中學(xué)に入った頃から、私は、もともとの內(nèi)向的傾向が、急速に強(qiáng)くなっていった。①自分とうまくつながらない外の世界、その中で孤獨(dú)になった自分に何ができるのか。何をして生きていったらよいのか。そんなことを深く考えるようになっていった。小説なども、いろいろ読んでみた。文學(xué)の世界には確かに魅力があった。しかし、そこにも大人の世界の様様なわずらわしさが入り込んでいる。童話の世界のほうが、その點(diǎn)ではもっとよさそうだった。ちょうどそのころ、新しい童話、童謡の雑誌が出たりしていた。それで一時(shí)は、童話作家になれたらいいだろうなどと思った。が、當(dāng)時(shí)の私は作文が苦手であったから、それも、自分の適正に反した夢(mèng)に過(guò)ぎないと思い返さざるを得なかった。
その後、私の関心は文學(xué)書よりも哲學(xué)書のほうに移っていた。それは中學(xué)の後半から高校の前半の三、四年間のことであった。文學(xué)少年から哲學(xué)青年になるのは、別に珍しいことではない。②ここまでても、私はまだ自分が何者であるのか、何者になり得るのかについて、自信のある判斷ができずにいた。ただ自分は結(jié)局、學(xué)者になるしかない、それも、﹙?、邸々wような分野に入っていくしかない、とは思い続けていた。
ところが、高校時(shí)代の後半になり、大學(xué)進(jìn)學(xué)を考えるころから、私の興味は急に物理學(xué)に絞られだした。それはひとつには當(dāng)時(shí)、科學(xué)の先進(jìn)地域であったヨーロッパで、物理學(xué)が激動(dòng)の時(shí)代を迎えつつあることを知ったからであった。そこには、未知の世界が大きく開(kāi)かれていた。數(shù)年後には自分が研究者として、この世界に入っていったら、なにかがないか。自分の適性もそれに向いているという、多少の自信もできつつあった。それよりも何よりも、物理學(xué)の研究は大いにロマンチックだ、と思ったのである。この気持ちは今もなお変わらない。
この自己発見(jiàn)は、私から迷いを追い払ってしまった。大學(xué)へ入ってからの私の気持ちは安定していた。孤獨(dú)な人間であるという気持ち、自分の選んだ道を一人で歩くのだという気負(fù)いに変わりつつあった。
私の中にあった、何十年にもわたって、私を動(dòng)かし続けているのは、未知の世界への憧れである。私はそれが美しい世界であると期待している。物理學(xué)者出ない人たちにとっては、それは別に美しいとは思えぬ世界であるかもしれない。また、多くの物理學(xué)者にとっては、美しかろうとなかろうと真実でさえあれば、また、実験と一致しさえすればよいのかもしれない。確かにそれは童話の世界のような美しさとは、異質(zhì)であろう。しかし、童話作家が持つ童心を、私も持ち続けたいと思っている。
【問(wèn)1】「①自分とうまくつながらない外の世界」とはどんなことを言っているか。
1、社會(huì)の仕組みがよくわからない。
2、いい仕事が見(jiàn)つからない。
3、外國(guó)の様子を知ることができない。
4、人間関係を作るのが苦手だ。
【問(wèn)2】「②ここまでても」とはどんなことを言っているか。
1、哲學(xué)書を読むほどになっても
2、作家の夢(mèng)が消えてしまっても
3、哲學(xué)者になろうと決心しても
4、學(xué)者になるしかないと思っても
【問(wèn)3】﹙ ③ ﹚にはどんな文を入れたらよいか。
1、広く世界に発展する。
2、世間との交渉のできるだけ少ない。
3、自分自身を真剣に見(jiàn)詰める。
4、人類全體の幸福にかかわる。
【問(wèn)4】この文に述べられた筆者の気持ちに一番近いのはどれか。
1、物理學(xué)者として真実を発見(jiàn)することさえできればそれで満足だ。
2、物理學(xué)で求められる美と、童話の世界で求められる美とは一致する。
3、未知の世界に隠されている物理學(xué)上の真実は美しいものに違いない。
4、物理學(xué)者も童話作家のような童心を持ち続けることが大切だ。
単語(yǔ)：
