近來我們經(jīng)常說音樂胎教對孩子是有好處的，但是自古以來胎教都是有爭議的。關(guān)于音樂胎教，你又有什么看法呢？
1、來自英國的報告
英國的研究人員發(fā)現(xiàn)，在妊娠三十周之后胎兒就會對外界的聲音有非常明顯的反應(yīng)。如果準媽媽希望寶寶將來是一個樂觀向上的人，那么就應(yīng)該在孩子出生前為胎兒唱歌。
2、來自西班牙的報告
在西班牙，成立了一個超智兒童協(xié)會，準媽媽會在協(xié)會的指導(dǎo)下為胎兒播放優(yōu)美的音樂，以此來增強胎兒的大腦功能水平。
3、來自瑞士的報告
瑞士的研究學(xué)家認為，胎兒在母體內(nèi)是能夠接受并感受到胎教的能力的。當(dāng)胎兒的聽覺作用于音樂和語言環(huán)境時，音樂和語言的生理功能便能得到強化。
4、來自國內(nèi)的報告
我國的專家在對進行音樂胎教的胎兒進行研究后發(fā)現(xiàn)，孕16-20周的胎兒對音響是沒有應(yīng)答反應(yīng)的，而孕21-23周的胎兒對音響的反應(yīng)也是各不相同的，主要表現(xiàn)是胎心的增快和胎動的增加。
5、也許孩子不喜歡這樣的聲音呢
美國的學(xué)者認為雖然胎兒能夠感受到外界的聲音，并且還會做出回應(yīng)。但是誰都無法保證，胎兒是喜歡這樣的聲音還是討厭。
6、方法不當(dāng)，會致聾
胎兒在四個月大的時候就有了聽力，六個月大的時候就能夠發(fā)育的跟成人一樣了。如果此時采取錯誤的音樂胎教方式，很可能對胎兒稚嫩的耳蝸造成損傷。
7、沒有單純的莫扎特效應(yīng)，也要考慮其他因素
莫扎特的音樂到底是否能夠讓孩子聰明，是不能夠馬上下結(jié)論的。有可能是因為有能力聽莫扎特音樂的孩子，本來就處在優(yōu)越的環(huán)境，家長的知識層次也比較高，或者家長能夠花更多時間在教育孩子身上……這其中的種種原因都得細細進行分析比較。
對此，關(guān)于音樂胎教的爭議還是有很多。雖然有很多的證據(jù)證明胎兒在音樂胎教后，可能會有一定的成就。但是，誰又能保證胎教方式一旦不正確，會造成什么樣的后果呢。
1、來自英國的報告
英國的研究人員發(fā)現(xiàn)，在妊娠三十周之后胎兒就會對外界的聲音有非常明顯的反應(yīng)。如果準媽媽希望寶寶將來是一個樂觀向上的人，那么就應(yīng)該在孩子出生前為胎兒唱歌。
2、來自西班牙的報告
在西班牙，成立了一個超智兒童協(xié)會，準媽媽會在協(xié)會的指導(dǎo)下為胎兒播放優(yōu)美的音樂，以此來增強胎兒的大腦功能水平。
3、來自瑞士的報告
瑞士的研究學(xué)家認為，胎兒在母體內(nèi)是能夠接受并感受到胎教的能力的。當(dāng)胎兒的聽覺作用于音樂和語言環(huán)境時，音樂和語言的生理功能便能得到強化。
4、來自國內(nèi)的報告
我國的專家在對進行音樂胎教的胎兒進行研究后發(fā)現(xiàn)，孕16-20周的胎兒對音響是沒有應(yīng)答反應(yīng)的，而孕21-23周的胎兒對音響的反應(yīng)也是各不相同的，主要表現(xiàn)是胎心的增快和胎動的增加。
5、也許孩子不喜歡這樣的聲音呢
美國的學(xué)者認為雖然胎兒能夠感受到外界的聲音，并且還會做出回應(yīng)。但是誰都無法保證，胎兒是喜歡這樣的聲音還是討厭。
6、方法不當(dāng)，會致聾
胎兒在四個月大的時候就有了聽力，六個月大的時候就能夠發(fā)育的跟成人一樣了。如果此時采取錯誤的音樂胎教方式，很可能對胎兒稚嫩的耳蝸造成損傷。
7、沒有單純的莫扎特效應(yīng)，也要考慮其他因素
莫扎特的音樂到底是否能夠讓孩子聰明，是不能夠馬上下結(jié)論的。有可能是因為有能力聽莫扎特音樂的孩子，本來就處在優(yōu)越的環(huán)境，家長的知識層次也比較高，或者家長能夠花更多時間在教育孩子身上……這其中的種種原因都得細細進行分析比較。
對此，關(guān)于音樂胎教的爭議還是有很多。雖然有很多的證據(jù)證明胎兒在音樂胎教后，可能會有一定的成就。但是，誰又能保證胎教方式一旦不正確，會造成什么樣的后果呢。