時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃書篇一
通過學習，提升自身的師德修養(yǎng),提升自身的業(yè)務水平,提升自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提升自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提升自己的教學水平。
3.勤于動筆，提升教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
工作計劃書篇二
我在本期主要擔任20xx級2班的語文教學工作，本班共有學生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級期末檢測成績來看，學生的成績也很不理想。本班大部分學生，尤其是男生對語文學習不感興趣，良好的語文習慣尚未養(yǎng)成，而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此，如何培養(yǎng)全體學生的學習興趣，提高學習積極性，成了轉變學風的關鍵。
九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學習文言文。
本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。
全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。
1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，鍛煉學生的能力，提高學生學習語文的興趣。
12、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。
全期共20教學周，每周5課時。
周次
具體安排(括號內為課時每課課時安排)
1——3(15課時)
課文:《沁園春·雪》(2課時) 《雨說》(2)
《星星變奏曲》(1) 《外國詩兩首》(2)
綜合性學習：雨的訴說(2) 寫作及講評：3
第一單元綜合復習及檢測：2 名著導讀：1
4——5(10課時)
課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》(2) 《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》(2) 《傅雷家書兩則》(2) 《致女兒的信》(1)
綜合性學習：微笑著面對生活(1) 寫作及講評：
國慶長假
7——9(15課時)
第二單元綜合復習：2
課文：《故鄉(xiāng)》(3)《孤獨之旅》(1)《我的叔叔于勒》(3) 《心聲》(1) 綜合性學習：青春隨想：1
寫作及講評：2 復習：2
10——12(15課時)
階段測試：2 試卷講解：2
課文：《事物的正確答案不止一個》(2)《應有格物致知精神》(1)
《短文兩篇》(2) 《中國人失掉自信力了嗎》(3)
綜合性學習：好讀書，讀好書：1 寫作及講評：2
13——15(15課時)
課文：《智取生辰綱》(3)《楊修之死》(2)《范進中舉》(3)
《香菱學詩》(1) 綜合性學習：金錢，共同面對的話題：2
寫作及講評：3 名著閱讀初步交流：1
16——18(15課時)
課文：《陳涉世家》(2)《唐睢不辱使命》(2)《隆中對》(2) 《出師表》(2) 《詞五首》(2)
綜合性學習：話說千古風流人物：1 寫作及講評：2
單元綜合復習：2
19——20(10課時)
課內外詩詞背誦活動：1 名著閱讀實踐活動交流：2
以上計劃也可以根據(jù)實際情況做一定的調整，估計會提前兩周左右完成教學進度，多留一些時間來進行期末總復習，對學生的知識進行整合，讓學生形成一定的知識體系，順利完成學習任務。
工作計劃書篇三
工欲善其事，必先利其器，一個好的店鋪裝修，能給顧客帶來好的視覺享受，提高購物體驗，同時，良好的分類展示等因素，也能提高購買的轉化率。關于店鋪的完善，有幾下幾個方面。
1、 店鋪整體的裝修
建議旺鋪從標準版升級到旺鋪20xx，或者拓展版，可以添加更多的模塊，便于產品分類，同時也有更強的視覺感受。
2、 店鋪細節(jié)裝修
產品頭圖：避免狗皮膏藥、牛皮癬的出現(xiàn)，這樣的圖片會降低自然搜索排名
寶貝詳情：做好相應關聯(lián)，突出產品賣點
店鋪基本設置，比如說店鋪名稱設置、產品自動上下架，櫥窗推薦、滯銷寶貝優(yōu)化，手機店鋪活動設置等店鋪官方服務方面，建議取消貨到付款，同時開通信用卡快捷支付 單品優(yōu)化，頭圖、詳情、關聯(lián)，還有關鍵詞
關注淘寶官方相關活動和相關類目的幫派、類目二級頁面，做好相應的活動鏈接 后期相應的活動策劃
第一個7天內，店鋪裝修和完善基本完成，根據(jù)實際情況，可順延3天左右
第一個月內，uv、pv小幅度提高，30天成交筆數(shù)50+ 第二個月內或者第三個月，可根據(jù)淘寶相關活動，有個數(shù)據(jù)爆發(fā)期，爆發(fā)期后，爭取穩(wěn)步數(shù)據(jù)的同時，進行進一步拓展，兩個月月均30天400+筆
第四個月，店鋪基本上步入正軌，做日常運營和進一步的活動推廣，30天成交筆數(shù)達到600+筆篇二：淘寶商城運營日常工作計劃
工作計劃書篇四
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5.加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6.加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
工作計劃書篇五
（一）協(xié)助社區(qū)公共衛(wèi)生服務中心和婦幼保健機構對轄區(qū)內的婦幼保健工作進行行業(yè)管理，加強對婦幼保健工作的業(yè)務指導。
(二)掌握本地區(qū)婦女、兒童健康情況，開展孕產婦系統(tǒng)管理、兒童系統(tǒng)管理、計劃生育技術服務等婦幼保健工作。
(三)認真做好孕產婦死亡、圍產兒死亡、5歲以下兒童死亡、出生缺陷監(jiān)測報告工作，將孕產婦死亡、圍產兒死亡、5歲以下兒童死亡和出生缺陷的補漏調查工作貫穿在日常工作中，開展相關調查，定期進行質量控制。
(四)采取多種形式開展婦幼衛(wèi)生科普宣傳、教育和咨詢工作，普及婦幼保健、計劃生育、科學育兒等衛(wèi)生保健知識。
(五)定期召開基層婦幼保健人員例會，開展婦幼衛(wèi)生業(yè)務培訓，不斷提高基層醫(yī)務人員的業(yè)務技術水平；深入基層，進行婦幼保健的業(yè)務指導，檢查各項制度的執(zhí)行情況，幫助解決工作中的問題。
(六)按照洋山鎮(zhèn)婦幼保健工作要求，使用全縣統(tǒng)一的報表、臺帳及管理卡冊，全面掌握轄區(qū)內婦幼保健基礎資料，做好資料的收集、整理和上報工作。