傾向（けいこう）【名】?jī)A向，趨勢(shì)，性質(zhì)；傾向性
急速（きゅうそく）【名、形動(dòng)】迅速，快速
魅力（みりょく）【名】魅力，吸引力
わずらわしい【形】厭煩的，心煩的；麻煩的，繁瑣的
童謡（どうよう）【名】童謠，兒童詩(shī)歌，兒童作的詩(shī)歌
適正（てきせい）【名、形動(dòng)】適當(dāng)，合理，公平
思い返す（おもいかえす）【他五】再想一遍；改變主意；回想，反省
哲學(xué)（てつがく）【名】哲學(xué)，人生觀，世界觀
判斷（はんだん）【名、他サ】判斷，推斷，推測(cè)；占卜
分野（ぶんや）【名】領(lǐng)域，分野
絞る（しぼる）【他五】 擰，擠；拼命發(fā)出高聲；剝削；拉開(kāi)(幕)；嚴(yán)加責(zé)備；染出；集中
追い払う（おいはらう）【他五】趕走，辭退
気負(fù)い（きおい）【名】勇猛，氣勢(shì)
異質(zhì)（いしつ）【名】異質(zhì)，性質(zhì)不同
參考譯文
從上初中開(kāi)始，我原來(lái)內(nèi)向的性格突然變得越發(fā)的內(nèi)向了。置身于同自己不能很好相處的外部世界，在那里，孤獨(dú)的我能做什么呢？做點(diǎn)什么活下去呢？每天冥思苦想這些問(wèn)題。小說(shuō)看了很多。文學(xué)世界的確充滿了魅麗?？墒?，那里也存在著大人世界的各種煩雜。因此，我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)童話作家比較好吧等等。不過(guò)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的作文不好，這只不過(guò)是布設(shè)和自己的夢(mèng)想罷了，不得不改變了想法。
從那之后，我的興趣從看文學(xué)書轉(zhuǎn)移到了看哲學(xué)書。那是初中后半期到高中前半期的三四年間的事情。從文學(xué)少年變成哲學(xué)青年也并不是件稀奇的事情。即使到了這個(gè)地步，關(guān)于自己是什么，能成為什么樣的人還一致沒(méi)有自信的判斷。只是一直在想：自己終究只有做學(xué)者，而且還是在跟社會(huì)少有接觸的范圍內(nèi)（做學(xué)者）。
不過(guò)，到了高中后半期，從考慮大學(xué)開(kāi)始，我的興趣突然集中在物理學(xué)上了。其中的原因之一，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于科學(xué)先進(jìn)領(lǐng)域的歐洲迎來(lái)了物理學(xué)激蕩的時(shí)代。在那里，未知世界的門大大地敞開(kāi)著。我就想：幾年后自己如果能作為研究者進(jìn)入這個(gè)世界的話，也許能做出點(diǎn)什么，也多少有了一些自己的才能適合于此的自信，最終對(duì)于物理學(xué)的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且至今沒(méi)有改變。
這個(gè)自我發(fā)現(xiàn)把迷惘從我身邊趕走了。進(jìn)入大學(xué)之后的我，心情穩(wěn)定下來(lái)。曾經(jīng)認(rèn)為自己是孤獨(dú)的人的這種心情開(kāi)始變成了一種氣勢(shì)，那就是自己選擇的道路要一個(gè)人走下去。
在我內(nèi)心所擁有的、持續(xù)了幾十年的、一直使我動(dòng)搖不定的是對(duì)于未知世界的憧憬。我期待著那將是一個(gè)美麗的世界。對(duì)于不是物理學(xué)的人來(lái)說(shuō)，也許并不認(rèn)為那是美麗的世界。而且，對(duì)于其他眾多的物理學(xué)者來(lái)說(shuō)，也許不管美麗與否，只要和實(shí)驗(yàn)一致就可以了。的確，和童話世界的美相比，也許是不同性質(zhì)的吧?？墒牵蚁氚旬?dāng)童話作家所擁有的童心一直保持下去。
問(wèn)題1：文中提到的「同自己不能很好相處的外部世界」，說(shuō)的是什么？
1、對(duì)社會(huì)的結(jié)構(gòu)不太清楚
2、找不到好的工作
3、不能夠了解外國(guó)的樣子
