廣西南寧市第二十六中學2015-2015學年初三第一學期期末語文試卷及答案
一、 積累與運用(每小題2分，共16分)
1.(2分)下列加點字注音完全正確的一項是
A、蔭庇(yìn)饋贈(guì)杳無音訊(yǎo)B、狡黠(xiá)攫取(jué)鱗次櫛比(jié)C、窒息(zhì)陰霾(mái)萬惡不赦(shè)
D、佝僂(gōu)倒坍(tān)弄巧成拙(zhuó)2.(2分)
下列詞語中沒有錯別字的一項是
A、潺弱 裝模作樣 躡手躡腳
B、沉湎 樂此不疲 猝不及防
C、臆測 通霄達旦 一瀉千里
D、佇立 中流抵柱 頂禮膜拜
3.(2分)
下列句子中加點成語使用正確的一項是
A、“網(wǎng)絡(luò)游戲是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪。”參加網(wǎng)絡(luò)游戲的測評教師義憤填膺地說。
B、參加學校辯論賽的選手，個個反應(yīng)敏捷，貽笑大方，懂得各種各樣的知識，深受師生喜愛。
C、這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。D、老王是一位很有經(jīng)驗的警察，在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。
4.(2分)
下列句子中沒有語病的一項是
A、華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。
B、北京三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。
C、改變“亞學習”狀態(tài)，要合理安排時間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)D、要根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。
5.(2分)
下列句子的順序排列正確的一項是
①任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。
③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。
④微博之所以受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。
A、④③①②
B、①④③②
C、③①②④
D、②①③④
6.(2分)
下列句子中標點符號使用不正確的一項是
A、我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了B、根據(jù)音樂劇改編而成的電影《音樂之聲》，曾獲得過奧斯卡五項大獎。
C、他消融了、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!
D、“嗯!不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，“不錯……這是誰家的狗?”
7.(2分)
下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述不正確的一項是
A、《簡愛》以第一人稱敘述，主人公簡愛是一個富于激情、幻想和反抗精神，追求超越個人幸福的至高境界的人。
B、《儒林外史》是我國古代諷刺小說的典范，它成功塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人的形象。
C、培根散文隨筆的內(nèi)容涉及哲學、倫理、處世之道等，其中多數(shù)與個人生活密切相關(guān)，比較集中地表達了他的“人生哲學”。
D、《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。
8.(2分)
對下列詩詞賞析有誤的一項是
A、“山隨平野盡，江入大荒流?！?李白《渡荊門送別》)作者用游動的視角來描寫景物的變化，一個“隨”字，給人以空間感與流動感。
B、“風聲一何盛，松枝一何勁?！?劉楨《贈從弟》)第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出松柏的雄健挺拔，表達了松柏頑強的生命力。
C、“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！?李清照《武陵春》)這兩句詩化實為虛，說愁緒重得連船都載不動，語出新意地寫出自己愁緒的深重。
D、“大漠孤煙直，長河落日圓?！?王維《使至塞上》)作者把孤煙放在廣闊的大漠背景之中，渲染了邊塞蒼涼之美，“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。
二、說明文閱讀(每小題2分，共8分)
(8分)
閱讀下面的文章，完成9—12題。
未來的發(fā)電站要上天了
