閱讀下列材料，請以“稱呼”為話題，寫一篇作文。
稱呼，即“把……叫做”。稱呼指的是人們在日常交往應(yīng)酬之中，所采用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中，選擇正確、適當(dāng)?shù)姆Q呼，反映著自身的教養(yǎng)、對對方尊敬的程度，甚至還體現(xiàn)著雙方關(guān)系發(fā)展所達(dá)到的程度和社會風(fēng)尚，因此對它不能隨便亂。
請以“稱呼”為命題，聯(lián)系社會現(xiàn)實或自身經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【寫作指導(dǎo)】
稱呼，即“把……叫做”。話題題意淺顯，但外延很大：小而言之，可以寫自己的稱呼，大名、小名、綽號、網(wǎng)名四者，可以寫對身邊的父母、老師、同學(xué)的稱呼等等;大而言之，可以寫配合雙創(chuàng)工作，寫某個特殊榮譽(yù)的由來，如青年文明號，或?qū)懜袆又羞^中的某個群體稱呼，如農(nóng)民兄弟。寫作時應(yīng)該對話題進(jìn)行限制，以確定寫作范圍!
寫作范圍確定后，再確定立意的角度。常見的角度有：
寫記敘文，可以稱呼為線索，講敘親身經(jīng)歷的一個與稱呼有精彩的故事，注意先構(gòu)想好情節(jié)，一定運(yùn)用多種敘述方法，力爭波瀾起伏。
也可以稱呼為線索，寫自己的稱呼的演變史，表達(dá)不同的稱呼具體不同的情感色彩：大名是父母理想中的“你”，小名更多是情感的寄托，綽號則是朋友眼里的“你”。自己伴隨稱呼一天天董事，長大，成熟。自己為了一個更美好的稱呼，而無休無眠的學(xué)習(xí)!
寫議論文，可以就現(xiàn)實生活中虛假稱呼泛濫現(xiàn)象，分析其原因，揭示其危害，指出其根除措施，最后水到渠成得出結(jié)論：靚妹“稱呼”當(dāng)休矣。
可以針對黨的高級領(lǐng)到干部的自稱、美稱說開去，說明好稱呼帶來的干群和諧，利己利民利國。
可以運(yùn)用談要獲得一個好的稱呼的三境界：立德立功立言。
稱呼，即“把……叫做”。稱呼指的是人們在日常交往應(yīng)酬之中，所采用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中，選擇正確、適當(dāng)?shù)姆Q呼，反映著自身的教養(yǎng)、對對方尊敬的程度，甚至還體現(xiàn)著雙方關(guān)系發(fā)展所達(dá)到的程度和社會風(fēng)尚，因此對它不能隨便亂。
請以“稱呼”為命題，聯(lián)系社會現(xiàn)實或自身經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【寫作指導(dǎo)】
稱呼，即“把……叫做”。話題題意淺顯，但外延很大：小而言之，可以寫自己的稱呼，大名、小名、綽號、網(wǎng)名四者，可以寫對身邊的父母、老師、同學(xué)的稱呼等等;大而言之，可以寫配合雙創(chuàng)工作，寫某個特殊榮譽(yù)的由來，如青年文明號，或?qū)懜袆又羞^中的某個群體稱呼，如農(nóng)民兄弟。寫作時應(yīng)該對話題進(jìn)行限制，以確定寫作范圍!
寫作范圍確定后，再確定立意的角度。常見的角度有：
寫記敘文，可以稱呼為線索，講敘親身經(jīng)歷的一個與稱呼有精彩的故事，注意先構(gòu)想好情節(jié)，一定運(yùn)用多種敘述方法，力爭波瀾起伏。
也可以稱呼為線索，寫自己的稱呼的演變史，表達(dá)不同的稱呼具體不同的情感色彩：大名是父母理想中的“你”，小名更多是情感的寄托，綽號則是朋友眼里的“你”。自己伴隨稱呼一天天董事，長大，成熟。自己為了一個更美好的稱呼，而無休無眠的學(xué)習(xí)!
寫議論文，可以就現(xiàn)實生活中虛假稱呼泛濫現(xiàn)象，分析其原因，揭示其危害，指出其根除措施，最后水到渠成得出結(jié)論：靚妹“稱呼”當(dāng)休矣。
可以針對黨的高級領(lǐng)到干部的自稱、美稱說開去，說明好稱呼帶來的干群和諧，利己利民利國。
可以運(yùn)用談要獲得一個好的稱呼的三境界：立德立功立言。