★這篇《大學輔導員思想報告總結(jié)兩篇》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請查看思想?yún)R報頻道。
篇一：
尊敬的黨組織：
時光飛逝，已是20XX年的后月了?；仡櫮?，我學到了東西，思想也。這是的十月，我的感受。我近期情況匯報：
四級在緊張的，神的，有內(nèi)容與材料都沒來得及看，考試的卻是在步步近逼。這讓我很后悔，后悔以前為，后悔寒暑假都看英語。我也深深明白，后悔是用的，現(xiàn)在我能做的剩下的，后的，不放棄。，讓知道我正在付出。在學習上，近覺得很累，一門門的作業(yè)都下來了，有時候看英語看累了，我也會去看看專業(yè)書，每次當我動手寫專業(yè)知識的作文時，我就很苦惱，我不知道該從何寫起，我不知道給怎么樣選題。這問題一直困擾著我。讓我有點寢食難安。我相信，能好思路，向前沖的。
近，看新聞，看到主席把工資的5000元捐給了艾滋病患者小鄭。主席對的對艾滋病者的我感受到了。錢不在乎多少，的是共和國主席所付出的心意。我愛共產(chǎn)黨，她一切，全心全意為服務。在80都年的發(fā)展中，共產(chǎn)黨的宗旨，走的道路，把的祖國建設得那么美好。是發(fā)展中，處在初級階段，炎黃子孫團結(jié)，拼搏，相信祖國的明天會燦爛輝煌。在共產(chǎn)下，過上了幸福美好的生活。，切的與發(fā)展共產(chǎn)黨帶領的。
一名輔導員助理我覺得很自豪。大一的蓬勃朝氣感染著我，我可以一起活動一起學習。我也盡我所能幫助，回答的疑問，幫助解決生活上的問題，學校網(wǎng)站上的通知、講座等我地傳達給。我我的工作原則敬業(yè)的著。
一名大學生，我有著的課外生活。改革開放的持續(xù)，的科技發(fā)達，多媒體教室給了學習的樂趣，有時候便會看紅色電影?！肚杀济钐印肥俏仪安痪每吹靡徊侩娪?。它以幽默的表達著對日本的反擊，對日本軍隊的抵抗。正面的進攻，但次聰明的奔逃，唬得日本軍隊愣愣的，從中讓我明白了，做事硬干，要聰明才智，才能事半功倍。
一名入黨分子，除了本職工作外，還應參加學校班級的活動。12月16日我將參加湖師院的屆武術(shù)比賽，報名的原因只是我選的體育課，我仍舊很興奮，這是我次參加武術(shù)比賽，不管結(jié)果如何，這都將是我人生中的寶貴財富。后，希望黨組織對我培養(yǎng)和教育。
匯報人：**
篇二：
尊敬的黨組織：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本，這些已成為社會的共識。職業(yè)道德在教師行業(yè)的特殊性決定了師德建設不僅僅是個人行為，更是關(guān)系到整個社會的行為。而高校輔導員作為大學生入學后的啟蒙導師，擔負著幫助他們正確走好跨進大學校門的第一步，樹立正確的人生觀、世界觀，為今后的學習、生活打下堅實基礎的責任。輔導員的師德建設在大學生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。
三年前，我成為一名高校輔導員。至今我仍然清晰地記得在面試時說的那句話：“學生工作是一項高尚的事業(yè)，我熱愛學生工作，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。從此，我在艱辛的付出和甜美的回報中品味到作為一名輔導員不同于其他工作的酸甜苦辣。
剛接手第一批學生時，心里很是忐忑，因為我?guī)У木艂€班級中有八個班是理工科專業(yè)，每個班只有兩三個女生。前輩們告訴我這樣的班級容易出現(xiàn)自由散漫、不求上進、自控力差、違紀行為多的現(xiàn)象。于是，我做出了一個簡單的決定：“嚴”字當頭，嚴格管理。只要學生一有違紀現(xiàn)象發(fā)生，我就把他們叫到辦公室嚴厲批評一頓，然后寫檢討書。這種管理方式在初取得了明顯的效果……可慢慢地，問題也浮現(xiàn)了出來。在批評一個過去屢次曠課的學生時，言語比較嚴厲，那個學生氣憤地對我說：“我知道曠課不對，這次確實是我的錯誤，可是我近已經(jīng)很少曠課了，為什么你看不到我的進步?”那一瞬間，我受到強烈的震撼。于是，我找了一個性格直爽平時和我交流較多的學生，了解同學們對我的看法。那個學生告訴我：“輔導員平時給我們的印象就是冷若冰霜，大家都很懼怕你，也不敢和你說心里話反應真實情況?！甭牭竭@些，我感到深深的自責，于是開始反?。何艺娴牧私馑麄儐?我真的關(guān)心他們嗎?
