在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的拼音篇一
小的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是我非常喜歡表演，無論是電視、電影、廣播里所看到聽到的節(jié)目，只要是我喜歡的一定能夠惟妙惟肖地模仿出來，而且總能得到大人們的夸獎(jiǎng)，盡管有的時(shí)候我很害羞。 那是一次文藝比賽，媽媽給我報(bào)了名，我興奮不已，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，我好緊張呀!但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直在拼命練習(xí)，爭取在比賽時(shí)讓對手們刮目相看。 我要表演的節(jié)目是當(dāng)時(shí)正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個(gè)不同的角色都需要我一個(gè)人來扮演，由于人物都有不同的方言，我練習(xí)起來難免會(huì)有些吃力，所以我每天晚上都練習(xí)到很晚，一遍一遍地看光盤，分別模仿每個(gè)人不同的神態(tài)、動(dòng)作和語言，一會(huì)我是大忽悠師傅，一會(huì)變成了徒弟，轉(zhuǎn)過身來又是受騙的老范……
比賽那天終于來了!我的心情既緊張又激動(dòng)，我和媽媽早早來到了比賽現(xiàn)場，不同年級的選手都在忙碌著。我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，便拍著胸脯對媽媽說，“媽媽，您放心吧，我會(huì)取得好成績的!”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你!不管是什么名次，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的!”
“下一位有請7號參賽選手!”當(dāng)主持人用甜甜的嗓音說出我的參賽號碼時(shí)，我還是臉色發(fā)白、緊張地走上臺去，“尊敬的.評委老師，大家好!我是7號選手云，我要表演的節(jié)目是小品《功夫》。”說罷，我故作輕松地演了起來：“有人賣拐請按1，有人賣車請按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請按3，有人賣擔(dān)架請直接撥110!……”在場的所有觀眾都發(fā)出了會(huì)心的微笑。我也一下子找到了最佳狀態(tài)，所有的緊張一掃而光，更加地口若懸河起來。
突然間評委老師喊了聲“停!”，我驚訝地望過去，評委老師嚴(yán)肅地說道，“該選手已超出規(guī)定的3分鐘比賽時(shí)間，下一位!”我驚呆了，愣在了臺上，為什么會(huì)是這樣呢?更精彩的還在后面呢!為什么不讓我講完呢?心里充滿了莫名的委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來……這時(shí)臺下忽然想起了雷鳴般的掌聲!每個(gè)人都對我報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信!
“謝謝大家!”在觀眾鼓勵(lì)的目光中我走下臺去。
雖然這次比賽我沒有取得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個(gè)唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學(xué)會(huì)欣賞自己，給予我自信，是大家的愛給了我勇氣。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，會(huì)讓我們的生活充滿信心，張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。
欣賞的拼音篇二
在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺上之后，陳偉強(qiáng)問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