________飛艇型風車
①盡管國際油價近來“跌跌不休”，但出于長遠能源安全的考慮以及為減少溫室氣體的排放，人類并沒有減弱對化石能源以外新能源的開發(fā)力度。既然風力、核能和太陽能之類的新能源與煤炭、石油和天然氣那樣的傳統(tǒng)能源有較大不同，那么使用新能源的發(fā)電站也必然是全新面貌的，它不再是用鋼筋水泥建成的冷冰冰的廠房，它沒有高聳入云的大煙囪往天上排出陣陣濃煙，因為未來的發(fā)電站，它自己就要上天了。
②近，美國阿拉斯加上空升起了一個貌似巨大的甜甜圈一樣的飛艇，別看它外表笨重，人家可不是用來觀光旅游的，而是未來空中發(fā)電站的雛形。這是美國麻省理工學院的風險投資公司阿爾泰羅能源正在進行的空中發(fā)電實驗。眾所周知，風力發(fā)電需要的就是大風，然而在平地上很難找到那么多風力強勁的地方，于是人們把目光投向了天空，高空中的風力比平地上大多了，將飛艇型的風車送到300米的空中，風車就可以穩(wěn)定發(fā)電了，發(fā)出的電則通過電纜輸送到地面上。所以也可以說空中發(fā)電站的構(gòu)想受到了中國風箏的啟發(fā)。與地面上的普通風車相比，飛艇型風車的發(fā)電能力提高了一倍，成本則減少了一半。所以，現(xiàn)在歐美各國都投入巨資爭相開發(fā)高空發(fā)電技術(shù)，競爭極為激烈。阿爾泰羅能源在阿拉斯加進行的實驗就等到了美國農(nóng)業(yè)部等機構(gòu)的支持，投資額為130萬美元。
③日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省正在支持一個名為“外太空太陽能發(fā)電”的項目。外太空太陽能發(fā)電是在距離地面3.6萬公里的同步軌道上運行的人工衛(wèi)星上安裝巨大的太陽能面板。然后將產(chǎn)生的電力轉(zhuǎn)化為微波傳回地面，再在地面將微波重新轉(zhuǎn)化為電力。這種發(fā)電方式有不受天氣和晝夜的限制，可以全天候不間斷發(fā)電。此外，由于發(fā)電站的主要設(shè)備都在外太空，所以地面上的設(shè)施可以非常小型，這也符合日本土地狹小的國情。
④外太空太陽能發(fā)電的構(gòu)想雖然大膽，但目前還存在一些技術(shù)障礙，現(xiàn)有技術(shù)下電力和微波之間的轉(zhuǎn)換效率以及將電波從外太空傳回地面的傳送效率都不高，而相關(guān)的設(shè)備成本卻非常高，一組100萬千瓦級的設(shè)備耗資在1萬億日元以上。為此，日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省從2014年9月開始向公開招募的企業(yè)和研究機構(gòu)提供為期3年，每年達2.5億日元左右的援助。目的就是要將傳送電波的接收器的重量降到現(xiàn)有設(shè)備的1%，同時將其厚度降到現(xiàn)有設(shè)備的10%。同時要把將電力轉(zhuǎn)化為電波的半導體的效率從目前的70%提高到80%。
⑤從遙遠的太空向地面輸送電力，能否精準送達地面上的天線是關(guān)鍵。2014年12月，日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省和三菱電機等企業(yè)在京都大學啟動了面向太空太陽能發(fā)電的首次地面無線輸電實驗。太空系統(tǒng)開發(fā)利用推進機構(gòu)IHI AEROSPACE也參與了該實驗。科學家們將制作模擬從太空向地面輸送電力的小型裝置，將電力轉(zhuǎn)換成微波，然后用輸送裝置傳輸?shù)郊s50米外的電力接收天線上。實驗的目的就是要驗證能否精確控制電波的方向以及高效地將電波轉(zhuǎn)換成電力等技術(shù)。日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省計劃在2030年代后半期進行太空輸電實驗，在2040年代之后推向?qū)嵱没?。為實現(xiàn)上述目標，日本將在今年制定具體的進度表?？梢?，未來的發(fā)電站要飛上天甚至飛到外太空都不是夢想。
(選自《光明日報》2015年01月11日，有刪減)
24.(3分)
聯(lián)系上下文，品味下列語句。
匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。
25.(3分)
聯(lián)系上下文，品味下列語句。
一直以來，我都把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。
26.(3分)
第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?
27.(2分)
請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。
28.(3分)
這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是什么?作者運用對比手法，寫出了游子在他鄉(xiāng)和在故鄉(xiāng)的不同感受分別是什么?
