2月10日，北京市教委公布今年義務教育階段入學政策，比往年提前了兩個月。今年“幼升小”和“小升初”仍堅持免試、就近入學原則，5月1日起，全市各區(qū)縣采集入學信息?！靶∩酢睂揽靥亻L生招生規(guī)模，不得超過2014年，且特長生招生須各區(qū)縣教委審核，不再由學校說了算。
今年，本市將繼續(xù)繪制“教育新地圖”，進一步擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，構建貫通學段的立體通道。各區(qū)將大力推進對口直升入學方式，讓學生不出片區(qū)，在家門口的好學校完成9年乃至12年的學業(yè)。這不僅將化解教育資源分配不均、擇校熱等問題，而且當優(yōu)質資源直接融入、催生出一大批新型優(yōu)質校的時候，熱炒“學區(qū)房”的現(xiàn)象會逐步降溫。
關鍵詞：入學
所有小學劃片就近入學
與去年相比，今年的入學工作意見發(fā)布提前了將近兩個月，對今年家有孩子參加“幼升小”、“小升初”的家長而言將有更長的時間了解政策、做好準備。
“免試、就近”將繼續(xù)成為今年入學的主渠道，就近入學已成為首都義務教育新常態(tài)。市教委新聞發(fā)言人李奕表示，北京市多措并舉，嚴格按照教育部要求，到2015年，實現(xiàn)所有區(qū)縣實行劃片就近入學政策，100%的小學劃片就近入學；90%以上的初中實現(xiàn)劃片入學；每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。
統(tǒng)計顯示，2014年北京市小學就近入學比例為92.26%，初中就近入學比例為77.64%。李奕介紹，今年各區(qū)縣將繼續(xù)加強入學需求前瞻預測，按照學齡人口數(shù)量、小學畢業(yè)生數(shù)量和中小學學校辦學規(guī)模等制定小學、初中招生計劃并報市教委備案。
關鍵詞：特長生
特長項目向傳統(tǒng)文化傾斜
今年，“小升初”體育、藝術、科技特長生招生將向中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質文化遺產(chǎn)傾斜。
市教委體衛(wèi)藝處處長王軍介紹，今年特長生招生將引導和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！案鲄^(qū)縣可以結合地域特點設立項目，如武術、舞獅、舞龍、民族音樂、書法、剪紙、京劇等。但不能隨意選擇，所選項目必須要具有一定影響力、開展廣泛，學生也要有一定能力才行?！蓖踯娬f。
按照規(guī)定，除市教委批準的可招收體育、藝術和科技特長生的學校原則上面向本區(qū)縣招收特長生以外，其他學校一律不得以特長生的名義招收學生。據(jù)悉，可招收特長生學校包括北京奧林匹克教育學校、體育后備人才培養(yǎng)基地；、北京市級體育傳統(tǒng)學校；北京市中小學藝術教育特色學校；北京市學生金帆藝術團承辦學校；北京市中小學科技教育示范學校；金鵬科技團承辦學校。近期，金帆藝術團和金鵬科技團三年一輪的評選結果將向社會公布，兩者數(shù)量均有所增長。
關鍵詞：非京籍
非京籍學生仍需“五證”
據(jù)了解，去年15萬進入北京市小學的適齡兒童中，非京籍兒童將近6萬，今年這一情況或將繼續(xù)。市教委有關負責人介紹，針對非京籍兒童入學情況，北京市政策基本不變，在去年“五證”的基礎上，各區(qū)縣政府將結合實際制定并公布實施細則。屆時，各區(qū)縣對于家長繳納社保年限等方面的認定將做進一步細化。
“五證”即適齡兒童少年父母或其他法定監(jiān)護人本人在京務工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當?shù)貨]有監(jiān)護條件的證明等相關材料。
