一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。)
1、《麥琪的禮物》的主旨是 ( )
A.反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立
B.揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情
C.諷刺上流社會(huì)金錢(qián)至上、缺乏真情
D.歌頌小人物的善良心性、真摯愛(ài)情
2、《我與地壇》共分三個(gè)部分，其中第二部分的內(nèi)容是 ( )
A.作者殘廢雙腿后與地壇結(jié)下的不解之緣
B.母親對(duì)殘廢兒子的疼愛(ài)與理解
C.作者對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣的感受
D.作者對(duì)人生命運(yùn)復(fù)雜多變的感受
3、《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是 ( )
A.雕欄玉砌
B.小樓東風(fēng)
C.春花秋月
D.一江春水
4、《哦，香雪》一文中對(duì)臺(tái)兒溝姑娘們的描寫(xiě)，主要用意是 ( )
A.表現(xiàn)年輕人對(duì)新事物的敏感
B.表現(xiàn)現(xiàn)代文明對(duì)古老中國(guó)文化的沖擊
C.表現(xiàn)中國(guó)古老文化的質(zhì)樸美
D.表現(xiàn)中國(guó)古老文化的質(zhì)樸美對(duì)現(xiàn)代文明的需求
5、 “春花秋月何時(shí)了”的情感內(nèi)涵是( )
A.贊春花秋月之美好
B.嘆良辰美景之易逝
C.盼良辰美景之再來(lái)
D.感物是人非之傷痛
6、趙武靈王推行“胡服騎射”的主要目的是 ( )
A.移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)
B.黨同伐異，鞏固統(tǒng)治
C.加強(qiáng)邊防，擴(kuò)展領(lǐng)土
D.廢棄傳統(tǒng)，改奉異教
7、孟子的散文常采用的論辯手法是( )
A.清淡自然
B.欲擒故縱
C.文多用韻
D.深?yuàn)W難辨
8、《都江堰》作者所寫(xiě)都江堰水流壯觀景象的主要象征意義是 ( )
A.靈動(dòng)的生活
B.喧囂的生命
C.壯麗的馴順
D.強(qiáng)烈的震撼
9、《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是( )
A.金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀
B.仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)
C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回
D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
10、孫老者跟王三勝過(guò)招的真實(shí)原因是( )
A.打掉王三勝的傲氣
B.想練練身手
C.想與沙子龍比武
D.閑得無(wú)聊
11、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出“民貴君輕”的人是( )
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.莊子
12、下面屬于國(guó)別體史書(shū)的是 ( )
A.《詩(shī)經(jīng)》
B.《史記》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《論語(yǔ)》
13、 《蒹葭》中“在水中央”、“在水中沚”、“在水中濁”體現(xiàn)了 ( )
A.空間的轉(zhuǎn)移
B.時(shí)間的推移
C.情感的升華
D.景觀的變化
14、 下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是 ( )
A.《馮諼客孟嘗君》
B.《種樹(shù)郭橐駝傳》
C.《馬伶?zhèn)鳌?BR> D.《紀(jì)念傅雷》
15、 下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，作為類(lèi)比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是 ( )
A.當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?BR> B.烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活
C.人之將死，其臟腑必有先受其病者
D.茍此不能守，雖避之他處何益
16、 在《秋興八首(其一)》中，移情于景的詩(shī)句是
A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，自帝城高急暮砧
17、 《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明 ( )
A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉
B.斟酌文字是調(diào)整思想感情
C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義
D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神
18、 歐陽(yáng)修受到守舊派的排擠和打擊的原因是 ( )
A.支持慶歷革新
B.參加百日維新
C.卷入烏臺(tái)詩(shī)案
D.卷入官僚黨爭(zhēng)
19、 胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是 ( )
A.年輕氣盛
B.狂妄自大
C.喜同惡異
D.愚昧無(wú)知
20、 《垓下之圍》選自 ( )
A.《史記?項(xiàng)羽世家》
B.《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》
C.《史記?項(xiàng)羽列表》
D.《史記?項(xiàng)羽列傳》
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。)
21、 下列選項(xiàng)中，
對(duì)《寶黛吵架》評(píng)述正確的有( )
A.寶黛吵架最初是由張道士為寶玉提親引起的
B.寶黛吵架是出于假意試探
C.寶黛吵架體現(xiàn)出熱戀中少男少女普遍的心理特征
D.《寶黛吵架》中較多地運(yùn)用了心理描寫(xiě)方法
E.寶黛吵架導(dǎo)致寶黛戀愛(ài)關(guān)系的破裂
22、《論毅力》文中運(yùn)用層遞修辭手法的有 ( )
A.闡述天下古今之成敗時(shí)
B.闡述人生所遇順境與逆境的狀況時(shí)
C.闡述意志力強(qiáng)弱的五種結(jié)果時(shí)
D.駁斥旁觀者的觀點(diǎn)時(shí)
E.以“我”的操舟狀況作類(lèi)比時(shí)
23、 《陌上?！分锌浞蛞还?jié)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法有 ( )
A.象征
B.鋪陳
C.夸張
D.對(duì)比
E.反襯
24、 羅素主張自由教育，認(rèn)為教育的基本目的應(yīng)該是培養(yǎng)下列哪四種品質(zhì)?( )
A.陽(yáng)光
B.智慧
C.勇氣
D.敏感
E.活力
25、 趙武靈王的胡服騎射令能夠成功推行的原因有 ( )
A.頒布法令制度，不聽(tīng)從者斬
B.以朝中重臣、自己的叔叔作為突破口
C.親自登門(mén)做說(shuō)服工作
D.靠耐心說(shuō)服，不強(qiáng)制推行
E.將國(guó)家利益放在首位
三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)
26、 惟陳言之務(wù)去
27、 然而不王者，未之有也
28、飯也懶怠吃
29、 女過(guò)去數(shù)武，顧婢子笑日：……
30、 又以為我蹇于遭逢
31、 哀吾生之須臾
32、 無(wú)纖介之禍者
33、 到現(xiàn)在用鉛字排印書(shū)籍還是“付梓”“殺青”
34、 我們還得戒律自己
35、歌數(shù)闋，美人和之
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36、 閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問(wèn)題： 且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。
A.這里表現(xiàn)出怎樣的人生態(tài)度?