欣賞的拼音篇三
“明日復(fù)明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁嘆息道，“要是時(shí)光能夠倒流，讓我回到一年級，我一定會(huì)去努力！”說完，我上方突然發(fā)出耀眼的光芒，讓我睜不開眼睛——這難道是神跡嗎？“慢——著”一聲深沉的聲音在說道，“你剛才說的話是真——的嗎？”“of coures（當(dāng)然）！”“你真的要回到從前嗎？”“是的！”“好——吧”突然，光芒更加刺眼，照得我頭漲腦暈，就在這幾秒的工夫，我已經(jīng)回到6年前的那個(gè)一（1）班了。
“太好了！”我看著變小了的身子，興奮地站了起來?！斑@位同學(xué)，有什么事嗎？”“沒、沒有……”奇怪了，平時(shí)的口才怎么突然使不出了？“那好，請坐下，”老師說，“翻到23頁‘加減法’。”變小真好，做錯(cuò)事也不會(huì)被罵……老師在講臺上滔滔不絕，我在下面一直地興奮，突然，老師說：“好，哪位同學(xué)告訴我12+9=？”臺下一片肅靜?！鞍?？那么……”老師看到我在開小差，“這位同學(xué)，你告訴我吧。”哼，小菜一碟，“是、是……12+9=……”真是的，怎么連平時(shí)最擅長的數(shù)學(xué)也不會(huì)了？“哎，你還是坐下吧?！崩蠋熆磥碛悬c(diǎn)失望。天哪！我的知識也還原回一年級了？oh~no！苦苦聽完了一節(jié)課，我周圍巡視了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上還沒有那么多優(yōu)秀的同學(xué)；突然，一大群人圍在一起，出于好奇，我走了過去“真厲害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培嗎，他手上的是……全校競賽的獎(jiǎng)狀！這時(shí)，我突然想起此行的目的……
“沒錯(cuò)，我要回來努力的！我高聲告訴自己。回到了家，我馬上對媽媽說：“媽媽，帶我去書城買書！”“喲，平時(shí)連書都不看，今天怎么知道要看書了啊……”“快點(diǎn)嘛！”于是，我滿載而歸：奧數(shù)、奧英、口算、英文故事、趣味題應(yīng)有盡有，這是我狠了心去學(xué)的。
之后，我還不斷請教老師、父母；短短幾月間，我有了驚天動(dòng)地的變化，由于勤奮，我一下晉升至全年級第三，一二年級的數(shù)學(xué)、英語、作文對我來說已經(jīng)不是難題。于是我有了信心，準(zhǔn)備再接再厲時(shí)，我又被強(qiáng)光包圍……
“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年級嗎？怎么……這是夢？”我站起，準(zhǔn)備走出去喝水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了枕邊的一張紙條：
“你會(huì)再回到一年級嗎？”
欣賞的拼音篇四
當(dāng)提到柿子的時(shí)候，柿子員工的第一反應(yīng)是柿子樹會(huì)開花嗎？或許更多的人大抵都會(huì)有這樣的反應(yīng)，然后慢慢地，我們開始覺得柿子似乎那么耐人尋味……
記得曾年幼的時(shí)候，夏天特別的熱，每次這時(shí)候總會(huì)找一棵似乎有著百年歷史的柿子樹來乘涼，因?yàn)樗娜~子在那個(gè)季節(jié)總是厚的那么結(jié)實(shí)。望向枝頭，發(fā)現(xiàn)它結(jié)著一個(gè)小小的果實(shí)，果實(shí)依舊是綠葉的襯托。一直長這么大，都不曾細(xì)想果實(shí)的由來，忘了植物開花結(jié)果的固有規(guī)律?；蛟S往往在很多時(shí)候，我們總是會(huì)習(xí)慣性的忽略很多原本樸實(shí)的東西。