每個人都有自己的缺點和長處，就算是再后進的學生也有表現(xiàn)出色的地方。于是我不再一味地批評他們，對學生進行批評教育時，注意把握好“度”，主動地接近他們，找他們聊天。在他們?nèi)〉贸煽儠r及時給予表揚;在他們犯錯時，細心地指出他們做得不對的地方，幫助他們改正。漸漸地，他們犯錯誤的次數(shù)越來越少，也有越來越多的學生愿意找我談心，遇到問題時會主動向我尋求幫助。
在一個周六的晚上，我接到一個女生的電話，說宿舍同學因為感情問題受到刺激，表現(xiàn)得不太正常，出現(xiàn)了選擇性失憶的情況。我冒雨帶著她去醫(yī)院，又是掛號，又是轉(zhuǎn)院，同時安撫她的情緒并和家長聯(lián)系，等一切安頓好回到家已是凌晨。等她恢復好回到學校后，這個內(nèi)向的小女生第主動地找我聊天，聊感情，聊未來，后還拉著我的手對我說著感謝的話……這一刻，我深切地領悟到“愛學生”不是口號，更多體現(xiàn)在行動上。只要真心對待學生，把精力放在學生身上，用心與學生溝通，以愛來關(guān)心學生，他們就會真切地感受到。
在具體工作中，類似的事情還有很多，也有過疲憊和郁悶的時候。但是當一切過后，想著和學生一起經(jīng)歷的成長，一切的艱辛就會煙消云散，喚來的又是對工作的熱情，因為我知道學生需要我的幫助，需要我?guī)Ыo他們的力量?；蛟S對于輔導員來講，做的是基層的學生工作，也沒有巨大的學術(shù)成就，需要處理的事情很多、很雜，但在與學生交往過程中，也能嘗到不同的樂趣和甜蜜，體會著為學生解決困難的欣慰，分享著學生取得進步的喜悅。在做輔導員的工作中，我深深地體會到師德建設工作源于日積月累，只有投入自己的愛心才可能將輔導員工作做好，才能用心詮釋師德建設，才能收獲進步!
篇一：
尊敬的黨組織：
時光飛逝，已是20XX年的后月了?；仡櫮?，我學到了東西，思想也。這是的十月，我的感受。我近期情況匯報：
四級在緊張的，神的，有內(nèi)容與材料都沒來得及看，考試的卻是在步步近逼。這讓我很后悔，后悔以前為，后悔寒暑假都看英語。我也深深明白，后悔是用的，現(xiàn)在我能做的剩下的，后的，不放棄。，讓知道我正在付出。在學習上，近覺得很累，一門門的作業(yè)都下來了，有時候看英語看累了，我也會去看看專業(yè)書，每次當我動手寫專業(yè)知識的作文時，我就很苦惱，我不知道該從何寫起，我不知道給怎么樣選題。這問題一直困擾著我。讓我有點寢食難安。我相信，能好思路，向前沖的。
近，看新聞，看到主席把工資的5000元捐給了艾滋病患者小鄭。主席對的對艾滋病者的我感受到了。錢不在乎多少，的是共和國主席所付出的心意。我愛共產(chǎn)黨，她一切，全心全意為服務。在80都年的發(fā)展中，共產(chǎn)黨的宗旨，走的道路，把的祖國建設得那么美好。是發(fā)展中，處在初級階段，炎黃子孫團結(jié)，拼搏，相信祖國的明天會燦爛輝煌。在共產(chǎn)下，過上了幸福美好的生活。，切的與發(fā)展共產(chǎn)黨帶領的。
一名輔導員助理我覺得很自豪。大一的蓬勃朝氣感染著我，我可以一起活動一起學習。我也盡我所能幫助，回答的疑問，幫助解決生活上的問題，學校網(wǎng)站上的通知、講座等我地傳達給。我我的工作原則敬業(yè)的著。
一名大學生，我有著的課外生活。改革開放的持續(xù)，的科技發(fā)達，多媒體教室給了學習的樂趣，有時候便會看紅色電影?！肚杀济钐印肥俏仪安痪每吹靡徊侩娪?。它以幽默的表達著對日本的反擊，對日本軍隊的抵抗。正面的進攻，但次聰明的奔逃，唬得日本軍隊愣愣的，從中讓我明白了，做事硬干，要聰明才智，才能事半功倍。
一名入黨分子，除了本職工作外，還應參加學校班級的活動。12月16日我將參加湖師院的屆武術(shù)比賽，報名的原因只是我選的體育課，我仍舊很興奮，這是我次參加武術(shù)比賽，不管結(jié)果如何，這都將是我人生中的寶貴財富。后，希望黨組織對我培養(yǎng)和教育。