(七)孕產婦系統(tǒng)管理要求
1、進行屬地化管理，掌握轄區(qū)內已婚育齡婦女數(shù)和孕產婦數(shù)等基礎情況。
2、做好孕產婦系統(tǒng)管理工作，動員孕產婦建立孕產婦保健手冊，進行產前檢查，實行住院分娩。
3、按照高危妊娠分級管理要求，負責高危妊娠篩查管理工作，對高危妊娠的孕產婦進行專案管理，做好立案、結案和轉診工作。
4、配合做好新生兒疾病篩查血片采集、新生兒聽力篩查以及數(shù)
據(jù)匯總、上報、陽性患兒召回等工作。
5、負責轄區(qū)內產婦產后訪視任務，配合做好產婦產后42天健康檢查工作。
6、開展健康教育工作，普及孕產期保健、母乳喂養(yǎng)、避孕節(jié)育等衛(wèi)生保健知識。
7、負責轄區(qū)內《孕產婦保健手冊》統(tǒng)計分析和總結工作；開展孕產婦死亡、出生缺陷監(jiān)測工作，認真做好統(tǒng)計、分析和上報工作。
(八)7歲以下兒童系統(tǒng)管理要求
1、開展屬地化管理，掌握轄區(qū)內出生人口數(shù)及0～6歲兒童人數(shù)。
2、認真做好新生兒訪視工作，訪視記錄完整，數(shù)據(jù)真實可信。
3、開展兒童生命監(jiān)測工作，認真做好各項統(tǒng)計工作。
4、兒童系統(tǒng)管理卡書寫規(guī)范，診斷、處理正確。
5、開展體弱兒管理工作，準確掌握體弱兒收案標準和治療原則，實行逐級轉診制度。連續(xù)管理兩次未見明顯好轉、診斷不明及無治療用藥，及時轉上級婦幼保健機構就診。
6、開展健康教育工作，普及母乳喂養(yǎng)、科學育兒知識。
工作計劃書篇六
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，使教科研工作在促進學校教學改革、教師發(fā)展和質量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
1.落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書、備課組周研討、教學沙龍等活動，提升教師的思考力、學習力。
2.認真開展各項教研活動，關注常態(tài)教學、教研動向，形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好學校中心課題“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”的研究工作。
4.關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
(一)認真做好教師培訓工作
1. 繼續(xù)推進教師讀書活動。
通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。
2. 精心組織教學沙龍活動。
針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3. 做好新教師培訓工作。
主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、學校文化、教育信息技術應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結對活動，期末組織新教師匯報課活動。
4. 培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師的引領和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教師發(fā)展狀況，重點關注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實開展教學研究工作
1. 關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學準備的有效性。
2. 加強推門聽課活動，關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。
3. 通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。
4. 通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。
5. 教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
(三)深入推進課題研究工作
1. 要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實效性存在懷疑態(tài)度。歸根結底，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀火。所以，大家要搞清楚兩個問題：是真課題還是假課題?是一個人的課題還是一群人的課題?我希望我們學校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實踐經驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升。
2. 課題研究就是分析問題和解決問題。
有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我的觀點是，我們的教學根本離不開研究。如果對教材和教學不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動研究來說，可以歸納為四句話：問題即研究，學習即研究，實踐即研究，反思即研究。研究什么?
可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當前的課改熱點來研究;可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學生的學來研究。譬如“如何組織班級讀書活動?”“如何進行組塊教學設計?”“如何提高學生的書寫質量?”“如何調動學生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中，我覺得一定要在理論學習和實踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學校課題研究的基本思路。
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題或微課程的申報。重點是抓好學校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。
怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：
(1)概念解讀，審好題。
(2)學習理念，開好頭。
(3)分層實施，有過程。
(4)積累資源，留足跡。
(5)總結反思，有成效。
如何分層實施?