七.作文(50分)
29.(50分)
請你以“原來我也很----”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“堅強”“優(yōu)秀”“重要”等，把題目補充完整后再作文。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實的人名、校名和地名;(3)字數(shù)不少于600字。
七.作文(50分)
參考答案
1.(2分)正確答案：C
解析：本題考查加點字的讀音，加點字一般是形聲字、多音字或者易讀錯的字詞。A饋贈(kuì)B鱗次櫛比(zhì)D弄巧成拙(zhuō)
2.(2分)
正確答案：B
解析：本題考查錯別字，字一般來自課后的“讀一讀，寫一寫”。A.孱弱C.通宵達旦D.中流砥柱
3.(2分)
正確答案：A
解析：B.貽笑大方：貽笑，讓人笑話;大方，原指懂得大道的人。后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。與語境相矛盾。C.栩栩如生：形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。語句對象不對。D.望眼欲穿，意思指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。不合語境。
4.(2分)
正確答案：D
解析：A.語序不當，改為“創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀的歌曲”。B.搭配不當，把“方式“改為”場所“。C.不合邏輯，刪除”不要“。
5.(2分)
正確答案：A
解析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，本段評說微博受公眾關(guān)注與追逐的原因。根據(jù)“在之所以是因為”的關(guān)聯(lián)詞語標志，④句應(yīng)放在第一位。根據(jù)“正因如此”的語言標志，②應(yīng)指代前面的內(nèi)容，是對語段的總結(jié)，應(yīng)放在末句。這樣可確定答案是A。通讀一下，很通順。
6.(2分)
正確答案：C
解析：本題考查標點符號?！毕诹恕啊睔w化了“在句中屬于并列謂語，中間應(yīng)該用”，“。
7.(2分)
正確答案：B
解析：本題考查名著。B選項有意雜合了《儒林外史》與《孔乙己》兩部涉及讀書人的作品?？滓壹菏囚斞感≌f《孔乙己》中的人物形象。
8.(2分)
正確答案：C
解析：本題考查詩詞鑒賞。"只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁"這兩句詩的手法應(yīng)該是”化虛為實“。
9.(2分)
正確答案：A
解析：本題考查學生對說明對象的理解，通讀全文后可以發(fā)現(xiàn)，它都是圍繞“未來的發(fā)電站”展開的。
10.(2分)
正確答案：C
解析：”與地面上的普通風車相比“——作比較;”飛艇型風車的發(fā)電能力提高了一倍，成本則減少了一半“中的”一倍“”一半“——列數(shù)字。
11.(2分)正確答案：C
解析：B選項運用了比喻的修辭手法，是生動說明。
12.(2分)
正確答案：D
解析：原文后說“可見，未來的發(fā)電站要飛上天甚至飛到外太空都不是夢想”，選項與之矛盾。
13.(2分)
正確答案：D
解析：A.討伐/砍伐;B.虛報/給予C.信用/通”伸“，伸張D請允許我
14.(2分)
正確答案：C
解析：
A.代詞，他的/反問語氣詞，難道B.介詞，把/副詞，通”已“，已經(jīng)。C.介詞,在D.兼詞，于之，在那里/語氣助詞，呢
15.(2分)
正確答案：B
解析：B項錯在分析魯莊公的品質(zhì)上，應(yīng)該體現(xiàn)了他的不察敵情、焦躁冒進。
16.(2分)
正確答案：
大大小小的案件，即使不能一一明察，(也)一定根據(jù)實情合理裁決。
解析：獄：案件;雖：即使。兩字各占1分，句意占1分。
17.(2分)
正確答案：
第擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓可以使士兵們的勇氣低落，第三次擊鼓士兵們的勇氣就消失了。
解析：”作氣——振作士氣“與”鼓“的省略共1分，句意1分。
18.(2分)
正確答案：
(1)等到(2)類似
解析：本題考查常見實詞的意義，可聯(lián)系課內(nèi)的典型句子來理解。
19.(2分)
正確答案：
我們這地方的人全是這樣，哪里用得著去醫(yī)治啊?
解析：皆然：都這樣;焉：怎么;句意1分。
20.(2分)
正確答案：
南歧人不以為自己脖子粗是病，反而以為自己脖子正常，可見閉關(guān)自守、孤陋寡聞會使人眼光短淺、盲目自大，甚至發(fā)展到是非顛倒、黑白混淆的地步。
解析：這是一則寓言，可以從南岐之人對待自己的大脖子病的態(tài)度上看出寓意所在。
21.(10分)
正確答案：
(1)天街小雨潤如酥
(2)草色遙看近卻無
(3)是一年春好處
(4)絕勝煙柳滿皇都
(5)辭根散作九秋蓬
(6)蒹葭萋萋
(7)肯將衰朽惜殘年
(8)報君黃金臺上意
(9)安得廣廈千萬間
(10)大庇天下寒士俱歡顏
解析：本題考查名篇名句的默寫，需要在給定的語境中添上恰當?shù)脑娋洌坏脤戝e字，不得有添字漏字現(xiàn)象。
22.(4分)
正確答案：
①現(xiàn)狀：寫不出字(或“提筆忘字”)和寫不好字(或“書寫”)的問題都很嚴重。(2分，每個要點1分)
②原因：快捷錄入方式使手寫漢字機會減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。(2分，每個要點1分)
解析：回答現(xiàn)狀這一問時，主要參考餅狀圖與柱狀圖，看各調(diào)查項的比例，概括起來即可?；卮鹪颍瑓⒖床牧隙?，主要信息在“各式快捷的漢字錄入方式“”也使人們手寫漢字的機會越來越少“隨意書寫，盲目使用”等句子里。
23.(2分)
正確答案：
堂堂正正做人
解析：本題考查對聯(lián)，務(wù)必注意工整，要寫成“AABB+動詞”的形式，與上聯(lián)相關(guān)、相反、相近都可以。
24.(3分)
正確答案：
運用比喻手法，把匆匆的腳步比做箭簇，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。
