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國內(nèi)讀留學(xué)預(yù)科避免被退回國。學(xué)生在出國前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)迷茫狀態(tài)。選擇適合自己的留學(xué)預(yù)科，拒絕被退回國。
【國內(nèi)讀留學(xué)預(yù)科避免被退回國】
大多數(shù)“被回國”一族都表示，自己的孤獨(dú)寂寞無人能懂，無人傾訴，溝通不暢是一個(gè)大問題。英語不是我們的母語，接受了多年中國傳統(tǒng)的灌輸式教育，很多人不具備實(shí)踐的勇氣，往往臉紅害羞，欲言又止，久而久之整天郁郁寡歡。
西方的開放式教學(xué)和我國灌輸式教學(xué)的對(duì)比，一直是一個(gè)熱門話題，很多留學(xué)生到了國外，以為自己終于擺脫了死記硬背，可以每天閑庭信步了，然而事實(shí)并不是這樣，國外的高中教育雖然沒有國內(nèi)高考的壓力，但課業(yè)其實(shí)并不輕松。
首先是語言，即便是在中國英語成績很好的學(xué)生，初到國外，也不一定適應(yīng)用英語來聽課和思考的速度，課后作業(yè)還是有的，不僅僅是做題，往往還包括查資料、做實(shí)踐。與中國不同的是，這些作業(yè)往往沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可循，需要通過敘述準(zhǔn)確表達(dá)自身觀點(diǎn)，這更讓本就英語水平不高的中國學(xué)生摸不著頭腦，每年因成績差而被逐出校門加入“被回國”一族的學(xué)生不占少數(shù)。
生活上處于邊緣，學(xué)習(xí)上跟得吃力，一段時(shí)間下來，初來乍到的熱情已經(jīng)消磨的所剩無幾了，由此而來的消極和倦怠是很危險(xiǎn)的。我們中國留學(xué)生該采取哪些對(duì)策，讓留學(xué)生活變得順利呢
國外預(yù)科一般是特定大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生在出國前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)“迷?！睜顟B(tài)。如何選到適合自己的國外預(yù)科院校、可選空間小等都成為現(xiàn)實(shí)問題。選擇適合自己的留學(xué)預(yù)科，對(duì)“被回國”說NO!
國內(nèi)讀留學(xué)預(yù)科避免被退回國。學(xué)生在出國前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)迷茫狀態(tài)。選擇適合自己的留學(xué)預(yù)科，拒絕被退回國。
【國內(nèi)讀留學(xué)預(yù)科避免被退回國】
大多數(shù)“被回國”一族都表示，自己的孤獨(dú)寂寞無人能懂，無人傾訴，溝通不暢是一個(gè)大問題。英語不是我們的母語，接受了多年中國傳統(tǒng)的灌輸式教育，很多人不具備實(shí)踐的勇氣，往往臉紅害羞，欲言又止，久而久之整天郁郁寡歡。
西方的開放式教學(xué)和我國灌輸式教學(xué)的對(duì)比，一直是一個(gè)熱門話題，很多留學(xué)生到了國外，以為自己終于擺脫了死記硬背，可以每天閑庭信步了，然而事實(shí)并不是這樣，國外的高中教育雖然沒有國內(nèi)高考的壓力，但課業(yè)其實(shí)并不輕松。
首先是語言，即便是在中國英語成績很好的學(xué)生，初到國外，也不一定適應(yīng)用英語來聽課和思考的速度，課后作業(yè)還是有的，不僅僅是做題，往往還包括查資料、做實(shí)踐。與中國不同的是，這些作業(yè)往往沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可循，需要通過敘述準(zhǔn)確表達(dá)自身觀點(diǎn)，這更讓本就英語水平不高的中國學(xué)生摸不著頭腦，每年因成績差而被逐出校門加入“被回國”一族的學(xué)生不占少數(shù)。
生活上處于邊緣，學(xué)習(xí)上跟得吃力，一段時(shí)間下來，初來乍到的熱情已經(jīng)消磨的所剩無幾了，由此而來的消極和倦怠是很危險(xiǎn)的。我們中國留學(xué)生該采取哪些對(duì)策，讓留學(xué)生活變得順利呢
國外預(yù)科一般是特定大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生在出國前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)“迷?！睜顟B(tài)。如何選到適合自己的國外預(yù)科院校、可選空間小等都成為現(xiàn)實(shí)問題。選擇適合自己的留學(xué)預(yù)科，對(duì)“被回國”說NO!