(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。
(2)教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離于外。
(3)個人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學問題，開發(fā)自己感興趣的課程，實現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術討論、教學研討等形式的研究活動。
(2)把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究內容和研究任務。
(3)每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學習、進修，提高研究水平。
(5)依托課題管理網站，及時上傳研究材料，反映研究動態(tài)，留下研究足跡。
(6)課題任務包括：每學期上傳一個原創(chuàng)的研究課例(研討課教學設計、課件、教學反思)，一篇研究總結，每學期至少撰寫一篇研究論文。
(7)期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進個人。
四、月工作計劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學校教科研工作計劃。
2. 組織開展學校教科研工作會議。
3. 組織新教師崗位培訓工作。
4. 課題工作例會，指導修改子課題方案。
5. 組織師徒結對活動、教師贈書活動等。
四月
1. 組織參加xx區(qū)教育學會論文比賽。
2. 骨干教師展示課。
3. 成立翼溪書友會，推進學校讀書活動。
4. 課題網站建設培訓;課題研討課。
五月
1. 校長公開課。
2. 學校微校建設工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報活動。
4. 課題組工作例會;課題研討課。
六月
1. 青年教師匯報課。
2. 課題組工作例會;課題研討課。
3. 指導開展教學沙龍活動。
七月
1. 課題組工作考評。
2. 教科研工作總結。
3. 績效獎核算。
工作計劃書篇七
1、繼續(xù)做好20xx年項目前期工作，組織好方案評審工作。
2、整理有關項目前期的合同預付和結算工作。
3、做好重點項目的進度跟進工作。
1、繼續(xù)進行普查正式表的布置和回收工作。
2、將回收的普查正式表與各專業(yè)字典庫進行比對、核實。
3、進行普查表的審核和匯總工作。
4、繼續(xù)做好各專業(yè)的月度報表的報送工作。
5、做好城鎮(zhèn)居民住戶表的收集、審核、錄入、上報工作。
1、做好被盜、侵占、扣押涉案物品的勘驗、市場調查以及價格認證工作。
2、每周二、周四集貿市場農副產品價格監(jiān)測品種、區(qū)內禽蛋、水產品價格應急監(jiān)測并上報工作。
3、開展“收費許可證”年審、換證前期工作。
20xx年1月22日
工作計劃書篇八
按照“政府負總責、監(jiān)管部門各司其職、經營單位嚴格自律、社會各界齊抓共管”原則，堅持以科學發(fā)展觀為指導。健全農業(yè)化學投入品市場監(jiān)管機制，嚴格農業(yè)化學投入品市場準入登記備案制度，嚴厲打擊制售禁用農業(yè)化學投入品行為，健全縣、鎮(zhèn)、村三級農業(yè)化學投入品直供連鎖配送體系，逐步形成橫向聯(lián)合、縱向協(xié)作、運行高效的農業(yè)化學投入品管理新格局，從源頭上構建農產品質量安全防護網絡，全面提升全縣農產品質量。
通過加強農業(yè)化學投入品市場監(jiān)管，實現(xiàn)“一個滿意”“兩個安全”“四個確?！钡哪繕??！耙粋€滿意”，即農民群眾滿意；“兩個安全”即農業(yè)生產安全和農業(yè)化學投入品質量安全；“四個確保”，一是杜絕在種植業(yè)產品生產過程中使用國家明令禁止使用的高毒農藥，杜絕在果菜茶產區(qū)使用國家明令禁止使用的高度高殘留農藥，杜絕在出口農產品示范區(qū)使用進口國限用農藥，確保不發(fā)生因農藥殘留引發(fā)的重大農產品質量安全事故。二是確保農業(yè)化學投入品產品質量穩(wěn)步提高，農業(yè)化學投入品生產、經營企業(yè)100%納入監(jiān)管、監(jiān)控范圍，假冒偽劣農業(yè)化學投入品重大案件查處率達到100%；三是確保出口農產品符合國際標準和進口國質量安全標準;四是確保不發(fā)生因農業(yè)化學投入品使用事故，全力維護農民群眾合法權益，保持農村社會穩(wěn)定。
（一）建立農產品質量安全責任制和責任追究制，明確責任，層層落實。對各項工作任務實行目標管理，形成有效的管理、評價、激勵和監(jiān)督機制，確保農產品質量安全工作落到實處。
（二）強化宣傳培訓。采取舉辦培訓班、粉刷固定宣傳標語、印發(fā)明白紙等多種形式，加大對《農藥管理條例》等法律法規(guī)的宣傳力度，并對制售假劣農業(yè)化學投入品、使用國家明令禁止和限制使用農業(yè)化學投入品的行為進行公開曝光，同時各有關部門要建立舉報投訴制度，向社會公開舉報電話，切實營造有利于農業(yè)化學投入品市場健康有序發(fā)展的良好社會氛圍。
（三）嚴格市場準入。凡在我縣經營的農業(yè)化學投入品產品應到縣農安辦審核登記備案，簽訂《質量承諾書》，并對所有審核批準進入市場的農藥產品粘貼審核標識后，方可進入市場銷售。建立審核農業(yè)化學投入品樣品展示大廳，對已備案的農業(yè)化學投入品予以存檔。對審核不合格的農業(yè)化學投入品產品，不予備案，不準進入我縣農資市場。凡未經備案在我縣銷售的農業(yè)化學投入品，將依法予以嚴厲查處。
