以下是為大家整理的關(guān)于《高三學(xué)生日記：快樂就是這么簡單》的文章，希望大家能夠喜歡！
“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦------”你知道我在干什么嗎?嘿嘿，我在做一件大事 ——幫潘老師(此潘老師非彼潘老師，是原來的品生老師)整理圖書館里的圖書。
中午，因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)特別多，一共有十一位掛鹽水了，所以黃雨涵的媽媽特地給我們帶來了一瓶消毒片，潘老師便讓我們收拾一下書包，東西全拿走，她要“殺菌”。同學(xué)們聽了，特開心，整理好書包就出去玩了。而我背著書包，在閱讀長廊里“安家”。正無聊時，突發(fā)奇想：今天正好有空，不如約幾個好朋友去圖書館借我夢寐以求的《水知道答案》這本書。心動不如行動，我趕緊和小姝、小蔡------聯(lián)系，她們聽了我的建議，非常興奮，七嘴八舌地說：“我們還沒去過圖書室喲?！蔽倚α诵?，就轉(zhuǎn)身帶她們小跑去圖書館。
我們氣喘吁吁地來到圖書室，首先向潘老師問好，然后兵分幾組，每人負(fù)責(zé)一個區(qū)域，就行動起來，尋找《水知道答案》。一分鐘、兩分鐘、三分鐘------時間一分一秒地過去了，“你們找到了嗎?”NO、NO、NO，她們都搖了搖頭?！鞍既然圖書館的書這么亂，我們不如把書整理整理吧?！毙〔探ㄗh道?！安诲e的建議?！蔽艺f，“那么我們讓潘老師教我們怎么整理圖書吧?！迸死蠋煼浅８吲d，他告訴我們：“先看一看書的側(cè)邊和里面的編碼上還有沒有透明貼，如果沒有，就去箱子里拿幾張貼上去，然后排放好?！薄昂绵稀！蔽覀儺惪谕暤?。說完，便動起手來。我找啊找，找到了幾十本書，分別給它們貼上了“身份證”，幫它們找到了各自的家，其他同學(xué)也忙得不亦樂乎，直到快要上寫字課了，我們才依依不舍地離開了圖書室。
整理圖書雖然很辛苦，但我卻很快樂，下次，我還會去圖書室?guī)兔Φ摹?
“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦------”你知道我在干什么嗎?嘿嘿，我在做一件大事 ——幫潘老師(此潘老師非彼潘老師，是原來的品生老師)整理圖書館里的圖書。
中午，因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)特別多，一共有十一位掛鹽水了，所以黃雨涵的媽媽特地給我們帶來了一瓶消毒片，潘老師便讓我們收拾一下書包，東西全拿走，她要“殺菌”。同學(xué)們聽了，特開心，整理好書包就出去玩了。而我背著書包，在閱讀長廊里“安家”。正無聊時，突發(fā)奇想：今天正好有空，不如約幾個好朋友去圖書館借我夢寐以求的《水知道答案》這本書。心動不如行動，我趕緊和小姝、小蔡------聯(lián)系，她們聽了我的建議，非常興奮，七嘴八舌地說：“我們還沒去過圖書室喲?！蔽倚α诵?，就轉(zhuǎn)身帶她們小跑去圖書館。
我們氣喘吁吁地來到圖書室，首先向潘老師問好，然后兵分幾組，每人負(fù)責(zé)一個區(qū)域，就行動起來，尋找《水知道答案》。一分鐘、兩分鐘、三分鐘------時間一分一秒地過去了，“你們找到了嗎?”NO、NO、NO，她們都搖了搖頭?！鞍既然圖書館的書這么亂，我們不如把書整理整理吧?！毙〔探ㄗh道?！安诲e的建議?！蔽艺f，“那么我們讓潘老師教我們怎么整理圖書吧?！迸死蠋煼浅８吲d，他告訴我們：“先看一看書的側(cè)邊和里面的編碼上還有沒有透明貼，如果沒有，就去箱子里拿幾張貼上去，然后排放好?！薄昂绵稀！蔽覀儺惪谕暤?。說完，便動起手來。我找啊找，找到了幾十本書，分別給它們貼上了“身份證”，幫它們找到了各自的家，其他同學(xué)也忙得不亦樂乎，直到快要上寫字課了，我們才依依不舍地離開了圖書室。
整理圖書雖然很辛苦，但我卻很快樂，下次，我還會去圖書室?guī)兔Φ摹?