4、不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系
答案：4
解析：關(guān)鍵句為「中學(xué)に入った頃から、私は、もともとの內(nèi)向的傾向が、急速に強(qiáng)くなっていった?！购汀腹陋?dú)になった自分に何ができるのか」，由此可以得出「外の世界」指的是「人間関係」。
問(wèn)題2：文中提到的「即使到了這個(gè)地步」，說(shuō)的是什么？
1、即便是能看哲學(xué)書
2、即便是作家的夢(mèng)消失了
3、即便是決心當(dāng)哲學(xué)家
4、即便是只能當(dāng)學(xué)者
答案：1
解析：關(guān)鍵句為「私の関心は文學(xué)書よりも哲學(xué)書のほうに移っていた」，而在前面已經(jīng)交待：由于我的性格內(nèi)向不擅長(zhǎng)交際，所以我開(kāi)始暢游書海世界。
問(wèn)題3：﹙?、邸々w里填哪個(gè)句子合適？
1、在世界上大有發(fā)展
2、和社會(huì)的交往盡量少
3、認(rèn)真看待自己
4、關(guān)系人類全體的幸福
答案：2
解析：第一段是解題的關(guān)鍵，由于自己性格內(nèi)向不擅長(zhǎng)交際，所以才開(kāi)始進(jìn)入文學(xué)的世界，后來(lái)盡管轉(zhuǎn)向了哲學(xué)世界，想當(dāng)學(xué)者，但那也是因?yàn)榭梢詳[脫人世間的繁瑣。
問(wèn)題4：最能體現(xiàn)筆者心情的是哪個(gè)？
1、作為物理學(xué)者只要能夠發(fā)現(xiàn)真實(shí)就很滿足
2、物理學(xué)上尋求的美和童話世界尋求的美一致
3、隱藏在未知世界的物理學(xué)上的真實(shí)肯定是美麗的
4、物理學(xué)者也擁有像童話作家那樣的童心是重要的
答案：3
解析：關(guān)鍵句「何よりも、物理學(xué)の研究は大いにロマンチックだ、と思ったのである。この気持ちは今もなお変わらない?！饯沃肖摔ⅳ盲?、何十年にもわたって、私を動(dòng)かし続けているのは、未知の世界への憧れである。私はそれが美しい世界であると期待している?！筏?、童話作家が持つ童心を、私も持ち続けたいと思っている?！骨懊骐m然寫了很多小時(shí)候的興趣，但是那些都是為了后面做鋪墊。而對(duì)物理學(xué)的研究作者認(rèn)為是浪漫的，并且至今這種心情也沒(méi)有改變，物理學(xué)就像童話世界一樣美麗。
その後、私の関心は文學(xué)書よりも哲學(xué)書のほうに移っていた。それは中學(xué)の後半から高校の前半の三、四年間のことであった。文學(xué)少年から哲學(xué)青年になるのは、別に珍しいことではない。②ここまでても、私はまだ自分が何者であるのか、何者になり得るのかについて、自信のある判斷ができずにいた。ただ自分は結(jié)局、學(xué)者になるしかない、それも、﹙?、邸々wような分野に入っていくしかない、とは思い続けていた。
ところが、高校時(shí)代の後半になり、大學(xué)進(jìn)學(xué)を考えるころから、私の興味は急に物理學(xué)に絞られだした。それはひとつには當(dāng)時(shí)、科學(xué)の先進(jìn)地域であったヨーロッパで、物理學(xué)が激動(dòng)の時(shí)代を迎えつつあることを知ったからであった。そこには、未知の世界が大きく開(kāi)かれていた。數(shù)年後には自分が研究者として、この世界に入っていったら、なにかがないか。自分の適性もそれに向いているという、多少の自信もできつつあった。それよりも何よりも、物理學(xué)の研究は大いにロマンチックだ、と思ったのである。この気持ちは今もなお変わらない。
この自己発見(jiàn)は、私から迷いを追い払ってしまった。大學(xué)へ入ってからの私の気持ちは安定していた。孤獨(dú)な人間であるという気持ち、自分の選んだ道を一人で歩くのだという気負(fù)いに変わりつつあった。
