★教育頻道為大家整理報(bào)道教育新資訊《綠色通道:“旋轉(zhuǎn)門(mén)”還是“玻璃頂”？》，供大家參考。更多內(nèi)容請(qǐng)看本站教育頻道。
今年，國(guó)家將農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的招生名額增加到5萬(wàn)名，這意味著全國(guó)832個(gè)貧困縣以及重點(diǎn)高校錄取比例相對(duì)較低的中西部省份的優(yōu)秀生源，有了更多上大學(xué)、讀的機(jī)會(huì)。
在自主招生基礎(chǔ)上增設(shè)的這條招考改革措施，本意是在廣大農(nóng)村考生的“升學(xué)綠色通道”中再開(kāi)一扇用“知識(shí)改變命運(yùn)”的“旋轉(zhuǎn)門(mén)”。然而，記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，由于程序設(shè)計(jì)、實(shí)施細(xì)則等方面的問(wèn)題，不少考生碰到了通道上層的“玻璃頂”。
資格審查：農(nóng)村孩子跑斷腿
“符合條件的孩子肯定都報(bào)。有些孩子不知道自己的村符不符合條件，跑了一圈知道不符合，還浪費(fèi)時(shí)間?！闭f(shuō)起農(nóng)村定向招生計(jì)劃，遼寧喀左蒙古族高中校長(zhǎng)張景悅是喜悅夾雜著焦慮。
根據(jù)規(guī)定，報(bào)考國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的考生，本人須具有實(shí)施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶(hù)籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀、父母或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞?hù)籍?！皯?hù)籍、學(xué)籍都要出具證明，孩子們到相關(guān)部門(mén)跑了一趟又一趟?！睆埦皭傉f(shuō)。
在張景悅看來(lái)，孩子們都有身份證號(hào)，如果農(nóng)村考生報(bào)名可以由公安部門(mén)和招生機(jī)構(gòu)統(tǒng)管起來(lái)，只要孩子報(bào)了身份證號(hào)，哪個(gè)鄉(xiāng)、哪個(gè)村的就體現(xiàn)出來(lái)了，是否符合規(guī)定，一目了然。然后再進(jìn)行陽(yáng)光公示，沒(méi)有問(wèn)題，就算報(bào)考完成。
遼寧清原滿(mǎn)族自治縣高級(jí)中學(xué)教務(wù)主任惠金東認(rèn)為，縣級(jí)公安、招考部門(mén)可以提前公示有資格報(bào)名的考生名單，這樣學(xué)生就可以省掉做無(wú)用功的可能。這項(xiàng)政策本身是讓農(nóng)村學(xué)生得到實(shí)惠，程序就該簡(jiǎn)單一些。
“必須警惕，在資格審查的問(wèn)題上，如果有學(xué)生鉆空子，對(duì)寒門(mén)學(xué)子很不公平?！睎|北大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)李海雄指出，隨著農(nóng)村定向招生計(jì)劃的實(shí)施，不少人也產(chǎn)生了對(duì)學(xué)生資格造假的擔(dān)憂(yōu)。比如農(nóng)村戶(hù)籍，現(xiàn)在很多地方都叫“居民戶(hù)”，不分農(nóng)村和城市戶(hù)口，很難鑒別，必須充分依靠相關(guān)部門(mén)和政府進(jìn)行全程界定和監(jiān)控。國(guó)家應(yīng)該在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善對(duì)工作的進(jìn)一步指導(dǎo)性意見(jiàn)。
進(jìn)城面試：農(nóng)村孩子“傷不起”
2014年，江西萍鄉(xiāng)湘東中學(xué)高三應(yīng)屆生羅容春通過(guò)定向招生計(jì)劃，考入同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)。當(dāng)年同濟(jì)大學(xué)在江西省的最低投檔線(xiàn)是629分，她考了570多分。
“我是全校一個(gè)，很幸運(yùn)?！绷_容春說(shuō)，去年她到九江參加了同濟(jì)大學(xué)組織的面試。“學(xué)校在九江設(shè)立了考點(diǎn)，如果要到上海面試，估計(jì)我就來(lái)不了了?！?BR> 對(duì)于地處偏遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)的廣大考生，定向招生計(jì)劃設(shè)置的面試環(huán)節(jié)無(wú)疑增加了考試的成本。記者在采訪(fǎng)中了解到，經(jīng)過(guò)近幾年的摸索，一些高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到農(nóng)村考生的實(shí)際困難，開(kāi)始采取實(shí)地招錄、遠(yuǎn)程視頻等多種方式進(jìn)行定向招生。