(四）加強配送體系建設。按照“嚴打開路，封閉運行，規(guī)范使用”和“相對集中、方便群眾”的原則，對農業(yè)化學投入品生產、配送、銷售、使用全過程實行全封閉、無縫式管理，依托郵政物流、供銷社農資經營網絡建立可控的農業(yè)化學投入品專供體系，實行連鎖經營，統(tǒng)一管理。按照分層次設立區(qū)域內農業(yè)化學投入品配送中心、配送站及專營店的原則，縣級設立農業(yè)化學投入品配送中心，鎮(zhèn)建立配送站，優(yōu)質農產品基地、村設立專供店，形成縣、鎮(zhèn)、村三級封閉式專供體系。建立農業(yè)化學投入品監(jiān)管大廳，對每一宗進入我縣的農業(yè)化學投入品產品進行實時監(jiān)控。
（五）加大市場監(jiān)管。堅持“狠抓源頭、打防結合、標本兼治、重點突破、長效監(jiān)管”原則，按照屬地管理的要求，強化鎮(zhèn)街基層管理責任。加大對各類農業(yè)化學投入品案件的查處力度，做到“有報必接、接案必查、查必到底”。要在抓好企業(yè)違規(guī)生產查處的同時，重點抓好對鎮(zhèn)、村農業(yè)化學投入品經營點，特別是游動商販和物流站點的查處。農業(yè)、公安、工商、質監(jiān)等部門要強化聯(lián)合執(zhí)法，加大案件查處力度，完善農業(yè)行政執(zhí)法與刑事司法的銜接機制，切實強化對農業(yè)化學投入品市場的監(jiān)管。要建立不良農業(yè)化學投入品經營業(yè)戶的黑名單，并對列入黑名單的經營業(yè)戶實行重點監(jiān)管。
為加強對農業(yè)化學投入品市場管理工作的組織和領導，縣政府成立由分管領導任組長，各有關部門主要負責同志為成員的農業(yè)化學投入品市場管理工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調推進農藥監(jiān)管、使用工作。各鎮(zhèn)街、有關部門和經濟開發(fā)區(qū)要把農藥管理工作列入重要工作內容，層層分解落實監(jiān)管責任，努力構建監(jiān)管有力、運行有序、服務優(yōu)質的農業(yè)化學投入品市場管理新秩序，為加快全縣優(yōu)質農產品基地品牌建設，提高農產品質量和市場競爭力發(fā)揮積極的作用。
工作計劃書篇九
工作目的:
文藝部,作為藥學院廣大學生藝術文化交流的主要組織者, 一直竭力為同學創(chuàng)造良好的校園藝術氛圍, 為學院吸納文藝人才，通過參加各項賽事，提高藥學知名度及影響力。組織策劃文藝活動，為廣大同學提供展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富同學們的課外生活，增強藥學院的凝聚力
工作對象：藥學院全體同學
工作成員:藥學院團委學生會文藝部全體成員
工作內容：
本學期主要的工作內容是策劃排練藥學院迎新晚會節(jié)目，以及組織參加校級各項文藝比賽。根據(jù)目前所接通知，本學期主要的校級文藝比賽為：新生文藝匯演，小品大賽，主持人大賽。此工作計劃，只針對以上內容。根據(jù)以往經驗，在學期中校級會陸續(xù)舉辦比賽，我們會根據(jù)具體通知，再做相應計劃，大體流程為：選拔參賽選手（或確定參賽節(jié)目及演員）-排練或培訓-參賽。
除了完成本部門的工作，我們也會努力協(xié)助其他部門，并配合院里的其他工作安排，例如游園活動，文明巡禮月等。
9月
上旬-納新工作
1、開學第一周組織會議商討納新工作具體安排及對納新對象的要求
2、第二周，開始納新報名，并進行面試，最終確認新干事名單。
中旬-制定制度，選拔演員，確定迎新節(jié)目
1、組織文藝部的會議，并制定相關制度，使部門工作有序進行
2、選拔迎新晚會的演員及參加學校文藝比賽的選手，選拔重心為08級新生。
3、確定新生匯演的節(jié)目及演員，制定進度表
4、確定小品大賽劇本及演員，并開始組織訓練
5、確定主持人大賽選手，組織選手參加比賽
6、初擬迎新晚會節(jié)目表，通過調整，在第三周確定好最終節(jié)目表
7、制定藥學院文藝人才儲備表，做相應培訓
下旬-排練迎新晚會節(jié)目
1、分配好各節(jié)目負責人，確定好各節(jié)目的演員，開動員會
2、制定節(jié)目排練進度表及制度，組織排練各節(jié)目
10月
中旬-第一次彩排
1、審核節(jié)目排練情況，篩選節(jié)目
11月
月初-迎新晚會第二次彩排
1、安排第二次彩排，針對各節(jié)目不足處，做具體指導
2、統(tǒng)計好各節(jié)目所需道具，服裝，及晚會當天的具體流程安排
中下旬-正式舉辦迎新晚會
12月
待定
1月
1、針對本學期的活動，做相應的工作總結。
工作計劃書篇一
通過學習，提升自身的師德修養(yǎng),提升自身的業(yè)務水平,提升自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提升自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提升自己的教學水平。
3.勤于動筆，提升教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
工作計劃書篇二
我在本期主要擔任20xx級2班的語文教學工作，本班共有學生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級期末檢測成績來看，學生的成績也很不理想。本班大部分學生，尤其是男生對語文學習不感興趣，良好的語文習慣尚未養(yǎng)成，而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此，如何培養(yǎng)全體學生的學習興趣，提高學習積極性，成了轉變學風的關鍵。
九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學習文言文。
本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。
全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。
1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，鍛煉學生的能力，提高學生學習語文的興趣。