B.這里主要借用哪兩種事物來(lái)抒情說(shuō)理?
C.這里采用了什么修辭手法?
37、 閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：
五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂(yōu)，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么?
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了哪些修辭手法?
38、 閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：
這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開(kāi)人間而去，使人們仰面不再看見(jiàn)。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地映著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。
A.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?
B.這“夜的天空”的寓意是什么?
C.從哪里可看出這夜空對(duì)民眾的迫害?
39、 閱讀歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答下面的問(wèn)題：
嗚呼!盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
A.這段話(huà)在全文中有什么作用?
B.為什么作者認(rèn)為盛衰之理不只是天命還在于人事?
C.從這里可以看出，本文所運(yùn)用的主要論證方法是什么?
40、閱讀下面段落，按要求回答問(wèn)題：十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛(ài)的生命葬入黃土。接著又有許 多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi)，浪費(fèi)，還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚。我去的時(shí)候是這樣，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)的還是一 樣的情形。關(guān)在這個(gè)小圈子里，我禁不住幾次問(wèn)我自己：難道這十八年全是白費(fèi)?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一 個(gè)回答。
A.這段文字的主旨是什么?
B.這里運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
C.“難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?”這句話(huà)是什么意思?
1、《麥琪的禮物》的主旨是 ( )
A.反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立
B.揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情
C.諷刺上流社會(huì)金錢(qián)至上、缺乏真情
D.歌頌小人物的善良心性、真摯愛(ài)情
2、《我與地壇》共分三個(gè)部分，其中第二部分的內(nèi)容是 ( )
A.作者殘廢雙腿后與地壇結(jié)下的不解之緣
B.母親對(duì)殘廢兒子的疼愛(ài)與理解
C.作者對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣的感受
D.作者對(duì)人生命運(yùn)復(fù)雜多變的感受
3、《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是 ( )
A.雕欄玉砌
B.小樓東風(fēng)
C.春花秋月
D.一江春水
4、《哦，香雪》一文中對(duì)臺(tái)兒溝姑娘們的描寫(xiě)，主要用意是 ( )
A.表現(xiàn)年輕人對(duì)新事物的敏感
B.表現(xiàn)現(xiàn)代文明對(duì)古老中國(guó)文化的沖擊
C.表現(xiàn)中國(guó)古老文化的質(zhì)樸美
D.表現(xiàn)中國(guó)古老文化的質(zhì)樸美對(duì)現(xiàn)代文明的需求
5、 “春花秋月何時(shí)了”的情感內(nèi)涵是( )
A.贊春花秋月之美好
B.嘆良辰美景之易逝
C.盼良辰美景之再來(lái)
D.感物是人非之傷痛
6、趙武靈王推行“胡服騎射”的主要目的是 ( )
A.移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)
B.黨同伐異，鞏固統(tǒng)治
C.加強(qiáng)邊防，擴(kuò)展領(lǐng)土
D.廢棄傳統(tǒng)，改奉異教
7、孟子的散文常采用的論辯手法是( )
A.清淡自然
B.欲擒故縱
C.文多用韻
D.深?yuàn)W難辨
8、《都江堰》作者所寫(xiě)都江堰水流壯觀景象的主要象征意義是 ( )
A.靈動(dòng)的生活
B.喧囂的生命
C.壯麗的馴順
D.強(qiáng)烈的震撼
9、《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是( )
A.金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀
B.仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)
C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回
D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
10、孫老者跟王三勝過(guò)招的真實(shí)原因是( )
A.打掉王三勝的傲氣
B.想練練身手
C.想與沙子龍比武
D.閑得無(wú)聊
11、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出“民貴君輕”的人是( )
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.莊子
12、下面屬于國(guó)別體史書(shū)的是 ( )
A.《詩(shī)經(jīng)》
B.《史記》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《論語(yǔ)》
13、 《蒹葭》中“在水中央”、“在水中沚”、“在水中濁”體現(xiàn)了 ( )
A.空間的轉(zhuǎn)移
B.時(shí)間的推移
C.情感的升華
D.景觀的變化
14、 下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是 ( )
A.《馮諼客孟嘗君》
B.《種樹(shù)郭橐駝傳》
C.《馬伶?zhèn)鳌?BR> D.《紀(jì)念傅雷》
15、 下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，作為類(lèi)比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是 ( )
