2015年5月30日托福閱讀機(jī)經(jīng)(新東方版)
第一篇：
考生回憶: 本文主要討論的是戲劇（theatre）和電影（movie）的區(qū)別。首先是演電影的演員是無法得到觀眾的即時(shí)反饋，而戲劇演員則可以。所以有很多電影演員會(huì)時(shí)不時(shí)地去演一下戲劇。其次是看戲劇的觀眾會(huì)因?yàn)橄矚g同一臺(tái)戲和同一個(gè)演員而形成一個(gè)圈子，有相互交流的經(jīng)驗(yàn)，但是電影觀眾通常是獨(dú)自觀賞，也不會(huì)與別人交流。再次，戲劇演出由于是現(xiàn)場(chǎng)演出，所以每次的演出都會(huì)有細(xì)微的差異。戲劇演員也會(huì)根據(jù)前一次的表演改進(jìn)和提高自己下一次的表演。
第二篇：
考生回憶：文章主要討論的是影響海洋生態(tài)環(huán)境的諸多因素。首先是太陽輻射。99%的太陽輻射在離地50~100米被云層吸收，其中紅色長(zhǎng)波輻射被大量吸收，而藍(lán)色的短波輻射會(huì)到海洋深處，這就是海洋是藍(lán)色的原因。有了光，水上的浮游生物就可以進(jìn)行光合作用，舉了一個(gè)K生物的例子。盡管有生物存在，但是這些生物大部分都是單細(xì)胞的。而在海洋深處的缺乏氧氣的陰暗的地方，會(huì)沉淀一些金屬元素，這也是海底動(dòng)物的養(yǎng)分。季風(fēng)也是影響海洋生態(tài)的元素，它有助于水體的垂直流動(dòng)，表層的氧氣下沉而底層的營(yíng)養(yǎng)上升，從而能支持更多生物的生長(zhǎng)。但熱帶地區(qū)的湖泊缺乏交換，需要依靠流入的徑流帶來表層營(yíng)養(yǎng)。
第三篇：
考生回憶：文章講的是地震的預(yù)測(cè)方法。一共有兩種，一種是長(zhǎng)期的方法，依據(jù)是分析以往的數(shù)據(jù)，根據(jù)過去存在的可以預(yù)測(cè)的規(guī)律以及在歷史中出現(xiàn)的頻率來預(yù)測(cè)地震；另外一種是短期的方法，預(yù)測(cè)的依據(jù)是分別是某些氣體、水位和地表的變化。根據(jù)這些不同的變量一共建立了五個(gè)不同的模型。
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第一篇：
考生回憶: 本文主要討論的是戲劇（theatre）和電影（movie）的區(qū)別。首先是演電影的演員是無法得到觀眾的即時(shí)反饋，而戲劇演員則可以。所以有很多電影演員會(huì)時(shí)不時(shí)地去演一下戲劇。其次是看戲劇的觀眾會(huì)因?yàn)橄矚g同一臺(tái)戲和同一個(gè)演員而形成一個(gè)圈子，有相互交流的經(jīng)驗(yàn)，但是電影觀眾通常是獨(dú)自觀賞，也不會(huì)與別人交流。再次，戲劇演出由于是現(xiàn)場(chǎng)演出，所以每次的演出都會(huì)有細(xì)微的差異。戲劇演員也會(huì)根據(jù)前一次的表演改進(jìn)和提高自己下一次的表演。
第二篇：
考生回憶：文章主要討論的是影響海洋生態(tài)環(huán)境的諸多因素。首先是太陽輻射。99%的太陽輻射在離地50~100米被云層吸收，其中紅色長(zhǎng)波輻射被大量吸收，而藍(lán)色的短波輻射會(huì)到海洋深處，這就是海洋是藍(lán)色的原因。有了光，水上的浮游生物就可以進(jìn)行光合作用，舉了一個(gè)K生物的例子。盡管有生物存在，但是這些生物大部分都是單細(xì)胞的。而在海洋深處的缺乏氧氣的陰暗的地方，會(huì)沉淀一些金屬元素，這也是海底動(dòng)物的養(yǎng)分。季風(fēng)也是影響海洋生態(tài)的元素，它有助于水體的垂直流動(dòng)，表層的氧氣下沉而底層的營(yíng)養(yǎng)上升，從而能支持更多生物的生長(zhǎng)。但熱帶地區(qū)的湖泊缺乏交換，需要依靠流入的徑流帶來表層營(yíng)養(yǎng)。
第三篇：
考生回憶：文章講的是地震的預(yù)測(cè)方法。一共有兩種，一種是長(zhǎng)期的方法，依據(jù)是分析以往的數(shù)據(jù)，根據(jù)過去存在的可以預(yù)測(cè)的規(guī)律以及在歷史中出現(xiàn)的頻率來預(yù)測(cè)地震；另外一種是短期的方法，預(yù)測(cè)的依據(jù)是分別是某些氣體、水位和地表的變化。根據(jù)這些不同的變量一共建立了五個(gè)不同的模型。
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