人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
淚水的記憶字 淚水的記憶字篇一
打開(kāi)門(mén)，眼前就是外公溫暖的笑容。每次外公手上拎著大包小包的零食，我一看到那些零食，兩眼就閃閃發(fā)光，不管三七二十一，拿過(guò)零食就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
那時(shí)幾乎每天八點(diǎn)，外公就會(huì)在門(mén)后出現(xiàn)，而我并不怎么關(guān)注外公，吸引我的只是外公手里那一袋袋的零食。現(xiàn)在回想那時(shí)的我也是幼稚，一瓶娃哈哈都能把我的心勾走，卻沒(méi)好好多陪陪外公聊聊天。
直到那天。
“奶奶，這兩天外公為什么沒(méi)來(lái)給我送零食??？”奶奶無(wú)奈地?fù)u搖頭；我去問(wèn)爺爺，他也搖搖頭?！暗降装l(fā)生了什么？”我疑惑地問(wèn)。每次打開(kāi)那沉重的大門(mén)，出現(xiàn)的依然是空無(wú)一人的樓道。每次滿(mǎn)懷期望地打開(kāi)，卻都失落地回到房間。奶奶看到了，慢慢地向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，外公前段時(shí)間身體不好住院了，可今天他離開(kāi)我們，走了！”“走了？外公到哪里去啦？”“外公去了一個(gè)美麗的地方?！薄懊利惖牡胤?，那外公什么時(shí)候回來(lái)呀？”“外公再也回不來(lái)了?！薄盀槭裁?？我要外公回來(lái)！”我在床上打滾?！皹?lè)樂(lè)，我現(xiàn)在帶你去看外公?！蹦棠坛脸恋卣f(shuō)。
一路上，奶奶都沉默著。走著走著，我不禁疑惑起來(lái)：奶奶，帶我來(lái)鄉(xiāng)下干什么，不是要去看外公嗎？奶奶依然不語(yǔ)。
到了鄉(xiāng)下老家，我終于見(jiàn)到了外公。只不過(guò)外公靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，叫了聲外公，便習(xí)慣性地拉起外公那只經(jīng)常拎滿(mǎn)零食的手，只覺(jué)得冰涼冰涼的。外公一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。媽媽正蹲在外公身旁，撕心裂肺地哭著。霎時(shí)，我似乎明白了奶奶的話：外公走了，他再也回不來(lái)了。我的眼淚奪眶而出，滾燙的淚珠滴在心頭，滴在記憶的長(zhǎng)河中，也滴在外公那只冰涼的手上。我輕輕地在心里說(shuō)了聲：“再見(jiàn)，外公。我會(huì)一直想你的?！?BR> 那是在我7歲時(shí)發(fā)生的事，而現(xiàn)在我依然記得外公那溫暖的微笑，也一直是外公那個(gè)微笑，讓我在這浩瀚的夜空中找到自己的那顆星。
淚水的記憶字 淚水的記憶字篇二
淚水，每個(gè)人都流過(guò)，有時(shí)是喜極而泣，有時(shí)是黯然淚下。每一次流淚，都會(huì)有一件高興或傷心的事情。而我流淚最猛的一次，是我最傷心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回頭我就能看見(jiàn)。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一件事，因?yàn)槲议_(kāi)始上學(xué)時(shí)是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分部，四年級(jí)才過(guò)來(lái)本部，所以對(duì)學(xué)校本部很不熟悉，對(duì)任何人也不熟。我就像睡醒一睜眼，到了外星球一樣。
有一次，上英語(yǔ)課，老師讓我們分組讀單詞。我想，這么簡(jiǎn)單的單詞誰(shuí)不會(huì)呢？反正我會(huì)。如果我全對(duì)了，那老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也會(huì)羨慕我。當(dāng)時(shí)，我和以前的同學(xué)魏琳耘同桌，我們倆分在了四組。別的組讀時(shí)，我們倆也在跟著讀，輪到我們組讀時(shí)，我的嗓子有點(diǎn)不舒服，所以聲音很小，小的如同一只小蟲(chóng)在叫。我想，反正我讀好了老師又不會(huì)點(diǎn)我，小聲點(diǎn)混過(guò)去就行了?？墒牵f(wàn)一老師點(diǎn)我讀呢？老師會(huì)不會(huì)以為我不熟練呢？
我們組讀完了，老師讓同學(xué)們指出誰(shuí)沒(méi)有讀，有許多同學(xué)都指著我，但是我讀了，只不過(guò)聲音很小，難道聲音小都不行嗎？你們有什么理由說(shuō)我沒(méi)讀呢！我讀了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那是你們的事。
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，如同要開(kāi)閘的河流。這時(shí)，正好下課鈴響了，老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們都出去玩了，我沒(méi)有出去，而是坐在自己的座位上平靜自己的心情，我的心情好久還沒(méi)平復(fù)下來(lái)。唉，我太不爭(zhēng)氣了！這么簡(jiǎn)單的單詞都沒(méi)有讀好！為什么我的嗓子會(huì)在這時(shí)壞掉呢！
坐在我后面的徐慕誠(chéng)用書(shū)狠狠地打了我一下，我扭頭看著他，他還對(duì)我做了一個(gè)鬼臉：“膽小鬼，明明沒(méi)讀，還說(shuō)自己讀了?！蔽业臏I水再也忍不住了，不停地順著我的臉頰滴到我的衣服上，多得如同斷了線的珍珠項(xiàng)鏈。一直哭到了放學(xué)，我才止住了眼淚。
這件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了這一件事。不過(guò)，我以后讀書(shū)的聲音一定要大一些，不然，就又會(huì)被當(dāng)作沒(méi)讀的呢！