私の中にあった、何十年にもわたって、私を動(dòng)かし続けているのは、未知の世界への憧れである。私はそれが美しい世界であると期待している。物理學(xué)者出ない人たちにとっては、それは別に美しいとは思えぬ世界であるかもしれない。また、多くの物理學(xué)者にとっては、美しかろうとなかろうと真実でさえあれば、また、実験と一致しさえすればよいのかもしれない。確かにそれは童話の世界のような美しさとは、異質(zhì)であろう。しかし、童話作家が持つ童心を、私も持ち続けたいと思っている。
【問(wèn)1】「①自分とうまくつながらない外の世界」とはどんなことを言っているか。
1、社會(huì)の仕組みがよくわからない。
2、いい仕事が見(jiàn)つからない。
3、外國(guó)の様子を知ることができない。
4、人間関係を作るのが苦手だ。
【問(wèn)2】「②ここまでても」とはどんなことを言っているか。
1、哲學(xué)書を読むほどになっても
2、作家の夢(mèng)が消えてしまっても
3、哲學(xué)者になろうと決心しても
4、學(xué)者になるしかないと思っても
【問(wèn)3】﹙ ③ ﹚にはどんな文を入れたらよいか。
1、広く世界に発展する。
2、世間との交渉のできるだけ少ない。
3、自分自身を真剣に見(jiàn)詰める。
4、人類全體の幸福にかかわる。
【問(wèn)4】この文に述べられた筆者の気持ちに一番近いのはどれか。
1、物理學(xué)者として真実を発見(jiàn)することさえできればそれで満足だ。
2、物理學(xué)で求められる美と、童話の世界で求められる美とは一致する。
3、未知の世界に隠されている物理學(xué)上の真実は美しいものに違いない。
4、物理學(xué)者も童話作家のような童心を持ち続けることが大切だ。
単語(yǔ)：
傾向（けいこう）【名】?jī)A向，趨勢(shì)，性質(zhì)；傾向性
急速（きゅうそく）【名、形動(dòng)】迅速，快速
魅力（みりょく）【名】魅力，吸引力
わずらわしい【形】厭煩的，心煩的；麻煩的，繁瑣的
童謡（どうよう）【名】童謠，兒童詩(shī)歌，兒童作的詩(shī)歌
適正（てきせい）【名、形動(dòng)】適當(dāng)，合理，公平
思い返す（おもいかえす）【他五】再想一遍；改變主意；回想，反省
哲學(xué)（てつがく）【名】哲學(xué)，人生觀，世界觀
判斷（はんだん）【名、他サ】判斷，推斷，推測(cè)；占卜
分野（ぶんや）【名】領(lǐng)域，分野
絞る（しぼる）【他五】 擰，擠；拼命發(fā)出高聲；剝削；拉開(kāi)(幕)；嚴(yán)加責(zé)備；染出；集中
追い払う（おいはらう）【他五】趕走，辭退
気負(fù)い（きおい）【名】勇猛，氣勢(shì)
異質(zhì)（いしつ）【名】異質(zhì)，性質(zhì)不同
參考譯文
從上初中開(kāi)始，我原來(lái)內(nèi)向的性格突然變得越發(fā)的內(nèi)向了。置身于同自己不能很好相處的外部世界，在那里，孤獨(dú)的我能做什么呢？做點(diǎn)什么活下去呢？每天冥思苦想這些問(wèn)題。小說(shuō)看了很多。文學(xué)世界的確充滿了魅麗?？墒?，那里也存在著大人世界的各種煩雜。因此，我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)童話作家比較好吧等等。不過(guò)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的作文不好，這只不過(guò)是布設(shè)和自己的夢(mèng)想罷了，不得不改變了想法。
從那之后，我的興趣從看文學(xué)書轉(zhuǎn)移到了看哲學(xué)書。那是初中后半期到高中前半期的三四年間的事情。從文學(xué)少年變成哲學(xué)青年也并不是件稀奇的事情。即使到了這個(gè)地步，關(guān)于自己是什么，能成為什么樣的人還一致沒(méi)有自信的判斷。只是一直在想：自己終究只有做學(xué)者，而且還是在跟社會(huì)少有接觸的范圍內(nèi)（做學(xué)者）。