持“五證”的家長需到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核后，才能參加入學信息采集，并到居住地所在區(qū)縣教委確定的學校聯(lián)系就讀。
8種情況按本市戶籍對待
持有以下證明的家庭，學齡子女可按本市戶籍對待：
區(qū)縣人力社保部門開具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》；
區(qū)縣教育行政部門開具的《臺胞子女就讀批準書》；
全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父或母的《進站函》 ；
部隊師（旅）級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件；
區(qū)縣僑務部門開具的《華僑子女來京接受義務教育證明信》；
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處開具的《子女關系證明信》及其父或母本市常住戶籍登記卡；
市人力社保部門為其父或母簽發(fā)的《北京市工作居住證》；
其他符合國家和本市有關政策規(guī)定的證明。
政策問答
“五證”在哪個區(qū)審核 非京籍兒童就在哪個區(qū)上學
對話人：北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕
問：家長如何獲取今年的入學政策，包括各個區(qū)縣的政策？是否有對外的咨詢電話？
李奕：2015年義務教育階段入學繼續(xù)使用公眾服務門戶：yjrx.bjedu.cn（5月1日啟動后方可登錄），該門戶上有市、區(qū)縣的相關政策咨詢服務信息以及各區(qū)縣轄區(qū)內的中小學信息，可供參考，門戶通過電腦和手機都可以訪問。門戶網(wǎng)站上有統(tǒng)一的技術服務電話和各區(qū)縣的政策咨詢電話。
問：本市戶籍的學齡兒童家長，都需要做什么？
李奕：首先要確認入學登記的區(qū)縣，選擇對應的區(qū)縣入口，在規(guī)定時間內在小學入學服務平臺（yjrx.bjedu.cn）（5月1日啟動后方可登錄）進行注冊，注冊信息的真實性需要審核，待審核通過后即可填寫其他詳細信息并打印信息采集表，到學校登記報名時要出示信息采集表。
問：本市戶籍的學齡兒童能不能進行跨區(qū)登記？
李奕：本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集。
問：我是A區(qū)戶籍學齡兒童家長，但是我的房產(chǎn)/居住地在B區(qū)，我們應該在哪個區(qū)采集？
李奕：可根據(jù)個人意愿選擇兩個區(qū)中的一個進行采集。
問：能否同時在兩個區(qū)縣進行入學信息采集？
李奕：為了準確掌握入學需求并提供相應的入學服務，入學系統(tǒng)只能提供在一個區(qū)縣進行入學信息采集的機會。本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集。非本市戶籍適齡兒童須在“五證”審核通過的區(qū)縣進行采集。
問：登記的信息驗證有哪些？在登記的時候我如果編寫一個虛假信息能不能通過登記？
李奕：本市有關部門建立了系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)驗證、當面驗證等多道驗證審核程序，以保障學生的合法權益，無論在哪個驗證環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)是虛假信息，該條登記都將成為無效信息，可能影響孩子正常的入學程序，為此，家長在登記時一定要認真核實信息的真實準確。
問：能不能撤銷登記，換區(qū)縣進行登記？
李奕：在信息采集完成后，未被學校確認接受前，如需變更區(qū)縣，如在學齡人口信息采集時間內，家長可自行注銷并重新注冊，在采集時間之后，需由原登記區(qū)縣教委審核撤銷，由新入學區(qū)縣教委進行審核登記。通過原注冊的登記號可獲取原有的信息。但在采集時間之后，由于換區(qū)縣登記所造成的時間延誤可能會影響孩子片內入學機會。