解析：品位句子一般會用語文公式，語段運用……的……手法，……(解釋運用的修辭手法，比如說運用了比喻時的“把……比作……”)形象寫出了……(寫這種手法的作用)
25.(3分)
正確答案：
形象寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。
解析：句子中說了“我都把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門”。兩個”當作”就說明了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。
26.(3分)
正確答案：
通過對動物的描寫來烘托(突出、強調(diào))故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅。
解析：做這些題目經(jīng)常會用上烘托，突出，強調(diào)，體現(xiàn)，這幾個詞語，回答時要符合題意，語句通順?；卮饡r用上公式：通過對……的描寫來烘托(突出.強調(diào)，體現(xiàn))………
27.(2分)
正確答案：
“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用是篇末點題.揭示中心。
解析：該題考查“某句話在文中的作用”回答時的應(yīng)該寫什么。
如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等
如果用在文章的中間，主要是:承上啟下，總結(jié)上文，引出下文
如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，揭示中心，篇末點題，深化文章的主旨，畫龍點睛
28.(3分)
正確答案：
(1)感情線索是對故鄉(xiāng)、親人的愛;
(2)在他鄉(xiāng)的感受：落寞(憂愁，孤單等)
在故鄉(xiāng)的感受：溫暖(快樂.安逸等)
解析：感情線索相對明顯，就是熱愛故鄉(xiāng)，想念親人;對異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的感受，可以在文中可以找到第③段中的“落寞”、第⑥段的“孤寂”等詞語，也可以找到第五段中的“平靜、安詳、幸福”等詞語。
七.作文(50分)
正確答案：
原來我也很幸福
幸福并不難找，幸福就在我們身邊。
——莫里斯•梅特林克
“今天學習怎么樣啊?考試考了幾分”一回家，我就聽見媽媽沒完沒了的嘮叨著。一天繁忙的學習已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽這嘮叨，頭都快爆啦!
每天我都要感嘆這樣的生活，作為學生實在是太苦了，一點屬于我們自己的生活和自由都沒有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導我，要把學習看作是一件快樂的事，像這樣，我怎么快樂的起來啊!哭還來不及呢!每當我和父母一起散步的時候，我總希望這是一個放松身心的好機會，可是學生始終是離不開學習的，連和父母散步時談?wù)摰脑掝}也是學習，我總會想方設(shè)法地把話題轉(zhuǎn)向別處，希望原來和父母有共同語言的我不要因為學習而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學校的有趣的小故事，談起了老師和同學，但是話題繞了半天，還是始終回到學習上，甚至嚴重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說：“你別學習了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學習才是真的!”我無言以對，認為自己是世界上苦的人。當我看見迎面走過來一個幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏鄣脑掝}，沒有煩惱，沒有學習，沒有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢?我怎么就感受不到幸福的存在呢?
“可憐天下父母心”。其實每一個父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。這次的期中考試成績下來了，我懷著忐忑不安的心情拿著自己的報告單。年級36，啊，我又看見了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。整個一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時準備“下雨”。我真希望那一時刻慢一點到來，但是時間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。我好似做夢一般，一下子從學校來到了家里，父母懷著激動的心情等待著我的成績，但當我給他們成績單時，雖然他們臉上時不時顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結(jié)你的錯誤，在期末的時候好好表現(xiàn)給老師和同學看，這不是你真正的實力。我仿佛覺得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽光，溫暖著我的全身。此時我覺得幸福已近在我的身旁等著我觸摸它。他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎模p休日，借著數(shù)學100分的獎勵，我得到了我想要的運動裝。我忽然覺得學習突然變得快樂起來，它能讓我感覺到父母的溫暖，感覺到幸福的存在。
其實每一個父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無奈的，作為學生的我，生活中只有學習可以成為兩代人交流的熱點，他們關(guān)注學習，是因為他們希望我有一個很好的前途，不要荒廢。父母說的對：“苦盡甘來”。只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來，我也很幸福，在學習上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢?
