傳入和道教興起 佛教大約在西漢末年傳入中國，在中國得到了長足的發(fā)展。道教是中國土生土長的宗教，形成于東漢末年。唐代是佛教和道教最為興盛的時期。佛教和道教對中國文化產生了深遠影響。
古代文學 唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代，影響和成就的是“詩仙”李白、“詩圣”杜甫。李白的詩雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。杜甫的詩語言精練，將個人遭遇和國家人民命運聯(lián)系在一起，反映現實生活，他的詩被稱為“詩史”。北宋蘇軾開創(chuàng)一代詞風，豪邁奔放;李清照詞風委婉含蓄，清新淡雅;南宋詞人辛棄疾詞風慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿愛國豪情。明清時期古典小說《三國演義》展示了東漢末及三國時期軍事政治外交斗爭的巨幅歷史畫卷;《水滸傳》揭露北宋社會的黑暗;《西游記》運塑造了孫悟空等家喻戶曉的形象?！都t樓夢》是我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術性，在世界文學占有重要地位。
《史記》和《資治通鑒》 西漢司馬遷的《史記》，是第一部紀傳體通史;北宋司馬光的《資治通鑒》，是第一部編年體通史。
古代藝術 秦始皇陵兵馬俑氣勢恢弘，威武雄壯，是世界雕塑藝術的一顆明珠。東晉書法家王羲之博采眾長，風格獨特，各書體皆精，被尊為“書圣”。 唐朝顏真卿、柳公權創(chuàng)立“顏體”和“柳體”。唐朝石窟藝術是三國兩晉南北朝時期藝術成就體現，代表是云岡石窟和龍門石窟。敦煌莫高窟是一座瑰麗的藝術寶庫，窟內泥塑與壁畫，生動地展現出奇特神韻和無窮魅力。東晉顧愷之以人物畫見長，代表作品《女史箴圖》、《洛神賦圖》。戰(zhàn)國時期的編鐘表明兩千多年前我國音樂已達到很高的水平。唐代樂舞發(fā)達，《秦王破陣樂》和《霓裳羽衣舞》很有名。
中考歷史復習資料《中國古代思想文化》能力情感價值
⑴從甲骨文到金文、大篆的演變，可以發(fā)現方形圓形的團塊被線條所取代，曲折象形的線條被拉平，象形程度逐漸降低。了解漢字字形的演變，不僅可以熟悉漢字本身的歷史，還可以通過書法欣賞，陶冶情趣，從審美上加深對中國文化的認同感。
⑵學習孔子的教育成就，我們應該樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。他的學說代表了一種生活方式和觀念系統(tǒng)，在當今的世界，這種生活方式和觀念系統(tǒng)的許多重要內容仍有著頑強的生命力和深遠的影響。
⑶通過學習唐詩宋詞名篇，體會到了其中的語言藝術美，更加熱愛祖國河山更加關注現實。文史作品也是一筆精神財富，如司馬光嚴謹治學精神，李清照和辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關漢卿同情人民疾苦的情結，都值得我們繼承。通過學習書畫樂舞成就體會到其中的藝術魅力，形成健康的審美情趣。
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