2023年小班音樂樂器實(shí)用

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    小班音樂樂器篇一
    教師出示三座房子，請(qǐng)幼兒猜猜房子里會(huì)躲著哪個(gè)樂器寶寶
    2、分辨三種不同樂器的聲音
    教師在小房子后逐一敲小樂器，讓幼兒仔細(xì)聽辨教師敲的是什么樂器，幼兒說出樂器寶寶的名字。（以下小樂器的先后出示順序，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的實(shí)際回答調(diào)整）
    （1）小鼓住在紅房子里
    （2）小鈴住在黃房子里
    （3）圓舞板住在綠房子里
    （4）教師小結(jié)：原來房子里住著這些樂器寶寶，我們一起來聽聽（教師邊念兒歌邊指認(rèn)樂器）：
    小班音樂樂器篇二
    1、模仿樂器形象等
    教師引導(dǎo)幼兒聽樂器聲音做動(dòng)作
    （1）小鼓跳舞
    師：樂器寶寶不僅會(huì)唱歌還會(huì)跳舞呢?。ń處煆囊巫酉履贸鰷?zhǔn)備好的另一套小樂器，一一出示）。
    （2）小鈴跳舞
    幼：幼兒自由想象表達(dá)
    師：教師與幼兒一起做小鈴跳舞的動(dòng)作（邊念兒歌：“小鈴小鈴叮叮叮”，教師示意幼兒站起來做動(dòng)作。）
    （3）圓舞板
    （4）教師小結(jié)：你們跳得真棒，跳給樂器寶寶看看，我們學(xué)得象不象。