“花”更多的時(shí)候讓我想起五顏六色，想起蝴蝶，想起蜜蜂，因?yàn)樗坪跛騺砭褪桥c這樣的意境聯(lián)系在一起。眼前的美麗總是讓我們忽略了未來，而當(dāng)未來帶給我們似曾簡單預(yù)期實(shí)用價(jià)值的時(shí)候，我們忘記了過去的不曾被人回憶起的成長艱辛。我們與生俱來的不是華麗的外表，不是常人眼中五顏六色的色彩，被人冷落過，被人遺忘過，可是我們依舊以一種堅(jiān)定的信念前進(jìn)，自我安慰也罷，說是勇敢堅(jiān)強(qiáng)也罷，過了開花的五月，總會(huì)有一天，豐碩的果實(shí)掛滿枝頭也總會(huì)迎來喜悅，這是自然也是必然……
在我所有可以搜索的記憶中，幾乎沒有一棵柿子樹生長在平坦、肥沃的土地上，柿子樹也不需要過多的外在照料，一旦扎根，它憑借的是自身的毅力堅(jiān)定的生存、生長，幾乎在沒有人在意它曾是不是開過花的時(shí)候就將果實(shí)掛滿枝頭。一年又一年，柿子樹越長越茂盛，不受外在環(huán)境的影響，然而每年卻總是讓紅亮晶晶的果實(shí)告訴人們：其實(shí)我也曾美麗的開過花，因?yàn)榇藭r(shí)枝頭的美景證明了曾有過的瞬間。
美麗永遠(yuǎn)于外在的華麗與內(nèi)在的樸實(shí)，而內(nèi)在樸實(shí)的美一定會(huì)超越外在的華麗！不同的季節(jié)人們追尋不同的色彩，當(dāng)還不擁有外在華麗內(nèi)在樸實(shí)還不被人關(guān)注的時(shí)候，我們不鄙視追求那一份華麗?；ㄩ_的季節(jié)，都曾開過，是你忘記了來看望這一刻我留給世界的美好，我相信未來的日子我豐碩的果實(shí)會(huì)再次讓你回頭，讓你重新拾起那一刻那一片與大地相襯相融的落葉，為過去的是否開花的記憶留下新的美好。記的下一次花開的季節(jié)來這里觀賞，記住多年來曾花開的時(shí)刻。選擇欣賞外在華麗的瞬間，那么陶醉……其實(shí)走進(jìn)自然，走進(jìn)更加寬闊的視野，帶著愉悅的心情，給自己的心情放個(gè)假，來感受自然的清新，拋開那固有的色彩美，去追尋質(zhì)感的一種樸實(shí)美。
五月的清晨，透過陽光，在柿子樹下感受那種陽光穿越的心靈美感，炙熱中午，在厚實(shí)的柿子樹下享受微微的涼風(fēng)……這一年，有夢想的人，品著柿子的韻味，親自種下一棵幼小的柿子樹，看著它慢慢的成長……花要開了，開出自己樸實(shí)的花骨朵，風(fēng)再強(qiáng)，雨再強(qiáng)，樹枝的每一個(gè)角落每天都會(huì)給我們新鮮。終有一天，這一片天會(huì)因柿子而美好，會(huì)因柿子而更過的近距離接近自然，感受最純真的美好帶來的一份享受。
柿子花開了，為滿枝頭掛滿的色彩加油！它一定會(huì)紅遍、照亮整個(gè)世界！
欣賞的拼音篇五
關(guān)愛與幸福，正如陽光與空氣，我們每一個(gè)人都需要。殘酷的生活并不是童話，但許多感動(dòng)的瞬間卻令我們感覺到了幸福的溫暖與被愛。聽聽這些真情講述的故事，當(dāng)幸福在不經(jīng)意間敲你的門時(shí)，請你珍惜這份微小的美好。
在一個(gè)小村莊里住著一位父親與他懶惰的兒子。
父親病入膏肓，無法再繼續(xù)勞作，對整天只知道游手好閑的兒子憂心不已。
一天，他妻子說現(xiàn)在要給兒子留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)了。
“啊，反正也是要給他留財(cái)產(chǎn)的，就給他留個(gè)好的本錢，讓他自食其力吧？”
但自己手上也只有那么一點(diǎn)兒錢，對于十塊錢都沒自己掙過的兒子，他決心不給兒子留一分錢。
“啥也別說，就跟你爸說這是你自己掙的錢?！?BR> 兒子“爸爸，這個(gè)......這是我自己掙的錢。”
.本以為父親會(huì)很高興，父親卻一聲不吭地把錢扔進(jìn)了火盆。
“啊，爸爸怎么這樣！”
兒子只好動(dòng)身離開家，咬緊牙關(guān)在工地上干起了體力活兒。
他揮汗淋漓地工作，這樣過了一個(gè)月。
兒子拿到了平生自己親手掙的第一筆錢，想起了爸爸，于是趕回家。
“媽媽！”
“哎呀，我的兒子，讓我看看你，嗯？”
兒子來到郁憤成疾的父親的病榻錢，自豪地拿出錢來給父親看，母親喜極而泣。
“這是我在工地上砌磚掙來的錢。”
“哎呀，我兒子最棒了！”
父親卻與高興的母親不同，這次還是把錢扔進(jìn)了火盆。兒子大吃一驚，急忙把錢從火盆里掏出來。
“父親，您太過分了。這錢您不知道我是多么辛苦才掙回來的？”
父親這時(shí)才緊緊抓住兒子的手說道：