A.當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?BR> B.烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活
C.人之將死，其臟腑必有先受其病者
D.茍此不能守，雖避之他處何益
16、 在《秋興八首(其一)》中，移情于景的詩(shī)句是
A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，自帝城高急暮砧
17、 《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明 ( )
A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉
B.斟酌文字是調(diào)整思想感情
C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義
D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神
18、 歐陽(yáng)修受到守舊派的排擠和打擊的原因是 ( )
A.支持慶歷革新
B.參加百日維新
C.卷入烏臺(tái)詩(shī)案
D.卷入官僚黨爭(zhēng)
19、 胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是 ( )
A.年輕氣盛
B.狂妄自大
C.喜同惡異
D.愚昧無(wú)知
20、 《垓下之圍》選自 ( )
A.《史記?項(xiàng)羽世家》
B.《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》
C.《史記?項(xiàng)羽列表》
D.《史記?項(xiàng)羽列傳》
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。)
21、 下列選項(xiàng)中，
對(duì)《寶黛吵架》評(píng)述正確的有( )
A.寶黛吵架最初是由張道士為寶玉提親引起的
B.寶黛吵架是出于假意試探
C.寶黛吵架體現(xiàn)出熱戀中少男少女普遍的心理特征
D.《寶黛吵架》中較多地運(yùn)用了心理描寫(xiě)方法
E.寶黛吵架導(dǎo)致寶黛戀愛(ài)關(guān)系的破裂
22、《論毅力》文中運(yùn)用層遞修辭手法的有 ( )
A.闡述天下古今之成敗時(shí)
B.闡述人生所遇順境與逆境的狀況時(shí)
C.闡述意志力強(qiáng)弱的五種結(jié)果時(shí)
D.駁斥旁觀者的觀點(diǎn)時(shí)
E.以“我”的操舟狀況作類(lèi)比時(shí)
23、 《陌上?！分锌浞蛞还?jié)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法有 ( )
A.象征
B.鋪陳
C.夸張
D.對(duì)比
E.反襯
24、 羅素主張自由教育，認(rèn)為教育的基本目的應(yīng)該是培養(yǎng)下列哪四種品質(zhì)?( )
A.陽(yáng)光
B.智慧
C.勇氣
D.敏感
E.活力
25、 趙武靈王的胡服騎射令能夠成功推行的原因有 ( )
A.頒布法令制度，不聽(tīng)從者斬
B.以朝中重臣、自己的叔叔作為突破口
C.親自登門(mén)做說(shuō)服工作
D.靠耐心說(shuō)服，不強(qiáng)制推行
E.將國(guó)家利益放在首位
三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)
26、 惟陳言之務(wù)去
27、 然而不王者，未之有也
28、飯也懶怠吃
29、 女過(guò)去數(shù)武，顧婢子笑日：……
30、 又以為我蹇于遭逢
31、 哀吾生之須臾
32、 無(wú)纖介之禍者
33、 到現(xiàn)在用鉛字排印書(shū)籍還是“付梓”“殺青”
34、 我們還得戒律自己
35、歌數(shù)闋，美人和之
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36、 閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問(wèn)題： 且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。
A.這里表現(xiàn)出怎樣的人生態(tài)度?
B.這里主要借用哪兩種事物來(lái)抒情說(shuō)理?
C.這里采用了什么修辭手法?
37、 閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：
五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂(yōu)，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么?
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了哪些修辭手法?
38、 閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：
這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開(kāi)人間而去，使人們仰面不再看見(jiàn)。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地映著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。
A.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?
B.這“夜的天空”的寓意是什么?
C.從哪里可看出這夜空對(duì)民眾的迫害?
39、 閱讀歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答下面的問(wèn)題：
嗚呼!盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
A.這段話(huà)在全文中有什么作用?
B.為什么作者認(rèn)為盛衰之理不只是天命還在于人事?
C.從這里可以看出，本文所運(yùn)用的主要論證方法是什么?
40、閱讀下面段落，按要求回答問(wèn)題：十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛(ài)的生命葬入黃土。接著又有許 多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi)，浪費(fèi)，還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚。我去的時(shí)候是這樣，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)的還是一 樣的情形。關(guān)在這個(gè)小圈子里，我禁不住幾次問(wèn)我自己：難道這十八年全是白費(fèi)?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一 個(gè)回答。
A.這段文字的主旨是什么?
B.這里運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
C.“難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?”這句話(huà)是什么意思?