初一年級450字作文論初一學生心理
成為一個初中生，我們大家都感到很自豪，但面對今后的學習，我們不知所措，我和同學們一樣感同身受。我們在一起度過了許許多多的題海，面對了無數的問答，但考試成績依然如舊的差，我們很無奈。有些學生會感到抱怨，嫉妒別人有那么好的成績，就想方設法在各種場合讓學習好的人下不了臺，達到目的后會欣然的笑著。另一種學生則是對學習好的人無所謂，心里想：“好就好唄，有什么大不了的，反正我又超不過他，過一天算一天吧?！钡谌N學生則是被情感所困。何為情感?我下個定義，就是說男女雙方由某一個階段層發(fā)展到另一個階段層次的過程。許多學生由于經驗不足，造成心理傷害，主要就是不考慮對方心里所想而造成的。就比如說有的男同學在青春期階段不一間對異性同學產生了好感，就不知該如何處理，思想就發(fā)生了錯亂.
成為一個初中生，我們大家都感到很自豪，但面對今后的學習，我們不知所措，我和同學們一樣感同身受。我們在一起度過了許許多多的題海，面對了無數的問答，但考試成績依然如舊的差，我們很無奈。有些學生會感到抱怨，嫉妒別人有那么好的成績，就想方設法在各種場合讓學習好的人下不了臺，達到目的后會欣然的笑著。另一種學生則是對學習好的人無所謂，心里想：“好就好唄，有什么大不了的，反正我又超不過他，過一天算一天吧?！钡谌N學生則是被情感所困。何為情感?我下個定義，就是說男女雙方由某一個階段層發(fā)展到另一個階段層次的過程。許多學生由于經驗不足，造成心理傷害，主要就是不考慮對方心里所想而造成的。就比如說有的男同學在青春期階段不一間對異性同學產生了好感，就不知該如何處理，思想就發(fā)生了錯亂.