“定向招生確實(shí)給農(nóng)村孩子提供了一個(gè)舞臺(tái)，但由于文化差異、地區(qū)差異，也有很多不利?！睆埦皭傉f(shuō)，清華、北大這些的標(biāo)準(zhǔn)很高，農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)科競(jìng)賽等都比較欠缺。另外很多面試內(nèi)容對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子都是第一次聽(tīng)說(shuō)，這也是一種變相的不公平。
浙江大學(xué)招生處處長(zhǎng)吳敏認(rèn)為，要改變教育不公，除了優(yōu)質(zhì)的高教資源要注意均衡分配外，教育資源的配置還需要從基礎(chǔ)教育階段開(kāi)始就減少城鄉(xiāng)差距。
定額分配：招生計(jì)劃別浪費(fèi)
去年通過(guò)定向招生計(jì)劃考入東北大學(xué)的小陳來(lái)自陜西商洛，他告訴記者，定向招生的成績(jī)大概比一本線(xiàn)高50分，比學(xué)校正常錄取低25分。他的高考成績(jī)比報(bào)考專(zhuān)業(yè)差了十幾分，如果沒(méi)有定向招生計(jì)劃不可能考入東北大學(xué)?！暗?，錄取的名額非常有限，很多和我成績(jī)差不多的同學(xué)并沒(méi)有得到機(jī)會(huì)?！毙￡愓f(shuō)。
北京一位“985”高校招生負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)前農(nóng)村定向招生計(jì)劃存在設(shè)計(jì)不系統(tǒng)、實(shí)施不細(xì)致等諸多問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)納入自主招生和新高考改革的總體考慮之中。對(duì)農(nóng)村考生不能只是降分錄取，而應(yīng)有效區(qū)分學(xué)生成績(jī)不高是智力水平不夠，還是因?yàn)闆](méi)有條件學(xué)習(xí)等因素。應(yīng)鼓勵(lì)高校自己設(shè)計(jì)對(duì)選拔農(nóng)村學(xué)生有利的測(cè)試項(xiàng)目和選拔方式，選拔出有潛力的學(xué)生。否則，對(duì)大學(xué)和學(xué)生自己的發(fā)展都不好。
專(zhuān)家建議，監(jiān)管部門(mén)要管住“兩頭”，只規(guī)定各高校招收農(nóng)村學(xué)生的比例，至于具體選拔方式，由高校自行設(shè)計(jì)并承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，對(duì)違規(guī)行為加大懲戒力度，直至取消高校招生資格。
今年，國(guó)家將農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的招生名額增加到5萬(wàn)名，這意味著全國(guó)832個(gè)貧困縣以及重點(diǎn)高校錄取比例相對(duì)較低的中西部省份的優(yōu)秀生源，有了更多上大學(xué)、讀的機(jī)會(huì)。
在自主招生基礎(chǔ)上增設(shè)的這條招考改革措施，本意是在廣大農(nóng)村考生的“升學(xué)綠色通道”中再開(kāi)一扇用“知識(shí)改變命運(yùn)”的“旋轉(zhuǎn)門(mén)”。然而，記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，由于程序設(shè)計(jì)、實(shí)施細(xì)則等方面的問(wèn)題，不少考生碰到了通道上層的“玻璃頂”。
資格審查：農(nóng)村孩子跑斷腿
“符合條件的孩子肯定都報(bào)。有些孩子不知道自己的村符不符合條件，跑了一圈知道不符合，還浪費(fèi)時(shí)間?！闭f(shuō)起農(nóng)村定向招生計(jì)劃，遼寧喀左蒙古族高中校長(zhǎng)張景悅是喜悅夾雜著焦慮。
根據(jù)規(guī)定，報(bào)考國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的考生，本人須具有實(shí)施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶(hù)籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀、父母或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞?hù)籍?！皯?hù)籍、學(xué)籍都要出具證明，孩子們到相關(guān)部門(mén)跑了一趟又一趟?！睆埦皭傉f(shuō)。
在張景悅看來(lái)，孩子們都有身份證號(hào)，如果農(nóng)村考生報(bào)名可以由公安部門(mén)和招生機(jī)構(gòu)統(tǒng)管起來(lái)，只要孩子報(bào)了身份證號(hào)，哪個(gè)鄉(xiāng)、哪個(gè)村的就體現(xiàn)出來(lái)了，是否符合規(guī)定，一目了然。然后再進(jìn)行陽(yáng)光公示，沒(méi)有問(wèn)題，就算報(bào)考完成。