問：小升初回戶口所在地和家庭實際居住地如何辦理相關手續(xù)？
李奕：回戶口所在地或家庭實際居住地入學的學生需向畢業(yè)學校提出申請，并由學校在統(tǒng)一平臺中打印申請表，簽字確認后通過網(wǎng)絡平臺進行審核，審核由學校發(fā)起申請，轉出區(qū)縣審核后，轉入?yún)^(qū)縣再進行審核。申請通過后平臺自動將信息變更到轉入?yún)^(qū)縣。
部分區(qū)縣政策亮點
東城區(qū)加深聯(lián)盟
今年新建9對深度聯(lián)盟學校，選取北京二中、五中、廣渠門中學、史家小學4所改革項目校作為試點，在盟、貫、帶多校區(qū)相互集成的基礎上，形成教育集團式管理模式。
新增安外三條小學——北京一七一中學、北新橋小學——東直門中學、景泰小學——文匯中學3對對口直升校。3所學校實行“老生老辦法、新生新辦法”，今年9月1日入學的新生6年后將按一定比例直升對應的中學。同時，對口的兩所學校將在課程、教學、學生活動和綜合評價四個方面深度聯(lián)盟。至此，東城區(qū)對口直升校數(shù)量已增至8對。
今年9月，東城區(qū)將在部分學區(qū)探索“學院制”，整合區(qū)域優(yōu)質資源，助力學生發(fā)展體育、科技、藝術愛好。學院學生實行“雙學籍”，實現(xiàn)學院內的學段貫通，探索跨年級、跨校的全區(qū)范圍自選課程。
西城區(qū)調整學區(qū)
今年通過辦分校、學校資源重組、引進高校資源合作辦學、純初中校不再單獨辦學等方式進行初中資源整合，進一步擴大初中階段優(yōu)質學位數(shù)量，新增優(yōu)質學位不低于1000個。該區(qū)將“小升初”學區(qū)由7個調整為與小學對應的11個，確保義務教育階段每個學區(qū)都配置有優(yōu)質中小學以及特色學校和教育集團成員校。此外，該區(qū)還將通過新增和調整，擴大教育集團規(guī)模。截至目前，西城區(qū)教育集團數(shù)量已達到17個，涉及70余所中小學。
正式出臺《西城區(qū)小學直升中學對口工作方案》和《西城區(qū)小學直升中學辦法》，明確直升范圍和方式。從今年起，裕中小學、西單小學、福州館小學等12所小學的應屆畢業(yè)生中，將有30%符合條件的學生按照自愿原則，直升對接的優(yōu)質中學，直升比例將逐年遞增，6年后達到80%。西城區(qū)還將加強中小學學段間的銜接，完善小學優(yōu)質校不足學區(qū)的資源配置，強化對口直升學校的管理。
朝陽區(qū)整合薄弱
在整合薄弱校過程中，著力擴大九年一貫制學校，同時在英語科目中探索課程銜接一貫制。
今年積極探索學區(qū)管理理事會機制，進一步推動先進教育理念和優(yōu)秀管理模式、課程體系、師資隊伍的合理流動與共享。該區(qū)將繼續(xù)通過整合薄弱校的方式，整合10所至15所相對薄弱學校，包括小紅門、崔各莊、黑莊戶、雙橋等地區(qū)，大約有9800名學生受益。整合措施包括“校長為同一人，課程一體化設計，教師統(tǒng)籌使用”。
加強與高校、科研單位合作辦學。僅去年一年，就有二外附小、中國傳媒大學附小、中國傳媒大學附中等7所高校附中附小在該區(qū)相繼建立。
海淀區(qū)增建新校
去年已整合24所中小學，成立4所九年一貫制學校(或建立對口直升機制)。如由人大附小承辦銀燕小學；合并群英小學和二零六中學，建成一所九年一貫制學校，由十一學校承辦；合并衛(wèi)國中學和翠微中學，由人大附中承辦；首師大附中承辦首師大二附中；將車道溝小學并入理工附中作為其小學部，同時由理工附中承辦理工附小，建立九年一貫對口直升機制等。今年海淀區(qū)將啟動學區(qū)制改革試點，在現(xiàn)有12個小學學區(qū)的基礎上，將學區(qū)地域范圍內的中學也納入學區(qū)管理。