解析：本次作文考查半命題作文，需要再橫線上把作文標題補充完整，補充時一定要慎重，務(wù)必要選擇自己有信心寫好的內(nèi)容，可以參考半命題后面的提示“如‘堅強’‘優(yōu)秀’‘重要’等”，但好不要直接采用，因為容易出現(xiàn)撞車的題材。可以補上“幸?！薄按嗳酢薄懊煨 钡仍~語。審題時，還要把握好“原來”二字，要寫出一些對自己的錯誤認識。
一、 積累與運用(每小題2分，共16分)
1.(2分)下列加點字注音完全正確的一項是
A、蔭庇(yìn)饋贈(guì)杳無音訊(yǎo)B、狡黠(xiá)攫取(jué)鱗次櫛比(jié)C、窒息(zhì)陰霾(mái)萬惡不赦(shè)
D、佝僂(gōu)倒坍(tān)弄巧成拙(zhuó)2.(2分)
下列詞語中沒有錯別字的一項是
A、潺弱 裝模作樣 躡手躡腳
B、沉湎 樂此不疲 猝不及防
C、臆測 通霄達旦 一瀉千里
D、佇立 中流抵柱 頂禮膜拜
3.(2分)
下列句子中加點成語使用正確的一項是
A、“網(wǎng)絡(luò)游戲是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪。”參加網(wǎng)絡(luò)游戲的測評教師義憤填膺地說。
B、參加學校辯論賽的選手，個個反應(yīng)敏捷，貽笑大方，懂得各種各樣的知識，深受師生喜愛。
C、這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。D、老王是一位很有經(jīng)驗的警察，在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。
4.(2分)
下列句子中沒有語病的一項是
A、華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。
B、北京三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。
C、改變“亞學習”狀態(tài)，要合理安排時間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)D、要根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。
5.(2分)
下列句子的順序排列正確的一項是
①任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。
③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。
④微博之所以受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。
A、④③①②
B、①④③②
C、③①②④
D、②①③④
6.(2分)
下列句子中標點符號使用不正確的一項是
A、我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了B、根據(jù)音樂劇改編而成的電影《音樂之聲》，曾獲得過奧斯卡五項大獎。
C、他消融了、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!
D、“嗯!不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，“不錯……這是誰家的狗?”
7.(2分)
下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述不正確的一項是
A、《簡愛》以第一人稱敘述，主人公簡愛是一個富于激情、幻想和反抗精神，追求超越個人幸福的至高境界的人。
B、《儒林外史》是我國古代諷刺小說的典范，它成功塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人的形象。
C、培根散文隨筆的內(nèi)容涉及哲學、倫理、處世之道等，其中多數(shù)與個人生活密切相關(guān)，比較集中地表達了他的“人生哲學”。
D、《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。
8.(2分)
對下列詩詞賞析有誤的一項是
A、“山隨平野盡，江入大荒流?！?李白《渡荊門送別》)作者用游動的視角來描寫景物的變化，一個“隨”字，給人以空間感與流動感。
B、“風聲一何盛，松枝一何勁?！?劉楨《贈從弟》)第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出松柏的雄健挺拔，表達了松柏頑強的生命力。
C、“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！?李清照《武陵春》)這兩句詩化實為虛，說愁緒重得連船都載不動，語出新意地寫出自己愁緒的深重。
D、“大漠孤煙直，長河落日圓?！?王維《使至塞上》)作者把孤煙放在廣闊的大漠背景之中，渲染了邊塞蒼涼之美，“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。
二、說明文閱讀(每小題2分，共8分)
(8分)
