上周北京中考再出新政：增設(shè)“統(tǒng)籌志愿”。4月28日，北京教委正式公布了關(guān)于統(tǒng)籌志愿的通知文件。許多家長對于統(tǒng)籌志愿一頭霧水，小薛老師打算用兩篇的篇幅為大家解讀“統(tǒng)籌志愿”。由于政策講解比較長，需要家長先了解名額分配是什么，因此特開設(shè)一篇為家長們先講清名額分配，在大致了解了名額分配的思路之后，就能夠比較容易地看懂今年的統(tǒng)籌志愿了。在小薛老師看來，今年的新政可以用這么一個式子來總結(jié)：
名額分配+統(tǒng)籌志愿=名額分配V2.0
什么是名額分配?
時間：統(tǒng)招之前
名額來源：優(yōu)質(zhì)高中的錄取名額的一定比例，今年為40%
分配對象：本區(qū)優(yōu)質(zhì)高中初中部和普通初中，比例3：7
錄取方式：A、B校獨立排名，實行“分分清”原則
2015年教委公布了名額分配的政策，讓我們先來看看今年名額分配的三大變化：
變化一：比例繼續(xù)上升，今年為40%
名額分配比例逐年上升，由15%→30%→40%持續(xù)增加，明年仍有上升趨勢。優(yōu)質(zhì)高中的錄取名額要拿出40%進入到這個批次的錄取，所有初三學(xué)生都可以自愿填報，這給了學(xué)生更大的選擇空間。
變化二：比拼單科更加激烈：語文拔得頭籌，物理化學(xué)登上舞臺
錄取時，若學(xué)生同分則需要二次排名，往年的排序是依據(jù)數(shù)學(xué)→語文→外語，即同分看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)同分看語文，語文同分看外語。而今年變成了：語文→數(shù)學(xué)→物理→化學(xué)→外語，語文從今年開始成為同分排名第一科目，而物理和化學(xué)也第一次登上了排名大舞臺，并躍居英語之前，也體現(xiàn)了教委的強化動手，重視應(yīng)用的改革思路。
變化三：加分政策進一步削減，“瞭望杯”加分取消
在競賽加分、三好生加分被禁之后，今年開始“瞭望杯”也取消加分，而往年學(xué)生在瞭望杯比賽中取得一等獎的學(xué)生，中考加分1分。
近三年北京中考加分項持續(xù)壓縮，并在未來可預(yù)見的一段時間內(nèi)會繼續(xù)削減，教委強調(diào)中考分數(shù)是最重要的錄取依據(jù)，未來政策會圍繞著中考這個單核來制定。
那么家長們的問題就來啦，在諸多問題中小薛老師總結(jié)了家長們比較關(guān)心的三大問題，希望對大家有所幫助。
問題一：名額分配是分配給指定的學(xué)校嗎?
不是的，名額分配不會把名額分配給指定的、確定的學(xué)校，而是把這部分名額投放給該區(qū)縣的全部初中。
比如去年2014年人大附的名額分配一共有135個名額，給優(yōu)質(zhì)高中初中部50人，給普通初中85人。
這就意味著：整個海淀區(qū)的優(yōu)質(zhì)高中初中部有50個人可以通過名額分配考上人大附，整個海淀區(qū)的普通高中有85人可以通過名額分配考上人大附。
問題二：哪些學(xué)生不能參加名額分配?
參與名額分配的學(xué)生必須是：具有連續(xù)3年本校學(xué)籍，且有升學(xué)資格的應(yīng)屆生。
有4類無法參加名額分配，分別是：
往屆生——外省市回京考生——外區(qū)縣回戶籍地考生——無升學(xué)資格的外省市戶口學(xué)生。
名額分配實質(zhì)上是教委對北京各區(qū)縣教育資源的宏觀調(diào)配，給普通高中更寬路徑進入優(yōu)質(zhì)高中，因此把政策限定在了北京市各初中具有3年學(xué)籍的學(xué)生內(nèi)部，避免了由于新路徑的出現(xiàn)導(dǎo)致“中考移民”的發(fā)生。
問題三：A、B校單獨排名是什么?
在回答這個問題之前，需要您先了解什么是分分清原則。
什么是分分清原則?