匯報人：**
篇二：
尊敬的黨組織：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本，這些已成為社會的共識。職業(yè)道德在教師行業(yè)的特殊性決定了師德建設不僅僅是個人行為，更是關(guān)系到整個社會的行為。而高校輔導員作為大學生入學后的啟蒙導師，擔負著幫助他們正確走好跨進大學校門的第一步，樹立正確的人生觀、世界觀，為今后的學習、生活打下堅實基礎的責任。輔導員的師德建設在大學生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。
三年前，我成為一名高校輔導員。至今我仍然清晰地記得在面試時說的那句話：“學生工作是一項高尚的事業(yè)，我熱愛學生工作，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。從此，我在艱辛的付出和甜美的回報中品味到作為一名輔導員不同于其他工作的酸甜苦辣。
剛接手第一批學生時，心里很是忐忑，因為我?guī)У木艂€班級中有八個班是理工科專業(yè)，每個班只有兩三個女生。前輩們告訴我這樣的班級容易出現(xiàn)自由散漫、不求上進、自控力差、違紀行為多的現(xiàn)象。于是，我做出了一個簡單的決定：“嚴”字當頭，嚴格管理。只要學生一有違紀現(xiàn)象發(fā)生，我就把他們叫到辦公室嚴厲批評一頓，然后寫檢討書。這種管理方式在初取得了明顯的效果……可慢慢地，問題也浮現(xiàn)了出來。在批評一個過去屢次曠課的學生時，言語比較嚴厲，那個學生氣憤地對我說：“我知道曠課不對，這次確實是我的錯誤，可是我近已經(jīng)很少曠課了，為什么你看不到我的進步?”那一瞬間，我受到強烈的震撼。于是，我找了一個性格直爽平時和我交流較多的學生，了解同學們對我的看法。那個學生告訴我：“輔導員平時給我們的印象就是冷若冰霜，大家都很懼怕你，也不敢和你說心里話反應真實情況?！甭牭竭@些，我感到深深的自責，于是開始反?。何艺娴牧私馑麄儐?我真的關(guān)心他們嗎?
每個人都有自己的缺點和長處，就算是再后進的學生也有表現(xiàn)出色的地方。于是我不再一味地批評他們，對學生進行批評教育時，注意把握好“度”，主動地接近他們，找他們聊天。在他們?nèi)〉贸煽儠r及時給予表揚;在他們犯錯時，細心地指出他們做得不對的地方，幫助他們改正。漸漸地，他們犯錯誤的次數(shù)越來越少，也有越來越多的學生愿意找我談心，遇到問題時會主動向我尋求幫助。
在一個周六的晚上，我接到一個女生的電話，說宿舍同學因為感情問題受到刺激，表現(xiàn)得不太正常，出現(xiàn)了選擇性失憶的情況。我冒雨帶著她去醫(yī)院，又是掛號，又是轉(zhuǎn)院，同時安撫她的情緒并和家長聯(lián)系，等一切安頓好回到家已是凌晨。等她恢復好回到學校后，這個內(nèi)向的小女生第主動地找我聊天，聊感情，聊未來，后還拉著我的手對我說著感謝的話……這一刻，我深切地領悟到“愛學生”不是口號，更多體現(xiàn)在行動上。只要真心對待學生，把精力放在學生身上，用心與學生溝通，以愛來關(guān)心學生，他們就會真切地感受到。
在具體工作中，類似的事情還有很多，也有過疲憊和郁悶的時候。但是當一切過后，想著和學生一起經(jīng)歷的成長，一切的艱辛就會煙消云散，喚來的又是對工作的熱情，因為我知道學生需要我的幫助，需要我?guī)Ыo他們的力量?；蛟S對于輔導員來講，做的是基層的學生工作，也沒有巨大的學術(shù)成就，需要處理的事情很多、很雜，但在與學生交往過程中，也能嘗到不同的樂趣和甜蜜，體會著為學生解決困難的欣慰，分享著學生取得進步的喜悅。在做輔導員的工作中，我深深地體會到師德建設工作源于日積月累，只有投入自己的愛心才可能將輔導員工作做好，才能用心詮釋師德建設，才能收獲進步!