12、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。
全期共20教學周，每周5課時。
周次
具體安排(括號內為課時每課課時安排)
1——3(15課時)
課文:《沁園春·雪》(2課時) 《雨說》(2)
《星星變奏曲》(1) 《外國詩兩首》(2)
綜合性學習：雨的訴說(2) 寫作及講評：3
第一單元綜合復習及檢測：2 名著導讀：1
4——5(10課時)
課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》(2) 《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》(2) 《傅雷家書兩則》(2) 《致女兒的信》(1)
綜合性學習：微笑著面對生活(1) 寫作及講評：
國慶長假
7——9(15課時)
第二單元綜合復習：2
課文：《故鄉(xiāng)》(3)《孤獨之旅》(1)《我的叔叔于勒》(3) 《心聲》(1) 綜合性學習：青春隨想：1
寫作及講評：2 復習：2
10——12(15課時)
階段測試：2 試卷講解：2
課文：《事物的正確答案不止一個》(2)《應有格物致知精神》(1)
《短文兩篇》(2) 《中國人失掉自信力了嗎》(3)
綜合性學習：好讀書，讀好書：1 寫作及講評：2
13——15(15課時)
課文：《智取生辰綱》(3)《楊修之死》(2)《范進中舉》(3)
《香菱學詩》(1) 綜合性學習：金錢，共同面對的話題：2
寫作及講評：3 名著閱讀初步交流：1
16——18(15課時)
課文：《陳涉世家》(2)《唐睢不辱使命》(2)《隆中對》(2) 《出師表》(2) 《詞五首》(2)
綜合性學習：話說千古風流人物：1 寫作及講評：2
單元綜合復習：2
19——20(10課時)
課內外詩詞背誦活動：1 名著閱讀實踐活動交流：2
以上計劃也可以根據(jù)實際情況做一定的調整，估計會提前兩周左右完成教學進度，多留一些時間來進行期末總復習，對學生的知識進行整合，讓學生形成一定的知識體系，順利完成學習任務。
工作計劃書篇三
工欲善其事，必先利其器，一個好的店鋪裝修，能給顧客帶來好的視覺享受，提高購物體驗，同時，良好的分類展示等因素，也能提高購買的轉化率。關于店鋪的完善，有幾下幾個方面。
1、 店鋪整體的裝修
建議旺鋪從標準版升級到旺鋪20xx，或者拓展版，可以添加更多的模塊，便于產品分類，同時也有更強的視覺感受。
2、 店鋪細節(jié)裝修
產品頭圖：避免狗皮膏藥、牛皮癬的出現(xiàn)，這樣的圖片會降低自然搜索排名
寶貝詳情：做好相應關聯(lián)，突出產品賣點
店鋪基本設置，比如說店鋪名稱設置、產品自動上下架，櫥窗推薦、滯銷寶貝優(yōu)化，手機店鋪活動設置等店鋪官方服務方面，建議取消貨到付款，同時開通信用卡快捷支付 單品優(yōu)化，頭圖、詳情、關聯(lián)，還有關鍵詞
關注淘寶官方相關活動和相關類目的幫派、類目二級頁面，做好相應的活動鏈接 后期相應的活動策劃
第一個7天內，店鋪裝修和完善基本完成，根據(jù)實際情況，可順延3天左右
第一個月內，uv、pv小幅度提高，30天成交筆數(shù)50+ 第二個月內或者第三個月，可根據(jù)淘寶相關活動，有個數(shù)據(jù)爆發(fā)期，爆發(fā)期后，爭取穩(wěn)步數(shù)據(jù)的同時，進行進一步拓展，兩個月月均30天400+筆
第四個月，店鋪基本上步入正軌，做日常運營和進一步的活動推廣，30天成交筆數(shù)達到600+筆篇二：淘寶商城運營日常工作計劃
工作計劃書篇四
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5.加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6.加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
工作計劃書篇五
（一）協(xié)助社區(qū)公共衛(wèi)生服務中心和婦幼保健機構對轄區(qū)內的婦幼保健工作進行行業(yè)管理，加強對婦幼保健工作的業(yè)務指導。
(二)掌握本地區(qū)婦女、兒童健康情況，開展孕產婦系統(tǒng)管理、兒童系統(tǒng)管理、計劃生育技術服務等婦幼保健工作。
(三)認真做好孕產婦死亡、圍產兒死亡、5歲以下兒童死亡、出生缺陷監(jiān)測報告工作，將孕產婦死亡、圍產兒死亡、5歲以下兒童死亡和出生缺陷的補漏調查工作貫穿在日常工作中，開展相關調查，定期進行質量控制。
(四)采取多種形式開展婦幼衛(wèi)生科普宣傳、教育和咨詢工作，普及婦幼保健、計劃生育、科學育兒等衛(wèi)生保健知識。
(五)定期召開基層婦幼保健人員例會，開展婦幼衛(wèi)生業(yè)務培訓，不斷提高基層醫(yī)務人員的業(yè)務技術水平；深入基層，進行婦幼保健的業(yè)務指導，檢查各項制度的執(zhí)行情況，幫助解決工作中的問題。
(六)按照洋山鎮(zhèn)婦幼保健工作要求，使用全縣統(tǒng)一的報表、臺帳及管理卡冊，全面掌握轄區(qū)內婦幼保健基礎資料，做好資料的收集、整理和上報工作。
(七)孕產婦系統(tǒng)管理要求
1、進行屬地化管理，掌握轄區(qū)內已婚育齡婦女數(shù)和孕產婦數(shù)等基礎情況。
2、做好孕產婦系統(tǒng)管理工作，動員孕產婦建立孕產婦保健手冊，進行產前檢查，實行住院分娩。
3、按照高危妊娠分級管理要求，負責高危妊娠篩查管理工作，對高危妊娠的孕產婦進行專案管理，做好立案、結案和轉診工作。
4、配合做好新生兒疾病篩查血片采集、新生兒聽力篩查以及數(shù)
據(jù)匯總、上報、陽性患兒召回等工作。
5、負責轄區(qū)內產婦產后訪視任務，配合做好產婦產后42天健康檢查工作。
6、開展健康教育工作，普及孕產期保健、母乳喂養(yǎng)、避孕節(jié)育等衛(wèi)生保健知識。
7、負責轄區(qū)內《孕產婦保健手冊》統(tǒng)計分析和總結工作；開展孕產婦死亡、出生缺陷監(jiān)測工作，認真做好統(tǒng)計、分析和上報工作。
