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幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做
名稱一：自助餐
目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐
材料：午餐用具
過程：
1、教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。
2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。
3、提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。
提示：
1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。
3、教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。
名稱二：學(xué)漱口
目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口
材料：
每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》
過程：
1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。
2、演示給幼兒看如何漱口。
3、幼兒嘗試漱口。
4、教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。
提示：
1、給幼兒漱口用的水是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。
2、本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。
3、活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。
名稱三：漱口
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌
材料：歌曲錄音
過程：
1、教師手拿杯子引出主題：
――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌?！?BR> 2、幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。
3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。
4、幼兒分句學(xué)歌詞。
5、教師邊彈琴邊唱歌。
6、引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。
提示：
1、為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。
2、托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。
幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做
名稱一：自助餐
目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐
材料：午餐用具
過程：
1、教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。
2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。
3、提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。
提示：
1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。
3、教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。
名稱二：學(xué)漱口
目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口
材料：
每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》
過程：
1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。
2、演示給幼兒看如何漱口。
3、幼兒嘗試漱口。
4、教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。
提示：
1、給幼兒漱口用的水是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。
2、本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。
3、活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。
名稱三：漱口
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌
材料：歌曲錄音
過程：
1、教師手拿杯子引出主題：
――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌?！?BR> 2、幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。
3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。
4、幼兒分句學(xué)歌詞。
5、教師邊彈琴邊唱歌。
6、引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。
提示：
1、為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。
2、托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。