據(jù)了解，內(nèi)蒙古2015年繼續(xù)實(shí)行“動態(tài)排名，精確定位”志愿填報(bào)模式，該模式從2006年大面積推廣，到2008年基本成型，其特點(diǎn)是從考生填報(bào)志愿到錄取結(jié)束，公開一切可以公開的信息，公開、公示的考生可查詢的內(nèi)容達(dá)到近60項(xiàng)。
2015年內(nèi)蒙古志愿填報(bào)批次中本科二批和本科二批C已經(jīng)合二為一，面對這樣的變化，考生要注意什么?網(wǎng)報(bào)志愿時，考生又要注意避免陷入哪些誤區(qū)?下面自治區(qū)教育招生考試中心的有關(guān)工作人員和常年在高三教學(xué)一線工作的教師，為考生提醒一二。
本科二批和本科二批C合并了
2015年內(nèi)蒙古本科招生將減少一個錄取批次，即將本科二批和本科二批C合并為一個批次。這樣一個變化對考生意味著什么?
呼和浩特市敬業(yè)學(xué)校高三年級的張健宇和他的父親都認(rèn)為，本科二批和本科二批C合并為一個批次，從本科一批到高職高專批之間從原來的兩個檔次變成了一個檔次，少了一個參照，志愿填報(bào)難度加大了。呼和浩特市第六中學(xué)的楊曉丹則不這樣認(rèn)為，她覺得將本科二批和本科二批C合并為一個批次，成績在這一檔次的同學(xué)報(bào)起志愿來會比以前更加簡單，“因?yàn)檫@兩批變成了一批，降低了選擇的難度?！睏顣缘ふf。
實(shí)際上沒有這么簡單。自治區(qū)教育招生考試信息中心副主任趙智赟說：“本科二批和本科二批C合二為一，傳統(tǒng)意義上的三本批次不復(fù)存在。這對考生填報(bào)志愿的影響表現(xiàn)在，合二為一后的這一批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線劃定會有變化?！壁w智赟說，原來參與本科二批C招生的是民辦獨(dú)立院校。在特定的歷史時期，這些民辦本科院校是公辦本科院校的有益補(bǔ)充，但是辦學(xué)質(zhì)量與公辦本科院校有一定的差距。經(jīng)過多年發(fā)展，參與本科二批C招生的民辦獨(dú)立院校在辦學(xué)質(zhì)量上與公辦學(xué)校已經(jīng)不相上下，所以才會將本科二批和本科二批C合二為一。
“過去從本科二批到本科二批C，最低錄取控制線通常是降50分，從本科二批C到高職高專批也一樣。今年合二為一后，初步可能會將這一批次的最低錄取控制線定為比本科一批低80分。這樣不但考慮到了兩批次合并的問題，同時也考慮到了民族預(yù)科班招生的問題?！壁w智赟說。
這樣一來，在內(nèi)蒙古實(shí)行的“動態(tài)排名，精確定位”志愿填報(bào)模式下，處于該分?jǐn)?shù)段內(nèi)的考生填報(bào)志愿時要注意些什么呢?
趙智赟說，按照內(nèi)蒙古實(shí)行的“動態(tài)排名，精確填報(bào)”志愿填報(bào)模式，這樣的變化對考生填報(bào)志愿影響很小。因?yàn)檫@樣的志愿填報(bào)模式，考生是在掌握了很多信息的基礎(chǔ)上，以自己的成績?yōu)閰⒖紒硖顖?bào)志愿，分?jǐn)?shù)高的考生可以選擇相對較好的學(xué)校，分?jǐn)?shù)低的考生選擇相對一般的學(xué)校，因此受到影響不大。
但也不是說這樣一來，考生完全不用考慮這個問題。“考生需要考慮的是相關(guān)院?；?qū)I(yè)的招生情況。兩批次合并以后，原來本科二批C的考生也可以選擇填報(bào)原來本科二批的院校，這樣就會有更多的考生選擇填報(bào)相關(guān)院校的熱門專業(yè)，會導(dǎo)致競爭更加激烈，從而抬高該院?；?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。這是需要考生注意的。”趙志赟說。
2015年內(nèi)蒙古志愿填報(bào)批次中本科二批和本科二批C已經(jīng)合二為一，面對這樣的變化，考生要注意什么?網(wǎng)報(bào)志愿時，考生又要注意避免陷入哪些誤區(qū)?下面自治區(qū)教育招生考試中心的有關(guān)工作人員和常年在高三教學(xué)一線工作的教師，為考生提醒一二。
本科二批和本科二批C合并了
2015年內(nèi)蒙古本科招生將減少一個錄取批次，即將本科二批和本科二批C合并為一個批次。這樣一個變化對考生意味著什么?