而名額分配給出的招生名額有3：7的比例投放給了優(yōu)質(zhì)高中初中部和普通初中，我們一般稱前者為A校，后者為B校。
在錄取排名時，都是依據(jù)分數(shù)來“分分清”，但是和統(tǒng)招不同的是：
A校學(xué)生只和A校學(xué)生進行排名，B校學(xué)生只和B校學(xué)生排名，
這就是A、B校單獨排名。
由于B校學(xué)生不參與和A校學(xué)生的競爭，且本身名額就更多，因此給普通初中學(xué)生進入到優(yōu)質(zhì)高中的機會更大了。
而A校學(xué)生內(nèi)部的相互競爭更加激烈，在這個批次的競爭中可能會出現(xiàn)分數(shù)比B校高但是考不上的情況，但是由于名額分配不影響統(tǒng)招填報，這批優(yōu)秀的學(xué)生依然可以在統(tǒng)招當中展現(xiàn)統(tǒng)治力。這就在宏觀上使得教育資源的分配更加公平合理。
問題四：名額分配的志愿填報要注意什么?
簡單來說，“就高不就低”。
如果孩子水平較穩(wěn)定，往上填報半個到一個檔次的學(xué)校;
如果孩子起伏較大，填報孩子的歷史水平相近檔次的學(xué)校。
例如孩子水平在人大附左右，可以把志愿全寫人大附也沒關(guān)系，這是規(guī)則允許的，就算落榜了還有統(tǒng)招的機會繼續(xù)錄取。名額分配無需兜底，或者說名額分配的“兜底”對應(yīng)的是統(tǒng)招的第一、第二志愿，真正需要兜底的在統(tǒng)招的填報環(huán)節(jié)。
中考改革有兩大指揮棒：
一是強調(diào)中考單核體系，逐步收緊各高中自主招生的名額，避免優(yōu)質(zhì)高中對普通高中的“尖端效應(yīng)”出現(xiàn);
二是地域調(diào)控，通過名額分配和統(tǒng)籌志愿調(diào)控跨區(qū)方向，避免教育強區(qū)(如西城)對其它區(qū)縣的“尖端效應(yīng)”。
尖端效應(yīng)：生物學(xué)名詞，指植物組織的尖端產(chǎn)生的生長素在促進自身生長的同時會在下端累積，使得下端組織的生長進入了抑制區(qū)間，形成了“尖端生長，下端抑制”的現(xiàn)象，即“上者愈上，下者愈下”，是植物學(xué)中“馬太效應(yīng)”的體現(xiàn)。
名額分配+統(tǒng)籌志愿=名額分配V2.0
什么是名額分配?
時間：統(tǒng)招之前
名額來源：優(yōu)質(zhì)高中的錄取名額的一定比例，今年為40%
分配對象：本區(qū)優(yōu)質(zhì)高中初中部和普通初中，比例3：7
錄取方式：A、B校獨立排名，實行“分分清”原則
2015年教委公布了名額分配的政策，讓我們先來看看今年名額分配的三大變化：
變化一：比例繼續(xù)上升，今年為40%
名額分配比例逐年上升，由15%→30%→40%持續(xù)增加，明年仍有上升趨勢。優(yōu)質(zhì)高中的錄取名額要拿出40%進入到這個批次的錄取，所有初三學(xué)生都可以自愿填報，這給了學(xué)生更大的選擇空間。
變化二：比拼單科更加激烈：語文拔得頭籌，物理化學(xué)登上舞臺
錄取時，若學(xué)生同分則需要二次排名，往年的排序是依據(jù)數(shù)學(xué)→語文→外語，即同分看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)同分看語文，語文同分看外語。而今年變成了：語文→數(shù)學(xué)→物理→化學(xué)→外語，語文從今年開始成為同分排名第一科目，而物理和化學(xué)也第一次登上了排名大舞臺，并躍居英語之前，也體現(xiàn)了教委的強化動手，重視應(yīng)用的改革思路。
變化三：加分政策進一步削減，“瞭望杯”加分取消
在競賽加分、三好生加分被禁之后，今年開始“瞭望杯”也取消加分，而往年學(xué)生在瞭望杯比賽中取得一等獎的學(xué)生，中考加分1分。
近三年北京中考加分項持續(xù)壓縮，并在未來可預(yù)見的一段時間內(nèi)會繼續(xù)削減，教委強調(diào)中考分數(shù)是最重要的錄取依據(jù)，未來政策會圍繞著中考這個單核來制定。
那么家長們的問題就來啦，在諸多問題中小薛老師總結(jié)了家長們比較關(guān)心的三大問題，希望對大家有所幫助。
問題一：名額分配是分配給指定的學(xué)校嗎?