已形成中關村一小、中關村二小、海淀實驗小學、人大附中、清華附中、首師大附中、一零一中學、十一學校、中關村中學、交大附中、二十中等16個教育集團，多校合作、共同發(fā)展。如人大附中通過選派校長承辦西頤中學、藍靛廠中學、西山學校、北航附中和翠微學校，促進優(yōu)質師資向這些學校流動。
豐臺區(qū)內聯(lián)外引
2015年，豐臺繼續(xù)內聯(lián)外引，新增優(yōu)質資源校20處，新增優(yōu)質資源學位近3000個。通過多種舉措，實現(xiàn)每個片區(qū)有3-6所優(yōu)質校。初一和小學一年級優(yōu)質資源學位數(shù)將達到總計劃的近七成。
此外，豐臺區(qū)將以集群或集群組為單位，實施片區(qū)入學。今年小學入學共有12片區(qū)，初中從原5片區(qū)調整為7片區(qū)。在片區(qū)內，采取單校劃片對口入學或多校劃片派位入學方式，滿足多樣化入學需求。此外，豐臺區(qū)將實施薄弱初中對口直升優(yōu)質高中計劃：3年后，現(xiàn)有兩所薄弱初中校的畢業(yè)生將整建制直升入優(yōu)質高中，每年惠及學生190人。
石景山區(qū)集群抱團
今年將在擴大九中、古城和北師大勵耘實驗學校三個教育集團規(guī)模的基礎上，新建京源中學和蘋果園中學兩大教育集團。
通州區(qū)
加快引進市中心區(qū)優(yōu)質示范高中北京二中、首師大附中、北京五中、景山學校、人大附中到通州舉辦校區(qū)，形成“3+5”的示范高中辦學格局。
房山區(qū)
引進北京四中、北京小學、北京四幼等35所優(yōu)質校（園）的基礎上，繼續(xù)引進北京十二中、黃城根小學兩所優(yōu)質校。
平谷區(qū)
已完成北京師大附中平谷第二分校和北京一師附小平谷分校建設，今年9月正式開學。
延慶縣
將繼續(xù)深化學區(qū)化管理，積極探索構建由城區(qū)優(yōu)質中小學、幼兒園牽頭，川山區(qū)中小學、幼兒園共同參與的橫向教育聯(lián)盟，形成全縣“一•三•五•四”學區(qū)制管理格局（高中組建一個教育集團，初中建成三個學區(qū)，小學建成五個學區(qū)、幼兒園建成四個學區(qū)）。
今年，本市將繼續(xù)繪制“教育新地圖”，進一步擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，構建貫通學段的立體通道。各區(qū)將大力推進對口直升入學方式，讓學生不出片區(qū)，在家門口的好學校完成9年乃至12年的學業(yè)。這不僅將化解教育資源分配不均、擇校熱等問題，而且當優(yōu)質資源直接融入、催生出一大批新型優(yōu)質校的時候，熱炒“學區(qū)房”的現(xiàn)象會逐步降溫。
關鍵詞：入學
所有小學劃片就近入學
與去年相比，今年的入學工作意見發(fā)布提前了將近兩個月，對今年家有孩子參加“幼升小”、“小升初”的家長而言將有更長的時間了解政策、做好準備。
“免試、就近”將繼續(xù)成為今年入學的主渠道，就近入學已成為首都義務教育新常態(tài)。市教委新聞發(fā)言人李奕表示，北京市多措并舉，嚴格按照教育部要求，到2015年，實現(xiàn)所有區(qū)縣實行劃片就近入學政策，100%的小學劃片就近入學；90%以上的初中實現(xiàn)劃片入學；每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。
統(tǒng)計顯示，2014年北京市小學就近入學比例為92.26%，初中就近入學比例為77.64%。李奕介紹，今年各區(qū)縣將繼續(xù)加強入學需求前瞻預測，按照學齡人口數(shù)量、小學畢業(yè)生數(shù)量和中小學學校辦學規(guī)模等制定小學、初中招生計劃并報市教委備案。
關鍵詞：特長生
特長項目向傳統(tǒng)文化傾斜
今年，“小升初”體育、藝術、科技特長生招生將向中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質文化遺產(chǎn)傾斜。