閱讀下面的文章，完成9—12題。
未來的發(fā)電站要上天了
________飛艇型風車
①盡管國際油價近來“跌跌不休”，但出于長遠能源安全的考慮以及為減少溫室氣體的排放，人類并沒有減弱對化石能源以外新能源的開發(fā)力度。既然風力、核能和太陽能之類的新能源與煤炭、石油和天然氣那樣的傳統(tǒng)能源有較大不同，那么使用新能源的發(fā)電站也必然是全新面貌的，它不再是用鋼筋水泥建成的冷冰冰的廠房，它沒有高聳入云的大煙囪往天上排出陣陣濃煙，因為未來的發(fā)電站，它自己就要上天了。
②近，美國阿拉斯加上空升起了一個貌似巨大的甜甜圈一樣的飛艇，別看它外表笨重，人家可不是用來觀光旅游的，而是未來空中發(fā)電站的雛形。這是美國麻省理工學院的風險投資公司阿爾泰羅能源正在進行的空中發(fā)電實驗。眾所周知，風力發(fā)電需要的就是大風，然而在平地上很難找到那么多風力強勁的地方，于是人們把目光投向了天空，高空中的風力比平地上大多了，將飛艇型的風車送到300米的空中，風車就可以穩(wěn)定發(fā)電了，發(fā)出的電則通過電纜輸送到地面上。所以也可以說空中發(fā)電站的構(gòu)想受到了中國風箏的啟發(fā)。與地面上的普通風車相比，飛艇型風車的發(fā)電能力提高了一倍，成本則減少了一半。所以，現(xiàn)在歐美各國都投入巨資爭相開發(fā)高空發(fā)電技術(shù)，競爭極為激烈。阿爾泰羅能源在阿拉斯加進行的實驗就等到了美國農(nóng)業(yè)部等機構(gòu)的支持，投資額為130萬美元。
③日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省正在支持一個名為“外太空太陽能發(fā)電”的項目。外太空太陽能發(fā)電是在距離地面3.6萬公里的同步軌道上運行的人工衛(wèi)星上安裝巨大的太陽能面板。然后將產(chǎn)生的電力轉(zhuǎn)化為微波傳回地面，再在地面將微波重新轉(zhuǎn)化為電力。這種發(fā)電方式有不受天氣和晝夜的限制，可以全天候不間斷發(fā)電。此外，由于發(fā)電站的主要設(shè)備都在外太空，所以地面上的設(shè)施可以非常小型，這也符合日本土地狹小的國情。
④外太空太陽能發(fā)電的構(gòu)想雖然大膽，但目前還存在一些技術(shù)障礙，現(xiàn)有技術(shù)下電力和微波之間的轉(zhuǎn)換效率以及將電波從外太空傳回地面的傳送效率都不高，而相關(guān)的設(shè)備成本卻非常高，一組100萬千瓦級的設(shè)備耗資在1萬億日元以上。為此，日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省從2014年9月開始向公開招募的企業(yè)和研究機構(gòu)提供為期3年，每年達2.5億日元左右的援助。目的就是要將傳送電波的接收器的重量降到現(xiàn)有設(shè)備的1%，同時將其厚度降到現(xiàn)有設(shè)備的10%。同時要把將電力轉(zhuǎn)化為電波的半導體的效率從目前的70%提高到80%。
⑤從遙遠的太空向地面輸送電力，能否精準送達地面上的天線是關(guān)鍵。2014年12月，日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省和三菱電機等企業(yè)在京都大學啟動了面向太空太陽能發(fā)電的首次地面無線輸電實驗。太空系統(tǒng)開發(fā)利用推進機構(gòu)IHI AEROSPACE也參與了該實驗。科學家們將制作模擬從太空向地面輸送電力的小型裝置，將電力轉(zhuǎn)換成微波，然后用輸送裝置傳輸?shù)郊s50米外的電力接收天線上。實驗的目的就是要驗證能否精確控制電波的方向以及高效地將電波轉(zhuǎn)換成電力等技術(shù)。日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省計劃在2030年代后半期進行太空輸電實驗，在2040年代之后推向?qū)嵱没?。為實現(xiàn)上述目標，日本將在今年制定具體的進度表?？梢?，未來的發(fā)電站要飛上天甚至飛到外太空都不是夢想。
(選自《光明日報》2015年01月11日，有刪減)
24.(3分)
聯(lián)系上下文，品味下列語句。
匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。
25.(3分)
聯(lián)系上下文，品味下列語句。
一直以來，我都把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。
26.(3分)
第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?
27.(2分)
請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。
28.(3分)
這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是什么?作者運用對比手法，寫出了游子在他鄉(xiāng)和在故鄉(xiāng)的不同感受分別是什么?