呼和浩特市敬業(yè)學(xué)校高三年級的張健宇和他的父親都認(rèn)為，本科二批和本科二批C合并為一個批次，從本科一批到高職高專批之間從原來的兩個檔次變成了一個檔次，少了一個參照，志愿填報(bào)難度加大了。呼和浩特市第六中學(xué)的楊曉丹則不這樣認(rèn)為，她覺得將本科二批和本科二批C合并為一個批次，成績在這一檔次的同學(xué)報(bào)起志愿來會比以前更加簡單，“因?yàn)檫@兩批變成了一批，降低了選擇的難度?！睏顣缘ふf。
實(shí)際上沒有這么簡單。自治區(qū)教育招生考試信息中心副主任趙智赟說：“本科二批和本科二批C合二為一，傳統(tǒng)意義上的三本批次不復(fù)存在。這對考生填報(bào)志愿的影響表現(xiàn)在，合二為一后的這一批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線劃定會有變化?！壁w智赟說，原來參與本科二批C招生的是民辦獨(dú)立院校。在特定的歷史時期，這些民辦本科院校是公辦本科院校的有益補(bǔ)充，但是辦學(xué)質(zhì)量與公辦本科院校有一定的差距。經(jīng)過多年發(fā)展，參與本科二批C招生的民辦獨(dú)立院校在辦學(xué)質(zhì)量上與公辦學(xué)校已經(jīng)不相上下，所以才會將本科二批和本科二批C合二為一。
“過去從本科二批到本科二批C，最低錄取控制線通常是降50分，從本科二批C到高職高專批也一樣。今年合二為一后，初步可能會將這一批次的最低錄取控制線定為比本科一批低80分。這樣不但考慮到了兩批次合并的問題，同時也考慮到了民族預(yù)科班招生的問題?！壁w智赟說。
這樣一來，在內(nèi)蒙古實(shí)行的“動態(tài)排名，精確定位”志愿填報(bào)模式下，處于該分?jǐn)?shù)段內(nèi)的考生填報(bào)志愿時要注意些什么呢?
趙智赟說，按照內(nèi)蒙古實(shí)行的“動態(tài)排名，精確填報(bào)”志愿填報(bào)模式，這樣的變化對考生填報(bào)志愿影響很小。因?yàn)檫@樣的志愿填報(bào)模式，考生是在掌握了很多信息的基礎(chǔ)上，以自己的成績?yōu)閰⒖紒硖顖?bào)志愿，分?jǐn)?shù)高的考生可以選擇相對較好的學(xué)校，分?jǐn)?shù)低的考生選擇相對一般的學(xué)校，因此受到影響不大。
但也不是說這樣一來，考生完全不用考慮這個問題。“考生需要考慮的是相關(guān)院?；?qū)I(yè)的招生情況。兩批次合并以后，原來本科二批C的考生也可以選擇填報(bào)原來本科二批的院校，這樣就會有更多的考生選擇填報(bào)相關(guān)院校的熱門專業(yè)，會導(dǎo)致競爭更加激烈，從而抬高該院?；?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。這是需要考生注意的。”趙志赟說。