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出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)?，F(xiàn)在很多學(xué)生和家長對預(yù)科還是存在諸多的疑問，但是同時(shí)也存在著很大的誤區(qū)。
【出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)——不讀預(yù)科留學(xué)生活一樣簡單】
據(jù)了解，不少高中生在國內(nèi)能考到雅思6分。但初到國外，剛開始聽課還是會(huì)像聽天書。對于這部分不愿放棄高考，但又想出國的學(xué)生來說，國際預(yù)科課程能幫助學(xué)生克服文化、語言差異帶來的種種困難。
國際預(yù)科是針對高二、高三的高中生設(shè)計(jì)的國際課程，也是國際學(xué)生進(jìn)入英、澳、美等大學(xué)的必修課程。預(yù)科課程的目的在于彌補(bǔ)學(xué)生語言不足的缺點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生在預(yù)科課程中逐漸認(rèn)識(shí)并接受中外教育體系、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等方面的差異。中西融合的教育方式給學(xué)生提供了一個(gè)心理上及思維模式上的過渡空間，讓學(xué)生漸漸適應(yīng)新的國際教學(xué)模式，這比把學(xué)生直接放在陌生環(huán)境下碰壁更為穩(wěn)妥。
【出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)——考不上大學(xué)就讀留學(xué)預(yù)科】
許多家長都有這樣的心態(tài)，孩子考不上大學(xué)，就想通過國內(nèi)的國際預(yù)科班進(jìn)入世界。
據(jù)分析，留學(xué)路是一條比高考更艱難的道路，畢竟要用第二語言去學(xué)習(xí)、思考。所以在國內(nèi)選擇權(quán)威、負(fù)責(zé)的預(yù)科班尤為重要。一些國際預(yù)科班對報(bào)名的學(xué)生會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一入學(xué)考試，合格錄取，名額有限，首先從源頭上保證了生源質(zhì)量。
出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)?，F(xiàn)在很多學(xué)生和家長對預(yù)科還是存在諸多的疑問，但是同時(shí)也存在著很大的誤區(qū)。
【出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)——不讀預(yù)科留學(xué)生活一樣簡單】
據(jù)了解，不少高中生在國內(nèi)能考到雅思6分。但初到國外，剛開始聽課還是會(huì)像聽天書。對于這部分不愿放棄高考，但又想出國的學(xué)生來說，國際預(yù)科課程能幫助學(xué)生克服文化、語言差異帶來的種種困難。
國際預(yù)科是針對高二、高三的高中生設(shè)計(jì)的國際課程，也是國際學(xué)生進(jìn)入英、澳、美等大學(xué)的必修課程。預(yù)科課程的目的在于彌補(bǔ)學(xué)生語言不足的缺點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生在預(yù)科課程中逐漸認(rèn)識(shí)并接受中外教育體系、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等方面的差異。中西融合的教育方式給學(xué)生提供了一個(gè)心理上及思維模式上的過渡空間，讓學(xué)生漸漸適應(yīng)新的國際教學(xué)模式，這比把學(xué)生直接放在陌生環(huán)境下碰壁更為穩(wěn)妥。
【出國留學(xué)矯正留學(xué)預(yù)科的誤區(qū)——考不上大學(xué)就讀留學(xué)預(yù)科】
許多家長都有這樣的心態(tài)，孩子考不上大學(xué)，就想通過國內(nèi)的國際預(yù)科班進(jìn)入世界。
據(jù)分析，留學(xué)路是一條比高考更艱難的道路，畢竟要用第二語言去學(xué)習(xí)、思考。所以在國內(nèi)選擇權(quán)威、負(fù)責(zé)的預(yù)科班尤為重要。一些國際預(yù)科班對報(bào)名的學(xué)生會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一入學(xué)考試，合格錄取，名額有限，首先從源頭上保證了生源質(zhì)量。