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世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都不一樣，不能因?yàn)檫@些不同而破壞友誼，反目成仇。要記?。豪斫夂妥鹬貙Ψ绞且磺谐晒煌那疤?。要不然，惡語傷人只會帶來無法挽回的損失!人與人之間，就像山與山之間的回音一樣。你喊：“我尊重你”。對方的回音也是：“我尊重你”。可是，你若喊：“我恨你”。對方的回音也是：“我恨你”。
我和同學(xué)之間也發(fā)生過同樣的事，就拿今天的事來說。我們在英語課上，互相批語法本，老師把一組本子放在第一個(gè)人的位置上，然后往后傳，每一個(gè)人都要拿上面的一本，剛從第二個(gè)人那里傳下來，就聽見：“哈哈”!一聲，我定睛一看，原來我拿到的是蔣羽彤的本子，這可怎么辦呢?我們班上的蔣羽彤可是惡心大王啊!她經(jīng)常一邊挖鼻屎一邊聽課，所以我們班還流行著一種蔣羽彤病毒，只要她站在走廊邊上，同學(xué)們都要繞道行走，只要她摸過的地方，同學(xué)們都不敢碰。我覺得她挺像東施的。正在我猶豫不決時(shí)，忽然又想起了昨天品社課上老師說的話，我還是接受了，她在班級里，成績也“數(shù)一數(shù)二”的，我就幫幫她吧， 她的每一題，答案都牛頭不對馬嘴，不知怎么得來的。我就一比一畫的把正確答案和原因都寫上去了，我的手酸極了，她錯(cuò)的太多了，只對了兩道。當(dāng)我把本子還給她時(shí)，她瞄一眼我的筆記，不像以前那個(gè)樣子了很誠懇地對我說了聲：“謝謝”。第二天來，又是同樣類型的題目，老師先讓茅家偉回答，他不會，老師又請正在舉手的蔣羽彤回答，她居然答出來了第沒有因?yàn)榛卮饐栴}而罰站，我心里也倍感快樂，欣喜許久。這可能就是我昨天的“勞動(dòng)”成果吧!沒有人會知道這背后的一幕，只有我和蔣羽彤知道。
我想，這就是心靈的回音吧。以后，我要多多幫助這些同學(xué)，也要讓更多的人擁有這顆美好的心靈。
世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都不一樣，不能因?yàn)檫@些不同而破壞友誼，反目成仇。要記?。豪斫夂妥鹬貙Ψ绞且磺谐晒煌那疤?。要不然，惡語傷人只會帶來無法挽回的損失!人與人之間，就像山與山之間的回音一樣。你喊：“我尊重你”。對方的回音也是：“我尊重你”。可是，你若喊：“我恨你”。對方的回音也是：“我恨你”。
我和同學(xué)之間也發(fā)生過同樣的事，就拿今天的事來說。我們在英語課上，互相批語法本，老師把一組本子放在第一個(gè)人的位置上，然后往后傳，每一個(gè)人都要拿上面的一本，剛從第二個(gè)人那里傳下來，就聽見：“哈哈”!一聲，我定睛一看，原來我拿到的是蔣羽彤的本子，這可怎么辦呢?我們班上的蔣羽彤可是惡心大王啊!她經(jīng)常一邊挖鼻屎一邊聽課，所以我們班還流行著一種蔣羽彤病毒，只要她站在走廊邊上，同學(xué)們都要繞道行走，只要她摸過的地方，同學(xué)們都不敢碰。我覺得她挺像東施的。正在我猶豫不決時(shí)，忽然又想起了昨天品社課上老師說的話，我還是接受了，她在班級里，成績也“數(shù)一數(shù)二”的，我就幫幫她吧， 她的每一題，答案都牛頭不對馬嘴，不知怎么得來的。我就一比一畫的把正確答案和原因都寫上去了，我的手酸極了，她錯(cuò)的太多了，只對了兩道。當(dāng)我把本子還給她時(shí)，她瞄一眼我的筆記，不像以前那個(gè)樣子了很誠懇地對我說了聲：“謝謝”。第二天來，又是同樣類型的題目，老師先讓茅家偉回答，他不會，老師又請正在舉手的蔣羽彤回答，她居然答出來了第沒有因?yàn)榛卮饐栴}而罰站，我心里也倍感快樂，欣喜許久。這可能就是我昨天的“勞動(dòng)”成果吧!沒有人會知道這背后的一幕，只有我和蔣羽彤知道。
我想，這就是心靈的回音吧。以后，我要多多幫助這些同學(xué)，也要讓更多的人擁有這顆美好的心靈。