2014～2015學年度第二學期九年級測試卷（一）
語文參考答案
一（21分）
1．（10分）（1）青山郭外斜（2）潭影空人心（3）荷笠?guī)标枺?）野渡無人舟自橫（5）千騎卷平岡（6）簫鼓追隨春社近（7）銜遠山（8）野芳發(fā)而幽香（9）以中有足 樂者 香遠益清（亭亭凈植）(每空1分，有錯、漏、添、倒，本句不得分)
2.（4分）zhēn 萃 厲 kuài
3.（3分）抄寫正確1分，字體正確1分，美觀1分
4.（2分）D
5.（2分）示例：舍生忘死保爾勤筑路 降妖伏魔悟空勇護駕 足智多謀吳用巧設(shè)計 苦心孤詣傅雷勤教子（人物前為并列短語,1分，人物后為狀中偏正短語,1分，寫其他名著中的人物亦可）
二（49分）
（一）（18分）
6.（2分）示例：陶淵明的詩之所以流芳千古，是因為“一語天然”及“真淳”（理解詩句含義1分）。如“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪了隱居后悠閑自得的生活，語言直白質(zhì)樸，富有淳樸自然的趣味,流傳至今，讀來仍覺清新，令人回味。（結(jié)合所給詩句分析1分）
7.（4分）（1）是（2）告訴，對……說（3）等到（守候，暗中探察，偵察）（4）年終(一年結(jié)束)
8.（3分）張先生因為兩星銀子的緣故，而言辭這么悲切，應該趕緊把錢給他（幫幫他）。（每一小句1分,關(guān)注“以”“故”“哀”“宜”“與”等字）
9.（2分）D
10.（3分）有目的地指導學生大量閱讀詩歌經(jīng)典教材（1分），背誦涵詠詩歌（1分）達到提升凈化個體心靈目的（1分）（一點1分，意對即可）
11.（4分）（1）（2分）①徽標整體呈圓形，上面畫有一輪明月，月光照映著一樹繁花，使人聯(lián)想到（暗合）李白 “花間一壺酒”“舉杯邀明月”的詩句；②畫面上有“邀月詩社”四個字，“邀月”二字化用了李白《月下獨酌》中“舉杯邀明月，對影成三人”這一名句 ，富有古典的詩情畫意。（圖、文的創(chuàng)意分別2分，意近即可）
（2）（2分）示例1:淺草詩社，取白居易（《錢塘湖春行》里）“淺草才能沒馬蹄”的“淺草”一詞，希望我們的詩社像春天的淺草一樣發(fā)展越來越興旺。[來源:Zxxk.Com]
示例2：小荷詩社，取楊萬里（《小池》）“小荷才露尖尖角”的小荷一詞，希望我們的詩社像荷花初綻，不斷吐露芬芳。（詩句引用正確1分，理由充分1分，作者、標題可以不出現(xiàn)。）
參考譯文：我小時候家里很貧窮，除了四書五經(jīng)以外，不知道詩歌是什么。有一天，我的老師外出，他的朋友張自南先生帶著一冊書，到學館里來出售，留了一封書信給我的老師說：“我家里有急需用錢的地方，奉上《古詩選》四本，希望您能抵押二星銀子給我，蒙此重生的大恩，感激之情難于言盡”我舅舅章升扶見了，對我母親說：“張先生因為兩星銀子的緣故，而言辭這么哀痛，應該趕緊幫幫他。”我那一年九歲，偶然翻閱了這本書，如獲珍寶：（這本書）從《古詩十九首》開始，到盛唐的詩歌結(jié)束。我等老師有事外出時，還有等到年末學館放假時，便吟誦并且模仿著寫作。啊呀，這就是我學詩的開端哪。張自南先生對我的幫助真是大呀！
（二）（12分）
12.（3分）C
13.（4分）事實論證（舉例例證或假設(shè)論證）（1分），列出文章修改中可能出現(xiàn)的三類現(xiàn)象和詞語變更的實例（1分），論證了“凡是修改，都由于意思需要修改，一經(jīng)修改就變更 了原來的意思”的論點（1分），從而有力地論證了全文的中心論點，嚴謹而富有說服力（1分）。
14.（2分）“這樣的理解”是指修改是就原稿再仔細考慮,顧及到全局和枝節(jié)，盡可能做到充分地確切地表達出所要表達的意思。
15.（3分）② ③ ⑥（序號不可紊亂）
（三）（19分）
16.（2分） 拜爺爺（給爺爺“上飯”）；吃奶奶現(xiàn)炒的蠶豆（一路吃奶奶炒的蠶豆）（一點一分）
17.（4分）①文章的中心是為了表達對奶奶的愛、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”；②蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；③蠶豆是引子，寫蠶豆是為了引出奶奶對“我”的真愛（無私）；④蠶豆具有象征義，象征了奶奶極普通的社會地位和境遇。（從中心、線索、引子、象征等角度分析，言之有理即可，一點一分）