市教委體衛(wèi)藝處處長王軍介紹，今年特長生招生將引導和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！案鲄^(qū)縣可以結合地域特點設立項目，如武術、舞獅、舞龍、民族音樂、書法、剪紙、京劇等。但不能隨意選擇，所選項目必須要具有一定影響力、開展廣泛，學生也要有一定能力才行?！蓖踯娬f。
按照規(guī)定，除市教委批準的可招收體育、藝術和科技特長生的學校原則上面向本區(qū)縣招收特長生以外，其他學校一律不得以特長生的名義招收學生。據(jù)悉，可招收特長生學校包括北京奧林匹克教育學校、體育后備人才培養(yǎng)基地；、北京市級體育傳統(tǒng)學校；北京市中小學藝術教育特色學校；北京市學生金帆藝術團承辦學校；北京市中小學科技教育示范學校；金鵬科技團承辦學校。近期，金帆藝術團和金鵬科技團三年一輪的評選結果將向社會公布，兩者數(shù)量均有所增長。
關鍵詞：非京籍
非京籍學生仍需“五證”
據(jù)了解，去年15萬進入北京市小學的適齡兒童中，非京籍兒童將近6萬，今年這一情況或將繼續(xù)。市教委有關負責人介紹，針對非京籍兒童入學情況，北京市政策基本不變，在去年“五證”的基礎上，各區(qū)縣政府將結合實際制定并公布實施細則。屆時，各區(qū)縣對于家長繳納社保年限等方面的認定將做進一步細化。
“五證”即適齡兒童少年父母或其他法定監(jiān)護人本人在京務工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當?shù)貨]有監(jiān)護條件的證明等相關材料。
持“五證”的家長需到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核后，才能參加入學信息采集，并到居住地所在區(qū)縣教委確定的學校聯(lián)系就讀。
8種情況按本市戶籍對待
持有以下證明的家庭，學齡子女可按本市戶籍對待：
區(qū)縣人力社保部門開具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》；
區(qū)縣教育行政部門開具的《臺胞子女就讀批準書》；
全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父或母的《進站函》 ；
部隊師（旅）級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件；
區(qū)縣僑務部門開具的《華僑子女來京接受義務教育證明信》；
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處開具的《子女關系證明信》及其父或母本市常住戶籍登記卡；
市人力社保部門為其父或母簽發(fā)的《北京市工作居住證》；
其他符合國家和本市有關政策規(guī)定的證明。
政策問答
“五證”在哪個區(qū)審核 非京籍兒童就在哪個區(qū)上學
對話人：北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕
問：家長如何獲取今年的入學政策，包括各個區(qū)縣的政策？是否有對外的咨詢電話？
李奕：2015年義務教育階段入學繼續(xù)使用公眾服務門戶：yjrx.bjedu.cn（5月1日啟動后方可登錄），該門戶上有市、區(qū)縣的相關政策咨詢服務信息以及各區(qū)縣轄區(qū)內的中小學信息，可供參考，門戶通過電腦和手機都可以訪問。門戶網(wǎng)站上有統(tǒng)一的技術服務電話和各區(qū)縣的政策咨詢電話。
問：本市戶籍的學齡兒童家長，都需要做什么？
李奕：首先要確認入學登記的區(qū)縣，選擇對應的區(qū)縣入口，在規(guī)定時間內在小學入學服務平臺（yjrx.bjedu.cn）（5月1日啟動后方可登錄）進行注冊，注冊信息的真實性需要審核，待審核通過后即可填寫其他詳細信息并打印信息采集表，到學校登記報名時要出示信息采集表。