“這才是我真正的兒子啊，你回來了真是太好了！”
欣賞的拼音篇一
小的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是我非常喜歡表演，無論是電視、電影、廣播里所看到聽到的節(jié)目，只要是我喜歡的一定能夠惟妙惟肖地模仿出來，而且總能得到大人們的夸獎(jiǎng)，盡管有的時(shí)候我很害羞。 那是一次文藝比賽，媽媽給我報(bào)了名，我興奮不已，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，我好緊張呀!但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直在拼命練習(xí)，爭取在比賽時(shí)讓對手們刮目相看。 我要表演的節(jié)目是當(dāng)時(shí)正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個(gè)不同的角色都需要我一個(gè)人來扮演，由于人物都有不同的方言，我練習(xí)起來難免會(huì)有些吃力，所以我每天晚上都練習(xí)到很晚，一遍一遍地看光盤，分別模仿每個(gè)人不同的神態(tài)、動(dòng)作和語言，一會(huì)我是大忽悠師傅，一會(huì)變成了徒弟，轉(zhuǎn)過身來又是受騙的老范……
比賽那天終于來了!我的心情既緊張又激動(dòng)，我和媽媽早早來到了比賽現(xiàn)場，不同年級的選手都在忙碌著。我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，便拍著胸脯對媽媽說，“媽媽，您放心吧，我會(huì)取得好成績的!”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你!不管是什么名次，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的!”
“下一位有請7號參賽選手!”當(dāng)主持人用甜甜的嗓音說出我的參賽號碼時(shí)，我還是臉色發(fā)白、緊張地走上臺去，“尊敬的.評委老師，大家好!我是7號選手云，我要表演的節(jié)目是小品《功夫》。”說罷，我故作輕松地演了起來：“有人賣拐請按1，有人賣車請按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請按3，有人賣擔(dān)架請直接撥110!……”在場的所有觀眾都發(fā)出了會(huì)心的微笑。我也一下子找到了最佳狀態(tài)，所有的緊張一掃而光，更加地口若懸河起來。
突然間評委老師喊了聲“停!”，我驚訝地望過去，評委老師嚴(yán)肅地說道，“該選手已超出規(guī)定的3分鐘比賽時(shí)間，下一位!”我驚呆了，愣在了臺上，為什么會(huì)是這樣呢?更精彩的還在后面呢!為什么不讓我講完呢?心里充滿了莫名的委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來……這時(shí)臺下忽然想起了雷鳴般的掌聲!每個(gè)人都對我報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信!
“謝謝大家!”在觀眾鼓勵(lì)的目光中我走下臺去。
雖然這次比賽我沒有取得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個(gè)唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學(xué)會(huì)欣賞自己，給予我自信，是大家的愛給了我勇氣。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，會(huì)讓我們的生活充滿信心，張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。
欣賞的拼音篇二
在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺上之后，陳偉強(qiáng)問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