(八)7歲以下兒童系統(tǒng)管理要求
1、開展屬地化管理，掌握轄區(qū)內出生人口數(shù)及0～6歲兒童人數(shù)。
2、認真做好新生兒訪視工作，訪視記錄完整，數(shù)據(jù)真實可信。
3、開展兒童生命監(jiān)測工作，認真做好各項統(tǒng)計工作。
4、兒童系統(tǒng)管理卡書寫規(guī)范，診斷、處理正確。
5、開展體弱兒管理工作，準確掌握體弱兒收案標準和治療原則，實行逐級轉診制度。連續(xù)管理兩次未見明顯好轉、診斷不明及無治療用藥，及時轉上級婦幼保健機構就診。
6、開展健康教育工作，普及母乳喂養(yǎng)、科學育兒知識。
工作計劃書篇六
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，使教科研工作在促進學校教學改革、教師發(fā)展和質量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
1.落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書、備課組周研討、教學沙龍等活動，提升教師的思考力、學習力。
2.認真開展各項教研活動，關注常態(tài)教學、教研動向，形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好學校中心課題“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”的研究工作。
4.關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
(一)認真做好教師培訓工作
1. 繼續(xù)推進教師讀書活動。
通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。
2. 精心組織教學沙龍活動。
針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3. 做好新教師培訓工作。
主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、學校文化、教育信息技術應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結對活動，期末組織新教師匯報課活動。
4. 培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師的引領和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教師發(fā)展狀況，重點關注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實開展教學研究工作
1. 關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學準備的有效性。
2. 加強推門聽課活動，關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。
3. 通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。
4. 通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。
5. 教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
(三)深入推進課題研究工作
1. 要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實效性存在懷疑態(tài)度。歸根結底，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀火。所以，大家要搞清楚兩個問題：是真課題還是假課題?是一個人的課題還是一群人的課題?我希望我們學校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實踐經驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升。
2. 課題研究就是分析問題和解決問題。
有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我的觀點是，我們的教學根本離不開研究。如果對教材和教學不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動研究來說，可以歸納為四句話：問題即研究，學習即研究，實踐即研究，反思即研究。研究什么?
可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當前的課改熱點來研究;可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學生的學來研究。譬如“如何組織班級讀書活動?”“如何進行組塊教學設計?”“如何提高學生的書寫質量?”“如何調動學生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中，我覺得一定要在理論學習和實踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學校課題研究的基本思路。
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題或微課程的申報。重點是抓好學校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。
怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：
(1)概念解讀，審好題。
(2)學習理念，開好頭。
(3)分層實施，有過程。
(4)積累資源，留足跡。
(5)總結反思，有成效。
如何分層實施?