七.作文(50分)
29.(50分)
請你以“原來我也很----”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“堅強”“優(yōu)秀”“重要”等，把題目補充完整后再作文。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實的人名、校名和地名;(3)字數(shù)不少于600字。
七.作文(50分)
參考答案
1.(2分)正確答案：C
解析：本題考查加點字的讀音，加點字一般是形聲字、多音字或者易讀錯的字詞。A饋贈(kuì)B鱗次櫛比(zhì)D弄巧成拙(zhuō)
2.(2分)
正確答案：B
解析：本題考查錯別字，字一般來自課后的“讀一讀，寫一寫”。A.孱弱C.通宵達旦D.中流砥柱
3.(2分)
正確答案：A
解析：B.貽笑大方：貽笑，讓人笑話;大方，原指懂得大道的人。后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。與語境相矛盾。C.栩栩如生：形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。語句對象不對。D.望眼欲穿，意思指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。不合語境。
4.(2分)
正確答案：D
解析：A.語序不當，改為“創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀的歌曲”。B.搭配不當，把“方式“改為”場所“。C.不合邏輯，刪除”不要“。
5.(2分)
正確答案：A
解析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，本段評說微博受公眾關(guān)注與追逐的原因。根據(jù)“在之所以是因為”的關(guān)聯(lián)詞語標志，④句應(yīng)放在第一位。根據(jù)“正因如此”的語言標志，②應(yīng)指代前面的內(nèi)容，是對語段的總結(jié)，應(yīng)放在末句。這樣可確定答案是A。通讀一下，很通順。
6.(2分)
正確答案：C
解析：本題考查標點符號?！毕诹恕啊睔w化了“在句中屬于并列謂語，中間應(yīng)該用”，“。
7.(2分)
正確答案：B
解析：本題考查名著。B選項有意雜合了《儒林外史》與《孔乙己》兩部涉及讀書人的作品?？滓壹菏囚斞感≌f《孔乙己》中的人物形象。
8.(2分)
正確答案：C
解析：本題考查詩詞鑒賞。"只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁"這兩句詩的手法應(yīng)該是”化虛為實“。
9.(2分)
正確答案：A
解析：本題考查學生對說明對象的理解，通讀全文后可以發(fā)現(xiàn)，它都是圍繞“未來的發(fā)電站”展開的。
10.(2分)
正確答案：C
解析：”與地面上的普通風車相比“——作比較;”飛艇型風車的發(fā)電能力提高了一倍，成本則減少了一半“中的”一倍“”一半“——列數(shù)字。
11.(2分)正確答案：C
解析：B選項運用了比喻的修辭手法，是生動說明。
12.(2分)
正確答案：D
解析：原文后說“可見，未來的發(fā)電站要飛上天甚至飛到外太空都不是夢想”，選項與之矛盾。
13.(2分)
正確答案：D
解析：A.討伐/砍伐;B.虛報/給予C.信用/通”伸“，伸張D請允許我
14.(2分)
正確答案：C
解析：
A.代詞，他的/反問語氣詞，難道B.介詞，把/副詞，通”已“，已經(jīng)。C.介詞,在D.兼詞，于之，在那里/語氣助詞，呢
15.(2分)
正確答案：B
解析：B項錯在分析魯莊公的品質(zhì)上，應(yīng)該體現(xiàn)了他的不察敵情、焦躁冒進。
16.(2分)
正確答案：
大大小小的案件，即使不能一一明察，(也)一定根據(jù)實情合理裁決。
解析：獄：案件;雖：即使。兩字各占1分，句意占1分。
17.(2分)
正確答案：
第擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓可以使士兵們的勇氣低落，第三次擊鼓士兵們的勇氣就消失了。
解析：”作氣——振作士氣“與”鼓“的省略共1分，句意1分。
18.(2分)
正確答案：
(1)等到(2)類似
解析：本題考查常見實詞的意義，可聯(lián)系課內(nèi)的典型句子來理解。
19.(2分)
正確答案：
我們這地方的人全是這樣，哪里用得著去醫(yī)治啊?
解析：皆然：都這樣;焉：怎么;句意1分。
20.(2分)
正確答案：
南歧人不以為自己脖子粗是病，反而以為自己脖子正常，可見閉關(guān)自守、孤陋寡聞會使人眼光短淺、盲目自大，甚至發(fā)展到是非顛倒、黑白混淆的地步。
解析：這是一則寓言，可以從南岐之人對待自己的大脖子病的態(tài)度上看出寓意所在。
21.(10分)
正確答案：
(1)天街小雨潤如酥
(2)草色遙看近卻無
(3)是一年春好處
(4)絕勝煙柳滿皇都
(5)辭根散作九秋蓬
(6)蒹葭萋萋
(7)肯將衰朽惜殘年
(8)報君黃金臺上意
(9)安得廣廈千萬間
(10)大庇天下寒士俱歡顏
解析：本題考查名篇名句的默寫，需要在給定的語境中添上恰當?shù)脑娋洌坏脤戝e字，不得有添字漏字現(xiàn)象。
22.(4分)
正確答案：
①現(xiàn)狀：寫不出字(或“提筆忘字”)和寫不好字(或“書寫”)的問題都很嚴重。(2分，每個要點1分)
②原因：快捷錄入方式使手寫漢字機會減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。(2分，每個要點1分)
解析：回答現(xiàn)狀這一問時，主要參考餅狀圖與柱狀圖，看各調(diào)查項的比例，概括起來即可?；卮鹪颍瑓⒖床牧隙?，主要信息在“各式快捷的漢字錄入方式“”也使人們手寫漢字的機會越來越少“隨意書寫，盲目使用”等句子里。
23.(2分)
正確答案：
堂堂正正做人
解析：本題考查對聯(lián)，務(wù)必注意工整，要寫成“AABB+動詞”的形式，與上聯(lián)相關(guān)、相反、相近都可以。
24.(3分)
正確答案：
運用比喻手法，把匆匆的腳步比做箭簇，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。
解析：品位句子一般會用語文公式，語段運用……的……手法，……(解釋運用的修辭手法，比如說運用了比喻時的“把……比作……”)形象寫出了……(寫這種手法的作用)