問：本市戶籍的學齡兒童能不能進行跨區(qū)登記？
李奕：本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集。
問：我是A區(qū)戶籍學齡兒童家長，但是我的房產(chǎn)/居住地在B區(qū)，我們應該在哪個區(qū)采集？
李奕：可根據(jù)個人意愿選擇兩個區(qū)中的一個進行采集。
問：能否同時在兩個區(qū)縣進行入學信息采集？
李奕：為了準確掌握入學需求并提供相應的入學服務，入學系統(tǒng)只能提供在一個區(qū)縣進行入學信息采集的機會。本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集。非本市戶籍適齡兒童須在“五證”審核通過的區(qū)縣進行采集。
問：登記的信息驗證有哪些？在登記的時候我如果編寫一個虛假信息能不能通過登記？
李奕：本市有關部門建立了系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)驗證、當面驗證等多道驗證審核程序，以保障學生的合法權益，無論在哪個驗證環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)是虛假信息，該條登記都將成為無效信息，可能影響孩子正常的入學程序，為此，家長在登記時一定要認真核實信息的真實準確。
問：能不能撤銷登記，換區(qū)縣進行登記？
李奕：在信息采集完成后，未被學校確認接受前，如需變更區(qū)縣，如在學齡人口信息采集時間內，家長可自行注銷并重新注冊，在采集時間之后，需由原登記區(qū)縣教委審核撤銷，由新入學區(qū)縣教委進行審核登記。通過原注冊的登記號可獲取原有的信息。但在采集時間之后，由于換區(qū)縣登記所造成的時間延誤可能會影響孩子片內入學機會。
問：小升初回戶口所在地和家庭實際居住地如何辦理相關手續(xù)？
李奕：回戶口所在地或家庭實際居住地入學的學生需向畢業(yè)學校提出申請，并由學校在統(tǒng)一平臺中打印申請表，簽字確認后通過網(wǎng)絡平臺進行審核，審核由學校發(fā)起申請，轉出區(qū)縣審核后，轉入?yún)^(qū)縣再進行審核。申請通過后平臺自動將信息變更到轉入?yún)^(qū)縣。
部分區(qū)縣政策亮點
東城區(qū)加深聯(lián)盟
今年新建9對深度聯(lián)盟學校，選取北京二中、五中、廣渠門中學、史家小學4所改革項目校作為試點，在盟、貫、帶多校區(qū)相互集成的基礎上，形成教育集團式管理模式。
新增安外三條小學——北京一七一中學、北新橋小學——東直門中學、景泰小學——文匯中學3對對口直升校。3所學校實行“老生老辦法、新生新辦法”，今年9月1日入學的新生6年后將按一定比例直升對應的中學。同時，對口的兩所學校將在課程、教學、學生活動和綜合評價四個方面深度聯(lián)盟。至此，東城區(qū)對口直升校數(shù)量已增至8對。
今年9月，東城區(qū)將在部分學區(qū)探索“學院制”，整合區(qū)域優(yōu)質資源，助力學生發(fā)展體育、科技、藝術愛好。學院學生實行“雙學籍”，實現(xiàn)學院內的學段貫通，探索跨年級、跨校的全區(qū)范圍自選課程。
西城區(qū)調整學區(qū)
今年通過辦分校、學校資源重組、引進高校資源合作辦學、純初中校不再單獨辦學等方式進行初中資源整合，進一步擴大初中階段優(yōu)質學位數(shù)量，新增優(yōu)質學位不低于1000個。該區(qū)將“小升初”學區(qū)由7個調整為與小學對應的11個，確保義務教育階段每個學區(qū)都配置有優(yōu)質中小學以及特色學校和教育集團成員校。此外，該區(qū)還將通過新增和調整，擴大教育集團規(guī)模。截至目前，西城區(qū)教育集團數(shù)量已達到17個，涉及70余所中小學。