欣賞的拼音篇三
“明日復(fù)明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁嘆息道，“要是時(shí)光能夠倒流，讓我回到一年級，我一定會(huì)去努力！”說完，我上方突然發(fā)出耀眼的光芒，讓我睜不開眼睛——這難道是神跡嗎？“慢——著”一聲深沉的聲音在說道，“你剛才說的話是真——的嗎？”“of coures（當(dāng)然）！”“你真的要回到從前嗎？”“是的！”“好——吧”突然，光芒更加刺眼，照得我頭漲腦暈，就在這幾秒的工夫，我已經(jīng)回到6年前的那個(gè)一（1）班了。
“太好了！”我看著變小了的身子，興奮地站了起來?！斑@位同學(xué)，有什么事嗎？”“沒、沒有……”奇怪了，平時(shí)的口才怎么突然使不出了？“那好，請坐下，”老師說，“翻到23頁‘加減法’。”變小真好，做錯(cuò)事也不會(huì)被罵……老師在講臺上滔滔不絕，我在下面一直地興奮，突然，老師說：“好，哪位同學(xué)告訴我12+9=？”臺下一片肅靜?！鞍?？那么……”老師看到我在開小差，“這位同學(xué)，你告訴我吧。”哼，小菜一碟，“是、是……12+9=……”真是的，怎么連平時(shí)最擅長的數(shù)學(xué)也不會(huì)了？“哎，你還是坐下吧?！崩蠋熆磥碛悬c(diǎn)失望。天哪！我的知識也還原回一年級了？oh~no！苦苦聽完了一節(jié)課，我周圍巡視了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上還沒有那么多優(yōu)秀的同學(xué)；突然，一大群人圍在一起，出于好奇，我走了過去“真厲害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培嗎，他手上的是……全校競賽的獎(jiǎng)狀！這時(shí)，我突然想起此行的目的……
“沒錯(cuò)，我要回來努力的！我高聲告訴自己。回到了家，我馬上對媽媽說：“媽媽，帶我去書城買書！”“喲，平時(shí)連書都不看，今天怎么知道要看書了啊……”“快點(diǎn)嘛！”于是，我滿載而歸：奧數(shù)、奧英、口算、英文故事、趣味題應(yīng)有盡有，這是我狠了心去學(xué)的。
之后，我還不斷請教老師、父母；短短幾月間，我有了驚天動(dòng)地的變化，由于勤奮，我一下晉升至全年級第三，一二年級的數(shù)學(xué)、英語、作文對我來說已經(jīng)不是難題。于是我有了信心，準(zhǔn)備再接再厲時(shí)，我又被強(qiáng)光包圍……
“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年級嗎？怎么……這是夢？”我站起，準(zhǔn)備走出去喝水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了枕邊的一張紙條：
“你會(huì)再回到一年級嗎？”
欣賞的拼音篇四
當(dāng)提到柿子的時(shí)候，柿子員工的第一反應(yīng)是柿子樹會(huì)開花嗎？或許更多的人大抵都會(huì)有這樣的反應(yīng)，然后慢慢地，我們開始覺得柿子似乎那么耐人尋味……
記得曾年幼的時(shí)候，夏天特別的熱，每次這時(shí)候總會(huì)找一棵似乎有著百年歷史的柿子樹來乘涼，因?yàn)樗娜~子在那個(gè)季節(jié)總是厚的那么結(jié)實(shí)。望向枝頭，發(fā)現(xiàn)它結(jié)著一個(gè)小小的果實(shí)，果實(shí)依舊是綠葉的襯托。一直長這么大，都不曾細(xì)想果實(shí)的由來，忘了植物開花結(jié)果的固有規(guī)律?；蛟S往往在很多時(shí)候，我們總是會(huì)習(xí)慣性的忽略很多原本樸實(shí)的東西。
“花”更多的時(shí)候讓我想起五顏六色，想起蝴蝶，想起蜜蜂，因?yàn)樗坪跛騺砭褪桥c這樣的意境聯(lián)系在一起。眼前的美麗總是讓我們忽略了未來，而當(dāng)未來帶給我們似曾簡單預(yù)期實(shí)用價(jià)值的時(shí)候，我們忘記了過去的不曾被人回憶起的成長艱辛。我們與生俱來的不是華麗的外表，不是常人眼中五顏六色的色彩，被人冷落過，被人遺忘過，可是我們依舊以一種堅(jiān)定的信念前進(jìn)，自我安慰也罷，說是勇敢堅(jiān)強(qiáng)也罷，過了開花的五月，總會(huì)有一天，豐碩的果實(shí)掛滿枝頭也總會(huì)迎來喜悅，這是自然也是必然……
