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舞蹈的形體訓練是培養(yǎng)專業(yè)舞蹈人才的重要步驟，科學的教材和嚴格的訓練對舞蹈演員的形體塑造至關重要。芭蕾訓練之所以作為舞蹈基本教材，是由于芭蕾訓練是
一種順應人體結構、功能及特點的科學、周密、系統(tǒng)的訓練，這種訓練是造就舞蹈人才“形體美”的行之有效的手段和必要途徑。
舞蹈是一種人體運動的藝術，它通過演員的形體動作來傳情達意。因此，在構成舞蹈藝術的諸多因素中，舞蹈演員“形體美”占有重要位置，而科學的訓練又是造就“形體美”的必要途徑。
當然，影響“形體美”的因素很多，如遺傳、營養(yǎng)與消耗、專業(yè)課的訓練內容與訓練方法等等。之所以選擇芭蕾訓練作為舞蹈系技術課的教材，正是基于芭蕾訓練吸收了人體解剖學、運動力學、生理學、美學等歐洲自然科學的研究成果，成為具有現(xiàn)代科學文化水平，能有效地培養(yǎng)舞蹈演員的訓練體系。
舞蹈的形體訓練是培養(yǎng)專業(yè)舞蹈人才的重要步驟，科學的教材和嚴格的訓練對舞蹈演員的形體塑造至關重要。芭蕾訓練之所以作為舞蹈基本教材，是由于芭蕾訓練是
一種順應人體結構、功能及特點的科學、周密、系統(tǒng)的訓練，這種訓練是造就舞蹈人才“形體美”的行之有效的手段和必要途徑。
舞蹈是一種人體運動的藝術，它通過演員的形體動作來傳情達意。因此，在構成舞蹈藝術的諸多因素中，舞蹈演員“形體美”占有重要位置，而科學的訓練又是造就“形體美”的必要途徑。
當然，影響“形體美”的因素很多，如遺傳、營養(yǎng)與消耗、專業(yè)課的訓練內容與訓練方法等等。之所以選擇芭蕾訓練作為舞蹈系技術課的教材，正是基于芭蕾訓練吸收了人體解剖學、運動力學、生理學、美學等歐洲自然科學的研究成果，成為具有現(xiàn)代科學文化水平，能有效地培養(yǎng)舞蹈演員的訓練體系。