(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。
(2)教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離于外。
(3)個人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學問題，開發(fā)自己感興趣的課程，實現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術討論、教學研討等形式的研究活動。
(2)把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究內容和研究任務。
(3)每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學習、進修，提高研究水平。
(5)依托課題管理網站，及時上傳研究材料，反映研究動態(tài)，留下研究足跡。
(6)課題任務包括：每學期上傳一個原創(chuàng)的研究課例(研討課教學設計、課件、教學反思)，一篇研究總結，每學期至少撰寫一篇研究論文。
(7)期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進個人。
四、月工作計劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學校教科研工作計劃。
2. 組織開展學校教科研工作會議。
3. 組織新教師崗位培訓工作。
4. 課題工作例會，指導修改子課題方案。
5. 組織師徒結對活動、教師贈書活動等。
四月
1. 組織參加xx區(qū)教育學會論文比賽。
2. 骨干教師展示課。
3. 成立翼溪書友會，推進學校讀書活動。
4. 課題網站建設培訓;課題研討課。
五月
1. 校長公開課。
2. 學校微校建設工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報活動。
4. 課題組工作例會;課題研討課。
六月
1. 青年教師匯報課。
2. 課題組工作例會;課題研討課。
3. 指導開展教學沙龍活動。
七月
1. 課題組工作考評。
2. 教科研工作總結。
3. 績效獎核算。
工作計劃書篇七
1、繼續(xù)做好20xx年項目前期工作，組織好方案評審工作。
2、整理有關項目前期的合同預付和結算工作。
3、做好重點項目的進度跟進工作。
1、繼續(xù)進行普查正式表的布置和回收工作。
2、將回收的普查正式表與各專業(yè)字典庫進行比對、核實。
3、進行普查表的審核和匯總工作。
4、繼續(xù)做好各專業(yè)的月度報表的報送工作。
5、做好城鎮(zhèn)居民住戶表的收集、審核、錄入、上報工作。
1、做好被盜、侵占、扣押涉案物品的勘驗、市場調查以及價格認證工作。
2、每周二、周四集貿市場農副產品價格監(jiān)測品種、區(qū)內禽蛋、水產品價格應急監(jiān)測并上報工作。
3、開展“收費許可證”年審、換證前期工作。
20xx年1月22日
工作計劃書篇八
按照“政府負總責、監(jiān)管部門各司其職、經營單位嚴格自律、社會各界齊抓共管”原則，堅持以科學發(fā)展觀為指導。健全農業(yè)化學投入品市場監(jiān)管機制，嚴格農業(yè)化學投入品市場準入登記備案制度，嚴厲打擊制售禁用農業(yè)化學投入品行為，健全縣、鎮(zhèn)、村三級農業(yè)化學投入品直供連鎖配送體系，逐步形成橫向聯(lián)合、縱向協(xié)作、運行高效的農業(yè)化學投入品管理新格局，從源頭上構建農產品質量安全防護網絡，全面提升全縣農產品質量。
通過加強農業(yè)化學投入品市場監(jiān)管，實現(xiàn)“一個滿意”“兩個安全”“四個確?！钡哪繕??！耙粋€滿意”，即農民群眾滿意；“兩個安全”即農業(yè)生產安全和農業(yè)化學投入品質量安全；“四個確保”，一是杜絕在種植業(yè)產品生產過程中使用國家明令禁止使用的高毒農藥，杜絕在果菜茶產區(qū)使用國家明令禁止使用的高度高殘留農藥，杜絕在出口農產品示范區(qū)使用進口國限用農藥，確保不發(fā)生因農藥殘留引發(fā)的重大農產品質量安全事故。二是確保農業(yè)化學投入品產品質量穩(wěn)步提高，農業(yè)化學投入品生產、經營企業(yè)100%納入監(jiān)管、監(jiān)控范圍，假冒偽劣農業(yè)化學投入品重大案件查處率達到100%；三是確保出口農產品符合國際標準和進口國質量安全標準;四是確保不發(fā)生因農業(yè)化學投入品使用事故，全力維護農民群眾合法權益，保持農村社會穩(wěn)定。
（一）建立農產品質量安全責任制和責任追究制，明確責任，層層落實。對各項工作任務實行目標管理，形成有效的管理、評價、激勵和監(jiān)督機制，確保農產品質量安全工作落到實處。
（二）強化宣傳培訓。采取舉辦培訓班、粉刷固定宣傳標語、印發(fā)明白紙等多種形式，加大對《農藥管理條例》等法律法規(guī)的宣傳力度，并對制售假劣農業(yè)化學投入品、使用國家明令禁止和限制使用農業(yè)化學投入品的行為進行公開曝光，同時各有關部門要建立舉報投訴制度，向社會公開舉報電話，切實營造有利于農業(yè)化學投入品市場健康有序發(fā)展的良好社會氛圍。