遼寧清原滿(mǎn)族自治縣高級(jí)中學(xué)教務(wù)主任惠金東認(rèn)為，縣級(jí)公安、招考部門(mén)可以提前公示有資格報(bào)名的考生名單，這樣學(xué)生就可以省掉做無(wú)用功的可能。這項(xiàng)政策本身是讓農(nóng)村學(xué)生得到實(shí)惠，程序就該簡(jiǎn)單一些。
“必須警惕，在資格審查的問(wèn)題上，如果有學(xué)生鉆空子，對(duì)寒門(mén)學(xué)子很不公平?！睎|北大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)李海雄指出，隨著農(nóng)村定向招生計(jì)劃的實(shí)施，不少人也產(chǎn)生了對(duì)學(xué)生資格造假的擔(dān)憂(yōu)。比如農(nóng)村戶(hù)籍，現(xiàn)在很多地方都叫“居民戶(hù)”，不分農(nóng)村和城市戶(hù)口，很難鑒別，必須充分依靠相關(guān)部門(mén)和政府進(jìn)行全程界定和監(jiān)控。國(guó)家應(yīng)該在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善對(duì)工作的進(jìn)一步指導(dǎo)性意見(jiàn)。
進(jìn)城面試：農(nóng)村孩子“傷不起”
2014年，江西萍鄉(xiāng)湘東中學(xué)高三應(yīng)屆生羅容春通過(guò)定向招生計(jì)劃，考入同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)。當(dāng)年同濟(jì)大學(xué)在江西省的最低投檔線(xiàn)是629分，她考了570多分。
“我是全校一個(gè)，很幸運(yùn)?！绷_容春說(shuō)，去年她到九江參加了同濟(jì)大學(xué)組織的面試。“學(xué)校在九江設(shè)立了考點(diǎn)，如果要到上海面試，估計(jì)我就來(lái)不了了?！?BR> 對(duì)于地處偏遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)的廣大考生，定向招生計(jì)劃設(shè)置的面試環(huán)節(jié)無(wú)疑增加了考試的成本。記者在采訪(fǎng)中了解到，經(jīng)過(guò)近幾年的摸索，一些高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到農(nóng)村考生的實(shí)際困難，開(kāi)始采取實(shí)地招錄、遠(yuǎn)程視頻等多種方式進(jìn)行定向招生。
“定向招生確實(shí)給農(nóng)村孩子提供了一個(gè)舞臺(tái)，但由于文化差異、地區(qū)差異，也有很多不利?！睆埦皭傉f(shuō)，清華、北大這些的標(biāo)準(zhǔn)很高，農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)科競(jìng)賽等都比較欠缺。另外很多面試內(nèi)容對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子都是第一次聽(tīng)說(shuō)，這也是一種變相的不公平。
浙江大學(xué)招生處處長(zhǎng)吳敏認(rèn)為，要改變教育不公，除了優(yōu)質(zhì)的高教資源要注意均衡分配外，教育資源的配置還需要從基礎(chǔ)教育階段開(kāi)始就減少城鄉(xiāng)差距。
定額分配：招生計(jì)劃別浪費(fèi)
去年通過(guò)定向招生計(jì)劃考入東北大學(xué)的小陳來(lái)自陜西商洛，他告訴記者，定向招生的成績(jī)大概比一本線(xiàn)高50分，比學(xué)校正常錄取低25分。他的高考成績(jī)比報(bào)考專(zhuān)業(yè)差了十幾分，如果沒(méi)有定向招生計(jì)劃不可能考入東北大學(xué)?！暗?，錄取的名額非常有限，很多和我成績(jī)差不多的同學(xué)并沒(méi)有得到機(jī)會(huì)?！毙￡愓f(shuō)。
北京一位“985”高校招生負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)前農(nóng)村定向招生計(jì)劃存在設(shè)計(jì)不系統(tǒng)、實(shí)施不細(xì)致等諸多問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)納入自主招生和新高考改革的總體考慮之中。對(duì)農(nóng)村考生不能只是降分錄取，而應(yīng)有效區(qū)分學(xué)生成績(jī)不高是智力水平不夠，還是因?yàn)闆](méi)有條件學(xué)習(xí)等因素。應(yīng)鼓勵(lì)高校自己設(shè)計(jì)對(duì)選拔農(nóng)村學(xué)生有利的測(cè)試項(xiàng)目和選拔方式，選拔出有潛力的學(xué)生。否則，對(duì)大學(xué)和學(xué)生自己的發(fā)展都不好。
專(zhuān)家建議，監(jiān)管部門(mén)要管住“兩頭”，只規(guī)定各高校招收農(nóng)村學(xué)生的比例，至于具體選拔方式，由高校自行設(shè)計(jì)并承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，對(duì)違規(guī)行為加大懲戒力度，直至取消高校招生資格。