在我所有可以搜索的記憶中，幾乎沒有一棵柿子樹生長在平坦、肥沃的土地上，柿子樹也不需要過多的外在照料，一旦扎根，它憑借的是自身的毅力堅(jiān)定的生存、生長，幾乎在沒有人在意它曾是不是開過花的時(shí)候就將果實(shí)掛滿枝頭。一年又一年，柿子樹越長越茂盛，不受外在環(huán)境的影響，然而每年卻總是讓紅亮晶晶的果實(shí)告訴人們：其實(shí)我也曾美麗的開過花，因?yàn)榇藭r(shí)枝頭的美景證明了曾有過的瞬間。
美麗永遠(yuǎn)于外在的華麗與內(nèi)在的樸實(shí)，而內(nèi)在樸實(shí)的美一定會(huì)超越外在的華麗！不同的季節(jié)人們追尋不同的色彩，當(dāng)還不擁有外在華麗內(nèi)在樸實(shí)還不被人關(guān)注的時(shí)候，我們不鄙視追求那一份華麗?；ㄩ_的季節(jié)，都曾開過，是你忘記了來看望這一刻我留給世界的美好，我相信未來的日子我豐碩的果實(shí)會(huì)再次讓你回頭，讓你重新拾起那一刻那一片與大地相襯相融的落葉，為過去的是否開花的記憶留下新的美好。記的下一次花開的季節(jié)來這里觀賞，記住多年來曾花開的時(shí)刻。選擇欣賞外在華麗的瞬間，那么陶醉……其實(shí)走進(jìn)自然，走進(jìn)更加寬闊的視野，帶著愉悅的心情，給自己的心情放個(gè)假，來感受自然的清新，拋開那固有的色彩美，去追尋質(zhì)感的一種樸實(shí)美。
五月的清晨，透過陽光，在柿子樹下感受那種陽光穿越的心靈美感，炙熱中午，在厚實(shí)的柿子樹下享受微微的涼風(fēng)……這一年，有夢想的人，品著柿子的韻味，親自種下一棵幼小的柿子樹，看著它慢慢的成長……花要開了，開出自己樸實(shí)的花骨朵，風(fēng)再強(qiáng)，雨再強(qiáng)，樹枝的每一個(gè)角落每天都會(huì)給我們新鮮。終有一天，這一片天會(huì)因柿子而美好，會(huì)因柿子而更過的近距離接近自然，感受最純真的美好帶來的一份享受。
柿子花開了，為滿枝頭掛滿的色彩加油！它一定會(huì)紅遍、照亮整個(gè)世界！
欣賞的拼音篇五
關(guān)愛與幸福，正如陽光與空氣，我們每一個(gè)人都需要。殘酷的生活并不是童話，但許多感動(dòng)的瞬間卻令我們感覺到了幸福的溫暖與被愛。聽聽這些真情講述的故事，當(dāng)幸福在不經(jīng)意間敲你的門時(shí)，請你珍惜這份微小的美好。
在一個(gè)小村莊里住著一位父親與他懶惰的兒子。
父親病入膏肓，無法再繼續(xù)勞作，對整天只知道游手好閑的兒子憂心不已。
一天，他妻子說現(xiàn)在要給兒子留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)了。
“啊，反正也是要給他留財(cái)產(chǎn)的，就給他留個(gè)好的本錢，讓他自食其力吧？”
但自己手上也只有那么一點(diǎn)兒錢，對于十塊錢都沒自己掙過的兒子，他決心不給兒子留一分錢。
“啥也別說，就跟你爸說這是你自己掙的錢?！?BR> 兒子“爸爸，這個(gè)......這是我自己掙的錢。”
.本以為父親會(huì)很高興，父親卻一聲不吭地把錢扔進(jìn)了火盆。
“啊，爸爸怎么這樣！”
兒子只好動(dòng)身離開家，咬緊牙關(guān)在工地上干起了體力活兒。
他揮汗淋漓地工作，這樣過了一個(gè)月。
兒子拿到了平生自己親手掙的第一筆錢，想起了爸爸，于是趕回家。
“媽媽！”
“哎呀，我的兒子，讓我看看你，嗯？”
兒子來到郁憤成疾的父親的病榻錢，自豪地拿出錢來給父親看，母親喜極而泣。
“這是我在工地上砌磚掙來的錢。”
“哎呀，我兒子最棒了！”
父親卻與高興的母親不同，這次還是把錢扔進(jìn)了火盆。兒子大吃一驚，急忙把錢從火盆里掏出來。
“父親，您太過分了。這錢您不知道我是多么辛苦才掙回來的？”
父親這時(shí)才緊緊抓住兒子的手說道：
“這才是我真正的兒子啊，你回來了真是太好了！”