（三）嚴格市場準入。凡在我縣經營的農業(yè)化學投入品產品應到縣農安辦審核登記備案，簽訂《質量承諾書》，并對所有審核批準進入市場的農藥產品粘貼審核標識后，方可進入市場銷售。建立審核農業(yè)化學投入品樣品展示大廳，對已備案的農業(yè)化學投入品予以存檔。對審核不合格的農業(yè)化學投入品產品，不予備案，不準進入我縣農資市場。凡未經備案在我縣銷售的農業(yè)化學投入品，將依法予以嚴厲查處。
(四）加強配送體系建設。按照“嚴打開路，封閉運行，規(guī)范使用”和“相對集中、方便群眾”的原則，對農業(yè)化學投入品生產、配送、銷售、使用全過程實行全封閉、無縫式管理，依托郵政物流、供銷社農資經營網絡建立可控的農業(yè)化學投入品專供體系，實行連鎖經營，統(tǒng)一管理。按照分層次設立區(qū)域內農業(yè)化學投入品配送中心、配送站及專營店的原則，縣級設立農業(yè)化學投入品配送中心，鎮(zhèn)建立配送站，優(yōu)質農產品基地、村設立專供店，形成縣、鎮(zhèn)、村三級封閉式專供體系。建立農業(yè)化學投入品監(jiān)管大廳，對每一宗進入我縣的農業(yè)化學投入品產品進行實時監(jiān)控。
（五）加大市場監(jiān)管。堅持“狠抓源頭、打防結合、標本兼治、重點突破、長效監(jiān)管”原則，按照屬地管理的要求，強化鎮(zhèn)街基層管理責任。加大對各類農業(yè)化學投入品案件的查處力度，做到“有報必接、接案必查、查必到底”。要在抓好企業(yè)違規(guī)生產查處的同時，重點抓好對鎮(zhèn)、村農業(yè)化學投入品經營點，特別是游動商販和物流站點的查處。農業(yè)、公安、工商、質監(jiān)等部門要強化聯(lián)合執(zhí)法，加大案件查處力度，完善農業(yè)行政執(zhí)法與刑事司法的銜接機制，切實強化對農業(yè)化學投入品市場的監(jiān)管。要建立不良農業(yè)化學投入品經營業(yè)戶的黑名單，并對列入黑名單的經營業(yè)戶實行重點監(jiān)管。
為加強對農業(yè)化學投入品市場管理工作的組織和領導，縣政府成立由分管領導任組長，各有關部門主要負責同志為成員的農業(yè)化學投入品市場管理工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調推進農藥監(jiān)管、使用工作。各鎮(zhèn)街、有關部門和經濟開發(fā)區(qū)要把農藥管理工作列入重要工作內容，層層分解落實監(jiān)管責任，努力構建監(jiān)管有力、運行有序、服務優(yōu)質的農業(yè)化學投入品市場管理新秩序，為加快全縣優(yōu)質農產品基地品牌建設，提高農產品質量和市場競爭力發(fā)揮積極的作用。
工作計劃書篇九
工作目的:
文藝部,作為藥學院廣大學生藝術文化交流的主要組織者, 一直竭力為同學創(chuàng)造良好的校園藝術氛圍, 為學院吸納文藝人才，通過參加各項賽事，提高藥學知名度及影響力。組織策劃文藝活動，為廣大同學提供展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富同學們的課外生活，增強藥學院的凝聚力
工作對象：藥學院全體同學
工作成員:藥學院團委學生會文藝部全體成員
工作內容：
本學期主要的工作內容是策劃排練藥學院迎新晚會節(jié)目，以及組織參加校級各項文藝比賽。根據(jù)目前所接通知，本學期主要的校級文藝比賽為：新生文藝匯演，小品大賽，主持人大賽。此工作計劃，只針對以上內容。根據(jù)以往經驗，在學期中校級會陸續(xù)舉辦比賽，我們會根據(jù)具體通知，再做相應計劃，大體流程為：選拔參賽選手（或確定參賽節(jié)目及演員）-排練或培訓-參賽。
除了完成本部門的工作，我們也會努力協(xié)助其他部門，并配合院里的其他工作安排，例如游園活動，文明巡禮月等。
9月
上旬-納新工作
1、開學第一周組織會議商討納新工作具體安排及對納新對象的要求
2、第二周，開始納新報名，并進行面試，最終確認新干事名單。
中旬-制定制度，選拔演員，確定迎新節(jié)目
1、組織文藝部的會議，并制定相關制度，使部門工作有序進行
2、選拔迎新晚會的演員及參加學校文藝比賽的選手，選拔重心為08級新生。
3、確定新生匯演的節(jié)目及演員，制定進度表
4、確定小品大賽劇本及演員，并開始組織訓練
5、確定主持人大賽選手，組織選手參加比賽
6、初擬迎新晚會節(jié)目表，通過調整，在第三周確定好最終節(jié)目表
7、制定藥學院文藝人才儲備表，做相應培訓
下旬-排練迎新晚會節(jié)目
1、分配好各節(jié)目負責人，確定好各節(jié)目的演員，開動員會
2、制定節(jié)目排練進度表及制度，組織排練各節(jié)目
10月
中旬-第一次彩排
1、審核節(jié)目排練情況，篩選節(jié)目
11月
月初-迎新晚會第二次彩排
1、安排第二次彩排，針對各節(jié)目不足處，做具體指導
2、統(tǒng)計好各節(jié)目所需道具，服裝，及晚會當天的具體流程安排
中下旬-正式舉辦迎新晚會
12月
待定
1月
1、針對本學期的活動，做相應的工作總結。