不是的，名額分配不會把名額分配給指定的、確定的學(xué)校，而是把這部分名額投放給該區(qū)縣的全部初中。
比如去年2014年人大附的名額分配一共有135個名額，給優(yōu)質(zhì)高中初中部50人，給普通初中85人。
這就意味著：整個海淀區(qū)的優(yōu)質(zhì)高中初中部有50個人可以通過名額分配考上人大附，整個海淀區(qū)的普通高中有85人可以通過名額分配考上人大附。
問題二：哪些學(xué)生不能參加名額分配?
參與名額分配的學(xué)生必須是：具有連續(xù)3年本校學(xué)籍，且有升學(xué)資格的應(yīng)屆生。
有4類無法參加名額分配，分別是：
往屆生——外省市回京考生——外區(qū)縣回戶籍地考生——無升學(xué)資格的外省市戶口學(xué)生。
名額分配實質(zhì)上是教委對北京各區(qū)縣教育資源的宏觀調(diào)配，給普通高中更寬路徑進入優(yōu)質(zhì)高中，因此把政策限定在了北京市各初中具有3年學(xué)籍的學(xué)生內(nèi)部，避免了由于新路徑的出現(xiàn)導(dǎo)致“中考移民”的發(fā)生。
問題三：A、B校單獨排名是什么?
在回答這個問題之前，需要您先了解什么是分分清原則。
什么是分分清原則?
而名額分配給出的招生名額有3：7的比例投放給了優(yōu)質(zhì)高中初中部和普通初中，我們一般稱前者為A校，后者為B校。
在錄取排名時，都是依據(jù)分數(shù)來“分分清”，但是和統(tǒng)招不同的是：
A校學(xué)生只和A校學(xué)生進行排名，B校學(xué)生只和B校學(xué)生排名，
這就是A、B校單獨排名。
由于B校學(xué)生不參與和A校學(xué)生的競爭，且本身名額就更多，因此給普通初中學(xué)生進入到優(yōu)質(zhì)高中的機會更大了。
而A校學(xué)生內(nèi)部的相互競爭更加激烈，在這個批次的競爭中可能會出現(xiàn)分數(shù)比B校高但是考不上的情況，但是由于名額分配不影響統(tǒng)招填報，這批優(yōu)秀的學(xué)生依然可以在統(tǒng)招當中展現(xiàn)統(tǒng)治力。這就在宏觀上使得教育資源的分配更加公平合理。
問題四：名額分配的志愿填報要注意什么?
簡單來說，“就高不就低”。
如果孩子水平較穩(wěn)定，往上填報半個到一個檔次的學(xué)校;
如果孩子起伏較大，填報孩子的歷史水平相近檔次的學(xué)校。
例如孩子水平在人大附左右，可以把志愿全寫人大附也沒關(guān)系，這是規(guī)則允許的，就算落榜了還有統(tǒng)招的機會繼續(xù)錄取。名額分配無需兜底，或者說名額分配的“兜底”對應(yīng)的是統(tǒng)招的第一、第二志愿，真正需要兜底的在統(tǒng)招的填報環(huán)節(jié)。
中考改革有兩大指揮棒：
一是強調(diào)中考單核體系，逐步收緊各高中自主招生的名額，避免優(yōu)質(zhì)高中對普通高中的“尖端效應(yīng)”出現(xiàn);
二是地域調(diào)控，通過名額分配和統(tǒng)籌志愿調(diào)控跨區(qū)方向，避免教育強區(qū)(如西城)對其它區(qū)縣的“尖端效應(yīng)”。
尖端效應(yīng)：生物學(xué)名詞，指植物組織的尖端產(chǎn)生的生長素在促進自身生長的同時會在下端累積，使得下端組織的生長進入了抑制區(qū)間，形成了“尖端生長，下端抑制”的現(xiàn)象，即“上者愈上，下者愈下”，是植物學(xué)中“馬太效應(yīng)”的體現(xiàn)。