18.（7分）（1）（3分）動作描寫和語言描寫（1分），表現(xiàn)了奶奶對“我”的愛憐（疼愛），以及對“我”即將離開的不舍（內(nèi)心的傷痛與隱忍）（2分）。
（2）（4分） 難受：①為“我”十一歲時的不懂事，只知歡快地吃蠶豆，不能體會到奶奶的艱難而難受（“終于領(lǐng)悟到奶奶當時生活很艱難”亦可）；②后來意識到，這次將和奶奶長久分離，觸發(fā)了內(nèi)心的難受。
羞愧：①“我”已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧”；②“我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。
19.（4分）①對童年苦難生活的回憶和追思；②對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念；③對“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩（盡孝）的難受和羞愧；④對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美（崇敬）。（意近即可，一角度一分）
20.（2分）示例：《蠶豆》中，作者說奶奶的“傷痛是可想而知的”，但是，多次寫奶奶的“高興”，這矛盾嗎？（言之成理即可）
三、（50分）
21.參照2014年南京市中考作文評分標準。
（1）先看切題，再看功底。
①切題，35分；基本切題28分，不切題21分。
②功底：從立意、選材、寫法、語言等幾個方面評定，酌情加分或減分。
（2）作文評分常規(guī)要求
①錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。
②標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
③字數(shù)每少50字扣1分，最多扣2分。
④作 文總分不得超過50分。
語文參考答案
一（21分）
1．（10分）（1）青山郭外斜（2）潭影空人心（3）荷笠?guī)标枺?）野渡無人舟自橫（5）千騎卷平岡（6）簫鼓追隨春社近（7）銜遠山（8）野芳發(fā)而幽香（9）以中有足 樂者 香遠益清（亭亭凈植）(每空1分，有錯、漏、添、倒，本句不得分)
2.（4分）zhēn 萃 厲 kuài
3.（3分）抄寫正確1分，字體正確1分，美觀1分
4.（2分）D
5.（2分）示例：舍生忘死保爾勤筑路 降妖伏魔悟空勇護駕 足智多謀吳用巧設(shè)計 苦心孤詣傅雷勤教子（人物前為并列短語,1分，人物后為狀中偏正短語,1分，寫其他名著中的人物亦可）
二（49分）
（一）（18分）
6.（2分）示例：陶淵明的詩之所以流芳千古，是因為“一語天然”及“真淳”（理解詩句含義1分）。如“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪了隱居后悠閑自得的生活，語言直白質(zhì)樸，富有淳樸自然的趣味,流傳至今，讀來仍覺清新，令人回味。（結(jié)合所給詩句分析1分）
7.（4分）（1）是（2）告訴，對……說（3）等到（守候，暗中探察，偵察）（4）年終(一年結(jié)束)
8.（3分）張先生因為兩星銀子的緣故，而言辭這么悲切，應該趕緊把錢給他（幫幫他）。（每一小句1分,關(guān)注“以”“故”“哀”“宜”“與”等字）
9.（2分）D
10.（3分）有目的地指導學生大量閱讀詩歌經(jīng)典教材（1分），背誦涵詠詩歌（1分）達到提升凈化個體心靈目的（1分）（一點1分，意對即可）
11.（4分）（1）（2分）①徽標整體呈圓形，上面畫有一輪明月，月光照映著一樹繁花，使人聯(lián)想到（暗合）李白 “花間一壺酒”“舉杯邀明月”的詩句；②畫面上有“邀月詩社”四個字，“邀月”二字化用了李白《月下獨酌》中“舉杯邀明月，對影成三人”這一名句 ，富有古典的詩情畫意。（圖、文的創(chuàng)意分別2分，意近即可）
（2）（2分）示例1:淺草詩社，取白居易（《錢塘湖春行》里）“淺草才能沒馬蹄”的“淺草”一詞，希望我們的詩社像春天的淺草一樣發(fā)展越來越興旺。[來源:Zxxk.Com]
