★以下是教育頻道為大家整理的《大連理工大學(xué)三大舉措扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè) 》，供大家參考。
加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)分級(jí)建設(shè)。一是穩(wěn)固核心市場(chǎng)。加強(qiáng)學(xué)校穩(wěn)固的地域性、行業(yè)性就業(yè)基地建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃就業(yè)市場(chǎng)布局，在畢業(yè)生求職前、中、后期充分開展就業(yè)意愿動(dòng)態(tài)調(diào)查，篩選出年度重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)和核心用人單位，集中推介畢業(yè)生。二是挖掘潛在市場(chǎng)。整合各學(xué)部、學(xué)院資源，聯(lián)系相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域、科研合作單位，動(dòng)員教職員工全員參與，發(fā)揮校友資源優(yōu)勢(shì)，挖掘潛在就業(yè)市場(chǎng)，有針對(duì)性推介畢業(yè)生。三是帶動(dòng)邊緣市場(chǎng)。鼓勵(lì)畢業(yè)生自主拓寬就業(yè)視野，收集家鄉(xiāng)崗位需求，發(fā)動(dòng)家庭人脈資源，整合朋輩就業(yè)信息，帶動(dòng)形成個(gè)性化的邊緣就業(yè)市場(chǎng)。
實(shí)施學(xué)生就業(yè)分類指導(dǎo)。針對(duì)“90后”畢業(yè)生自主意識(shí)增強(qiáng)、職業(yè)理想更理性、職業(yè)目標(biāo)更務(wù)實(shí)、職業(yè)選擇更多樣等特點(diǎn)，探索學(xué)生就業(yè)分類指導(dǎo)的新模式。一是樹立服務(wù)大局意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、干大事業(yè)”，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。引導(dǎo)畢業(yè)生積極服務(wù)國家建設(shè)，已連續(xù)24年評(píng)選“服從國家需要優(yōu)秀畢業(yè)生”，樹立就業(yè)典型，在校園內(nèi)弘揚(yáng)“到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)”的就業(yè)主旋律。二是增進(jìn)校企互動(dòng)。每年開展“報(bào)國企業(yè)行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生赴全國百余知名重點(diǎn)企業(yè)走訪調(diào)研，返校后積極宣傳地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求。開展“實(shí)習(xí)生招聘月”“百家名企進(jìn)校園”“Career講壇”“創(chuàng)業(yè)名人講堂”等活動(dòng)，多渠道為用人單位和學(xué)生創(chuàng)造交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。三是發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。引導(dǎo)成功就業(yè)的畢業(yè)生通過征文、就業(yè)報(bào)、網(wǎng)站專欄、交流會(huì)等形式與在校生分享經(jīng)驗(yàn)、心得，提供意見、建議，激發(fā)在校學(xué)生求職熱情和就業(yè)意識(shí)。
提升就業(yè)信息服務(wù)水平。一是整合優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。整合“就業(yè)信息服務(wù)”“招聘會(huì)管理”“大型雙選會(huì)服務(wù)”“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站”等就業(yè)服務(wù)平臺(tái)功能，完善“一體化就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)。充分利用微信、微博、人人網(wǎng)、BBS等渠道，打造“就業(yè)信息直通車”，積極探索網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在促進(jìn)就業(yè)工作中的新應(yīng)用。通過網(wǎng)站用戶反饋和瀏覽習(xí)慣分析，進(jìn)一步優(yōu)化管理服務(wù)流程，改進(jìn)頁面布局和模塊設(shè)計(jì)，提高服務(wù)精細(xì)化水平。二是提升信息利用效率和服務(wù)能力。開發(fā)信息定制推送和數(shù)據(jù)智能報(bào)送等模塊，實(shí)現(xiàn)就業(yè)動(dòng)態(tài)反饋、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)深層分析等功能，為開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供決策依據(jù)，為學(xué)校招生、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)等提供反饋建議。
加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)分級(jí)建設(shè)。一是穩(wěn)固核心市場(chǎng)。加強(qiáng)學(xué)校穩(wěn)固的地域性、行業(yè)性就業(yè)基地建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃就業(yè)市場(chǎng)布局，在畢業(yè)生求職前、中、后期充分開展就業(yè)意愿動(dòng)態(tài)調(diào)查，篩選出年度重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)和核心用人單位，集中推介畢業(yè)生。二是挖掘潛在市場(chǎng)。整合各學(xué)部、學(xué)院資源，聯(lián)系相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域、科研合作單位，動(dòng)員教職員工全員參與，發(fā)揮校友資源優(yōu)勢(shì)，挖掘潛在就業(yè)市場(chǎng)，有針對(duì)性推介畢業(yè)生。三是帶動(dòng)邊緣市場(chǎng)。鼓勵(lì)畢業(yè)生自主拓寬就業(yè)視野，收集家鄉(xiāng)崗位需求，發(fā)動(dòng)家庭人脈資源，整合朋輩就業(yè)信息，帶動(dòng)形成個(gè)性化的邊緣就業(yè)市場(chǎng)。
實(shí)施學(xué)生就業(yè)分類指導(dǎo)。針對(duì)“90后”畢業(yè)生自主意識(shí)增強(qiáng)、職業(yè)理想更理性、職業(yè)目標(biāo)更務(wù)實(shí)、職業(yè)選擇更多樣等特點(diǎn)，探索學(xué)生就業(yè)分類指導(dǎo)的新模式。一是樹立服務(wù)大局意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、干大事業(yè)”，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。引導(dǎo)畢業(yè)生積極服務(wù)國家建設(shè)，已連續(xù)24年評(píng)選“服從國家需要優(yōu)秀畢業(yè)生”，樹立就業(yè)典型，在校園內(nèi)弘揚(yáng)“到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)”的就業(yè)主旋律。二是增進(jìn)校企互動(dòng)。每年開展“報(bào)國企業(yè)行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生赴全國百余知名重點(diǎn)企業(yè)走訪調(diào)研，返校后積極宣傳地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求。開展“實(shí)習(xí)生招聘月”“百家名企進(jìn)校園”“Career講壇”“創(chuàng)業(yè)名人講堂”等活動(dòng)，多渠道為用人單位和學(xué)生創(chuàng)造交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。三是發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。引導(dǎo)成功就業(yè)的畢業(yè)生通過征文、就業(yè)報(bào)、網(wǎng)站專欄、交流會(huì)等形式與在校生分享經(jīng)驗(yàn)、心得，提供意見、建議，激發(fā)在校學(xué)生求職熱情和就業(yè)意識(shí)。
提升就業(yè)信息服務(wù)水平。一是整合優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。整合“就業(yè)信息服務(wù)”“招聘會(huì)管理”“大型雙選會(huì)服務(wù)”“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站”等就業(yè)服務(wù)平臺(tái)功能，完善“一體化就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)。充分利用微信、微博、人人網(wǎng)、BBS等渠道，打造“就業(yè)信息直通車”，積極探索網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在促進(jìn)就業(yè)工作中的新應(yīng)用。通過網(wǎng)站用戶反饋和瀏覽習(xí)慣分析，進(jìn)一步優(yōu)化管理服務(wù)流程，改進(jìn)頁面布局和模塊設(shè)計(jì)，提高服務(wù)精細(xì)化水平。二是提升信息利用效率和服務(wù)能力。開發(fā)信息定制推送和數(shù)據(jù)智能報(bào)送等模塊，實(shí)現(xiàn)就業(yè)動(dòng)態(tài)反饋、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)深層分析等功能，為開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供決策依據(jù)，為學(xué)校招生、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)等提供反饋建議。