淚水的記憶字 淚水的記憶字篇一
打開(kāi)門(mén)，眼前就是外公溫暖的笑容。每次外公手上拎著大包小包的零食，我一看到那些零食，兩眼就閃閃發(fā)光，不管三七二十一，拿過(guò)零食就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
那時(shí)幾乎每天八點(diǎn)，外公就會(huì)在門(mén)后出現(xiàn)，而我并不怎么關(guān)注外公，吸引我的只是外公手里那一袋袋的零食。現(xiàn)在回想那時(shí)的我也是幼稚，一瓶娃哈哈都能把我的心勾走，卻沒(méi)好好多陪陪外公聊聊天。
直到那天。
“奶奶，這兩天外公為什么沒(méi)來(lái)給我送零食??？”奶奶無(wú)奈地?fù)u搖頭；我去問(wèn)爺爺，他也搖搖頭?！暗降装l(fā)生了什么？”我疑惑地問(wèn)。每次打開(kāi)那沉重的大門(mén)，出現(xiàn)的依然是空無(wú)一人的樓道。每次滿(mǎn)懷期望地打開(kāi)，卻都失落地回到房間。奶奶看到了，慢慢地向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，外公前段時(shí)間身體不好住院了，可今天他離開(kāi)我們，走了！”“走了？外公到哪里去啦？”“外公去了一個(gè)美麗的地方?！薄懊利惖牡胤?，那外公什么時(shí)候回來(lái)呀？”“外公再也回不來(lái)了?！薄盀槭裁?？我要外公回來(lái)！”我在床上打滾?！皹?lè)樂(lè)，我現(xiàn)在帶你去看外公?！蹦棠坛脸恋卣f(shuō)。
一路上，奶奶都沉默著。走著走著，我不禁疑惑起來(lái)：奶奶，帶我來(lái)鄉(xiāng)下干什么，不是要去看外公嗎？奶奶依然不語(yǔ)。
到了鄉(xiāng)下老家，我終于見(jiàn)到了外公。只不過(guò)外公靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，叫了聲外公，便習(xí)慣性地拉起外公那只經(jīng)常拎滿(mǎn)零食的手，只覺(jué)得冰涼冰涼的。外公一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。媽媽正蹲在外公身旁，撕心裂肺地哭著。霎時(shí)，我似乎明白了奶奶的話：外公走了，他再也回不來(lái)了。我的眼淚奪眶而出，滾燙的淚珠滴在心頭，滴在記憶的長(zhǎng)河中，也滴在外公那只冰涼的手上。我輕輕地在心里說(shuō)了聲：“再見(jiàn)，外公。我會(huì)一直想你的?！?BR> 那是在我7歲時(shí)發(fā)生的事，而現(xiàn)在我依然記得外公那溫暖的微笑，也一直是外公那個(gè)微笑，讓我在這浩瀚的夜空中找到自己的那顆星。
淚水的記憶字 淚水的記憶字篇二
淚水，每個(gè)人都流過(guò)，有時(shí)是喜極而泣，有時(shí)是黯然淚下。每一次流淚，都會(huì)有一件高興或傷心的事情。而我流淚最猛的一次，是我最傷心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回頭我就能看見(jiàn)。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一件事，因?yàn)槲议_(kāi)始上學(xué)時(shí)是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分部，四年級(jí)才過(guò)來(lái)本部，所以對(duì)學(xué)校本部很不熟悉，對(duì)任何人也不熟。我就像睡醒一睜眼，到了外星球一樣。
有一次，上英語(yǔ)課，老師讓我們分組讀單詞。我想，這么簡(jiǎn)單的單詞誰(shuí)不會(huì)呢？反正我會(huì)。如果我全對(duì)了，那老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也會(huì)羨慕我。當(dāng)時(shí)，我和以前的同學(xué)魏琳耘同桌，我們倆分在了四組。別的組讀時(shí)，我們倆也在跟著讀，輪到我們組讀時(shí)，我的嗓子有點(diǎn)不舒服，所以聲音很小，小的如同一只小蟲(chóng)在叫。我想，反正我讀好了老師又不會(huì)點(diǎn)我，小聲點(diǎn)混過(guò)去就行了?？墒牵f(wàn)一老師點(diǎn)我讀呢？老師會(huì)不會(huì)以為我不熟練呢？
我們組讀完了，老師讓同學(xué)們指出誰(shuí)沒(méi)有讀，有許多同學(xué)都指著我，但是我讀了，只不過(guò)聲音很小，難道聲音小都不行嗎？你們有什么理由說(shuō)我沒(méi)讀呢！我讀了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那是你們的事。
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，如同要開(kāi)閘的河流。這時(shí)，正好下課鈴響了，老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們都出去玩了，我沒(méi)有出去，而是坐在自己的座位上平靜自己的心情，我的心情好久還沒(méi)平復(fù)下來(lái)。唉，我太不爭(zhēng)氣了！這么簡(jiǎn)單的單詞都沒(méi)有讀好！為什么我的嗓子會(huì)在這時(shí)壞掉呢！
坐在我后面的徐慕誠(chéng)用書(shū)狠狠地打了我一下，我扭頭看著他，他還對(duì)我做了一個(gè)鬼臉：“膽小鬼，明明沒(méi)讀，還說(shuō)自己讀了?！蔽业臏I水再也忍不住了，不停地順著我的臉頰滴到我的衣服上，多得如同斷了線的珍珠項(xiàng)鏈。一直哭到了放學(xué)，我才止住了眼淚。
這件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了這一件事。不過(guò)，我以后讀書(shū)的聲音一定要大一些，不然，就又會(huì)被當(dāng)作沒(méi)讀的呢！