示例2：小荷詩社，取楊萬里（《小池》）“小荷才露尖尖角”的小荷一詞，希望我們的詩社像荷花初綻，不斷吐露芬芳。（詩句引用正確1分，理由充分1分，作者、標題可以不出現(xiàn)。）
參考譯文：我小時候家里很貧窮，除了四書五經(jīng)以外，不知道詩歌是什么。有一天，我的老師外出，他的朋友張自南先生帶著一冊書，到學館里來出售，留了一封書信給我的老師說：“我家里有急需用錢的地方，奉上《古詩選》四本，希望您能抵押二星銀子給我，蒙此重生的大恩，感激之情難于言盡”我舅舅章升扶見了，對我母親說：“張先生因為兩星銀子的緣故，而言辭這么哀痛，應該趕緊幫幫他。”我那一年九歲，偶然翻閱了這本書，如獲珍寶：（這本書）從《古詩十九首》開始，到盛唐的詩歌結(jié)束。我等老師有事外出時，還有等到年末學館放假時，便吟誦并且模仿著寫作。啊呀，這就是我學詩的開端哪。張自南先生對我的幫助真是大呀！
（二）（12分）
12.（3分）C
13.（4分）事實論證（舉例例證或假設(shè)論證）（1分），列出文章修改中可能出現(xiàn)的三類現(xiàn)象和詞語變更的實例（1分），論證了“凡是修改，都由于意思需要修改，一經(jīng)修改就變更 了原來的意思”的論點（1分），從而有力地論證了全文的中心論點，嚴謹而富有說服力（1分）。
14.（2分）“這樣的理解”是指修改是就原稿再仔細考慮,顧及到全局和枝節(jié)，盡可能做到充分地確切地表達出所要表達的意思。
15.（3分）② ③ ⑥（序號不可紊亂）
（三）（19分）
16.（2分） 拜爺爺（給爺爺“上飯”）；吃奶奶現(xiàn)炒的蠶豆（一路吃奶奶炒的蠶豆）（一點一分）
17.（4分）①文章的中心是為了表達對奶奶的愛、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”；②蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；③蠶豆是引子，寫蠶豆是為了引出奶奶對“我”的真愛（無私）；④蠶豆具有象征義，象征了奶奶極普通的社會地位和境遇。（從中心、線索、引子、象征等角度分析，言之有理即可，一點一分）
18.（7分）（1）（3分）動作描寫和語言描寫（1分），表現(xiàn)了奶奶對“我”的愛憐（疼愛），以及對“我”即將離開的不舍（內(nèi)心的傷痛與隱忍）（2分）。
（2）（4分） 難受：①為“我”十一歲時的不懂事，只知歡快地吃蠶豆，不能體會到奶奶的艱難而難受（“終于領(lǐng)悟到奶奶當時生活很艱難”亦可）；②后來意識到，這次將和奶奶長久分離，觸發(fā)了內(nèi)心的難受。
羞愧：①“我”已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧”；②“我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。
19.（4分）①對童年苦難生活的回憶和追思；②對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念；③對“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩（盡孝）的難受和羞愧；④對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美（崇敬）。（意近即可，一角度一分）
20.（2分）示例：《蠶豆》中，作者說奶奶的“傷痛是可想而知的”，但是，多次寫奶奶的“高興”，這矛盾嗎？（言之成理即可）
三、（50分）
21.參照2014年南京市中考作文評分標準。
（1）先看切題，再看功底。
①切題，35分；基本切題28分，不切題21分。
②功底：從立意、選材、寫法、語言等幾個方面評定，酌情加分或減分。
（2）作文評分常規(guī)要求
①錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。
②標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
③字數(shù)每少50字扣1分，最多扣2分。
④作 文總分不得超過50分。