不過(guò)，到了高中后半期，從考慮大學(xué)開(kāi)始，我的興趣突然集中在物理學(xué)上了。其中的原因之一，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于科學(xué)先進(jìn)領(lǐng)域的歐洲迎來(lái)了物理學(xué)激蕩的時(shí)代。在那里，未知世界的門大大地敞開(kāi)著。我就想：幾年后自己如果能作為研究者進(jìn)入這個(gè)世界的話，也許能做出點(diǎn)什么，也多少有了一些自己的才能適合于此的自信，最終對(duì)于物理學(xué)的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且至今沒(méi)有改變。
這個(gè)自我發(fā)現(xiàn)把迷惘從我身邊趕走了。進(jìn)入大學(xué)之后的我，心情穩(wěn)定下來(lái)。曾經(jīng)認(rèn)為自己是孤獨(dú)的人的這種心情開(kāi)始變成了一種氣勢(shì)，那就是自己選擇的道路要一個(gè)人走下去。
在我內(nèi)心所擁有的、持續(xù)了幾十年的、一直使我動(dòng)搖不定的是對(duì)于未知世界的憧憬。我期待著那將是一個(gè)美麗的世界。對(duì)于不是物理學(xué)的人來(lái)說(shuō)，也許并不認(rèn)為那是美麗的世界。而且，對(duì)于其他眾多的物理學(xué)者來(lái)說(shuō)，也許不管美麗與否，只要和實(shí)驗(yàn)一致就可以了。的確，和童話世界的美相比，也許是不同性質(zhì)的吧?？墒牵蚁氚旬?dāng)童話作家所擁有的童心一直保持下去。
問(wèn)題1：文中提到的「同自己不能很好相處的外部世界」，說(shuō)的是什么？
1、對(duì)社會(huì)的結(jié)構(gòu)不太清楚
2、找不到好的工作
3、不能夠了解外國(guó)的樣子
4、不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系
答案：4
解析：關(guān)鍵句為「中學(xué)に入った頃から、私は、もともとの內(nèi)向的傾向が、急速に強(qiáng)くなっていった?！购汀腹陋?dú)になった自分に何ができるのか」，由此可以得出「外の世界」指的是「人間関係」。
問(wèn)題2：文中提到的「即使到了這個(gè)地步」，說(shuō)的是什么？
1、即便是能看哲學(xué)書
2、即便是作家的夢(mèng)消失了
3、即便是決心當(dāng)哲學(xué)家
4、即便是只能當(dāng)學(xué)者
答案：1
解析：關(guān)鍵句為「私の関心は文學(xué)書よりも哲學(xué)書のほうに移っていた」，而在前面已經(jīng)交待：由于我的性格內(nèi)向不擅長(zhǎng)交際，所以我開(kāi)始暢游書海世界。
問(wèn)題3：﹙?、邸々w里填哪個(gè)句子合適？
1、在世界上大有發(fā)展
2、和社會(huì)的交往盡量少
3、認(rèn)真看待自己
4、關(guān)系人類全體的幸福
答案：2
解析：第一段是解題的關(guān)鍵，由于自己性格內(nèi)向不擅長(zhǎng)交際，所以才開(kāi)始進(jìn)入文學(xué)的世界，后來(lái)盡管轉(zhuǎn)向了哲學(xué)世界，想當(dāng)學(xué)者，但那也是因?yàn)榭梢詳[脫人世間的繁瑣。
問(wèn)題4：最能體現(xiàn)筆者心情的是哪個(gè)？
1、作為物理學(xué)者只要能夠發(fā)現(xiàn)真實(shí)就很滿足
2、物理學(xué)上尋求的美和童話世界尋求的美一致
3、隱藏在未知世界的物理學(xué)上的真實(shí)肯定是美麗的
4、物理學(xué)者也擁有像童話作家那樣的童心是重要的
答案：3
解析：關(guān)鍵句「何よりも、物理學(xué)の研究は大いにロマンチックだ、と思ったのである。この気持ちは今もなお変わらない?！饯沃肖摔ⅳ盲?、何十年にもわたって、私を動(dòng)かし続けているのは、未知の世界への憧れである。私はそれが美しい世界であると期待している?！筏?、童話作家が持つ童心を、私も持ち続けたいと思っている?！骨懊骐m然寫了很多小時(shí)候的興趣，但是那些都是為了后面做鋪墊。而對(duì)物理學(xué)的研究作者認(rèn)為是浪漫的，并且至今這種心情也沒(méi)有改變，物理學(xué)就像童話世界一樣美麗。