25.(3分)
正確答案：
形象寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。
解析：句子中說了“我都把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門”。兩個”當作”就說明了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。
26.(3分)
正確答案：
通過對動物的描寫來烘托(突出、強調(diào))故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅。
解析：做這些題目經(jīng)常會用上烘托，突出，強調(diào)，體現(xiàn)，這幾個詞語，回答時要符合題意，語句通順?；卮饡r用上公式：通過對……的描寫來烘托(突出.強調(diào)，體現(xiàn))………
27.(2分)
正確答案：
“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用是篇末點題.揭示中心。
解析：該題考查“某句話在文中的作用”回答時的應(yīng)該寫什么。
如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等
如果用在文章的中間，主要是:承上啟下，總結(jié)上文，引出下文
如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，揭示中心，篇末點題，深化文章的主旨，畫龍點睛
28.(3分)
正確答案：
(1)感情線索是對故鄉(xiāng)、親人的愛;
(2)在他鄉(xiāng)的感受：落寞(憂愁，孤單等)
在故鄉(xiāng)的感受：溫暖(快樂.安逸等)
解析：感情線索相對明顯，就是熱愛故鄉(xiāng)，想念親人;對異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的感受，可以在文中可以找到第③段中的“落寞”、第⑥段的“孤寂”等詞語，也可以找到第五段中的“平靜、安詳、幸福”等詞語。
七.作文(50分)
正確答案：
原來我也很幸福
幸福并不難找，幸福就在我們身邊。
——莫里斯•梅特林克
“今天學習怎么樣啊?考試考了幾分”一回家，我就聽見媽媽沒完沒了的嘮叨著。一天繁忙的學習已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽這嘮叨，頭都快爆啦!
每天我都要感嘆這樣的生活，作為學生實在是太苦了，一點屬于我們自己的生活和自由都沒有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導我，要把學習看作是一件快樂的事，像這樣，我怎么快樂的起來啊!哭還來不及呢!每當我和父母一起散步的時候，我總希望這是一個放松身心的好機會，可是學生始終是離不開學習的，連和父母散步時談?wù)摰脑掝}也是學習，我總會想方設(shè)法地把話題轉(zhuǎn)向別處，希望原來和父母有共同語言的我不要因為學習而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學校的有趣的小故事，談起了老師和同學，但是話題繞了半天，還是始終回到學習上，甚至嚴重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說：“你別學習了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學習才是真的!”我無言以對，認為自己是世界上苦的人。當我看見迎面走過來一個幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏鄣脑掝}，沒有煩惱，沒有學習，沒有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢?我怎么就感受不到幸福的存在呢?
“可憐天下父母心”。其實每一個父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。這次的期中考試成績下來了，我懷著忐忑不安的心情拿著自己的報告單。年級36，啊，我又看見了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。整個一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時準備“下雨”。我真希望那一時刻慢一點到來，但是時間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。我好似做夢一般，一下子從學校來到了家里，父母懷著激動的心情等待著我的成績，但當我給他們成績單時，雖然他們臉上時不時顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結(jié)你的錯誤，在期末的時候好好表現(xiàn)給老師和同學看，這不是你真正的實力。我仿佛覺得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽光，溫暖著我的全身。此時我覺得幸福已近在我的身旁等著我觸摸它。他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎模p休日，借著數(shù)學100分的獎勵，我得到了我想要的運動裝。我忽然覺得學習突然變得快樂起來，它能讓我感覺到父母的溫暖，感覺到幸福的存在。
其實每一個父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無奈的，作為學生的我，生活中只有學習可以成為兩代人交流的熱點，他們關(guān)注學習，是因為他們希望我有一個很好的前途，不要荒廢。父母說的對：“苦盡甘來”。只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來，我也很幸福，在學習上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢?
解析：本次作文考查半命題作文，需要再橫線上把作文標題補充完整，補充時一定要慎重，務(wù)必要選擇自己有信心寫好的內(nèi)容，可以參考半命題后面的提示“如‘堅強’‘優(yōu)秀’‘重要’等”，但好不要直接采用，因為容易出現(xiàn)撞車的題材。可以補上“幸?！薄按嗳酢薄懊煨 钡仍~語。審題時，還要把握好“原來”二字，要寫出一些對自己的錯誤認識。