正式出臺《西城區(qū)小學直升中學對口工作方案》和《西城區(qū)小學直升中學辦法》，明確直升范圍和方式。從今年起，裕中小學、西單小學、福州館小學等12所小學的應屆畢業(yè)生中，將有30%符合條件的學生按照自愿原則，直升對接的優(yōu)質中學，直升比例將逐年遞增，6年后達到80%。西城區(qū)還將加強中小學學段間的銜接，完善小學優(yōu)質校不足學區(qū)的資源配置，強化對口直升學校的管理。
朝陽區(qū)整合薄弱
在整合薄弱校過程中，著力擴大九年一貫制學校，同時在英語科目中探索課程銜接一貫制。
今年積極探索學區(qū)管理理事會機制，進一步推動先進教育理念和優(yōu)秀管理模式、課程體系、師資隊伍的合理流動與共享。該區(qū)將繼續(xù)通過整合薄弱校的方式，整合10所至15所相對薄弱學校，包括小紅門、崔各莊、黑莊戶、雙橋等地區(qū)，大約有9800名學生受益。整合措施包括“校長為同一人，課程一體化設計，教師統(tǒng)籌使用”。
加強與高校、科研單位合作辦學。僅去年一年，就有二外附小、中國傳媒大學附小、中國傳媒大學附中等7所高校附中附小在該區(qū)相繼建立。
海淀區(qū)增建新校
去年已整合24所中小學，成立4所九年一貫制學校(或建立對口直升機制)。如由人大附小承辦銀燕小學；合并群英小學和二零六中學，建成一所九年一貫制學校，由十一學校承辦；合并衛(wèi)國中學和翠微中學，由人大附中承辦；首師大附中承辦首師大二附中；將車道溝小學并入理工附中作為其小學部，同時由理工附中承辦理工附小，建立九年一貫對口直升機制等。今年海淀區(qū)將啟動學區(qū)制改革試點，在現(xiàn)有12個小學學區(qū)的基礎上，將學區(qū)地域范圍內的中學也納入學區(qū)管理。
已形成中關村一小、中關村二小、海淀實驗小學、人大附中、清華附中、首師大附中、一零一中學、十一學校、中關村中學、交大附中、二十中等16個教育集團，多校合作、共同發(fā)展。如人大附中通過選派校長承辦西頤中學、藍靛廠中學、西山學校、北航附中和翠微學校，促進優(yōu)質師資向這些學校流動。
豐臺區(qū)內聯(lián)外引
2015年，豐臺繼續(xù)內聯(lián)外引，新增優(yōu)質資源校20處，新增優(yōu)質資源學位近3000個。通過多種舉措，實現(xiàn)每個片區(qū)有3-6所優(yōu)質校。初一和小學一年級優(yōu)質資源學位數(shù)將達到總計劃的近七成。
此外，豐臺區(qū)將以集群或集群組為單位，實施片區(qū)入學。今年小學入學共有12片區(qū)，初中從原5片區(qū)調整為7片區(qū)。在片區(qū)內，采取單校劃片對口入學或多校劃片派位入學方式，滿足多樣化入學需求。此外，豐臺區(qū)將實施薄弱初中對口直升優(yōu)質高中計劃：3年后，現(xiàn)有兩所薄弱初中校的畢業(yè)生將整建制直升入優(yōu)質高中，每年惠及學生190人。
石景山區(qū)集群抱團
今年將在擴大九中、古城和北師大勵耘實驗學校三個教育集團規(guī)模的基礎上，新建京源中學和蘋果園中學兩大教育集團。
通州區(qū)
加快引進市中心區(qū)優(yōu)質示范高中北京二中、首師大附中、北京五中、景山學校、人大附中到通州舉辦校區(qū)，形成“3+5”的示范高中辦學格局。
房山區(qū)
引進北京四中、北京小學、北京四幼等35所優(yōu)質校（園）的基礎上，繼續(xù)引進北京十二中、黃城根小學兩所優(yōu)質校。
平谷區(qū)
已完成北京師大附中平谷第二分校和北京一師附小平谷分校建設，今年9月正式開學。
延慶縣
將繼續(xù)深化學區(qū)化管理，積極探索構建由城區(qū)優(yōu)質中小學、幼兒園牽頭，川山區(qū)中小學、幼兒園共同參與的橫向教育聯(lián)盟，形成全縣“一•三•五•四”學區(qū)制管理格局（高中組建一個教育集團，初中建成三個學區(qū)，小學建成五個學區(qū)、幼兒園建成四個學區(qū)）。